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文档简介
1、 小学语文六年级上册小学语文六年级上册一、找出课文中写联想和想象的一、找出课文中写联想和想象的句段句段,谈谈这样写的好处。谈谈这样写的好处。 1找出有关的句段找出有关的句段,并读一读。并读一读。交流平台交流平台 2读后体会这些句子读后体会这些句子,说说这说说这样写的好处。样写的好处。二、结合本学期的学习二、结合本学期的学习,说说说自己课外是怎样学习语文说自己课外是怎样学习语文的。(小组说的。(小组说,集体交流)集体交流)1、养成阅读的好习惯、养成阅读的好习惯2、摘抄好词佳句、摘抄好词佳句3、坚持写日记或小练笔、坚持写日记或小练笔4、注重生活中积累语文知、注重生活中积累语文知识识雕梁画栋雕梁画栋
2、 巧夺天工巧夺天工 独具匠心独具匠心 引人入胜引人入胜古色古香古色古香 余音绕梁余音绕梁 不落窠臼不落窠臼 雅俗共赏雅俗共赏美不胜收美不胜收 脍炙人口脍炙人口 曲高和寡曲高和寡 妙笔生花妙笔生花阳春白雪阳春白雪 笔走龙蛇笔走龙蛇 不同凡响不同凡响 别具一格别具一格 脍脍 炙炙 人口人口 不落窠不落窠 臼臼 曲高和寡曲高和寡 余音绕梁余音绕梁 kui zhk jihro雕梁画栋雕梁画栋 巧夺天工巧夺天工 独具匠心独具匠心 引人入胜引人入胜古色古香古色古香 余音绕梁余音绕梁 不落不落窠窠臼臼 雅俗共赏雅俗共赏美不胜收美不胜收 脍炙脍炙人口人口 曲高曲高和和寡寡 妙笔生花妙笔生花阳春白雪阳春白雪 笔
3、走龙蛇笔走龙蛇 不同凡响不同凡响 别具一格别具一格雕梁画栋雕梁画栋:有彩绘装饰的:有彩绘装饰的十分华丽的房屋。十分华丽的房屋。巧夺天工巧夺天工:人工的精巧胜:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙过天然。形容技艺十分巧妙。 独具匠心独具匠心:具有独到的灵巧的:具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。创造性。 引人入胜引人入胜:引人进入佳境。现:引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别多用来指风景或文艺作品特别吸引人吸引人。 古色古香古色古香:形容器物书形容器物书画等富有古雅的色彩和画等富有古雅的色彩和情调。情调。 余音绕梁余音绕梁:形容歌声优形容歌声优美,给
4、人留下难忘的印美,给人留下难忘的印象。象。 不落窠臼不落窠臼:窠:鸟巢;臼:舂:窠:鸟巢;臼:舂米的石器。比喻有独创风格,米的石器。比喻有独创风格,不落旧套。不落旧套。 雅俗共赏雅俗共赏:形容某些文艺作品:形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。度的人都能够欣赏。 美不胜收美不胜收:美好的东西很:美好的东西很多,一时看不过来。多,一时看不过来。 脍炙人口脍炙人口:原来指人人爱:原来指人人爱 吃的美食,现比喻好的事吃的美食,现比喻好的事物受到人们的津津乐道广物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂,或是比喻为称赞和传颂,或是比喻很多人都知道的事很多人都知道
5、的事 曲高和寡曲高和寡:原比喻知音难:原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅越不凡、艺术作品等高雅深奥,以至于很少有人理深奥,以至于很少有人理解或接受。解或接受。 妙笔生花妙笔生花:比喻笔法高超:比喻笔法高超的人写出动人的文章。也的人写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞,胡讽刺写作时夸大其辞,胡编乱造。比喻杰出的写作编乱造。比喻杰出的写作才能。也指巧妙地润色文才能。也指巧妙地润色文句。句。 阳春白雪阳春白雪:原指战国时代:原指战国时代楚国楚国的的一种艺术性较高、有难度的歌曲。一种艺术性较高、有难度的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺现比喻高深的、不通俗的
6、文学艺术。术。 笔走龙蛇笔走龙蛇:笔一挥动就呈现出龙:笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容蛇舞动的神态。形容书法书法生动而生动而有气势、风格洒脱,也指书法速有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,笔势雄健活泼。度很快,笔势雄健活泼。 不同凡响不同凡响:凡响:平凡的音:凡响:平凡的音乐。不同于一般的声响。凡乐。不同于一般的声响。凡,平常的。形容人或事物不,平常的。形容人或事物不平常很出众,很出色平常很出众,很出色 别具一格别具一格:别:另外。比喻:别:另外。比喻另有一种独特的风格。另有一种独特的风格。 这些成语与本组教材这些成语与本组教材“艺术的魅力艺术的魅力”有密切的联系,其中有关于有密切的联系,
7、其中有关于音乐音乐、绘画绘画、建筑建筑、书法书法方面的成语方面的成语,有的成语可以同有的成语可以同时运用到多个领域。时运用到多个领域。 音乐:音乐:余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪建筑:建筑:雕梁画栋、古色古香、巧夺天工雕梁画栋、古色古香、巧夺天工书法:书法:笔走龙蛇笔走龙蛇 龙飞凤舞龙飞凤舞文学:文学:妙笔生花、脍炙人口妙笔生花、脍炙人口多种艺术领域:多种艺术领域:独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、美不胜收、不同凡响、别具一格共赏、美不胜收、不同凡响、别具一格脍炙人口脍炙人口 不同凡响不同凡响 别具一格别具一格巧夺天工巧夺天工
8、引人入胜引人入胜 美不胜收美不胜收1、象牙雕刻的人物花鸟,生动活泼,(、象牙雕刻的人物花鸟,生动活泼,( )。)。2、妈妈讲的故事娓娓动听,真是(、妈妈讲的故事娓娓动听,真是( )呀!)呀! 3、雄奇壮丽的三峡,无与伦比,(、雄奇壮丽的三峡,无与伦比,( )。)。4、“海内存知己海内存知己,天涯若比邻天涯若比邻”是(是( )的名句。)的名句。5、举世闻名的八达岭长城,名声(、举世闻名的八达岭长城,名声( ),每天中外游客),每天中外游客络绎不绝。络绎不绝。6、 中华文化瑰丽辉煌,在世界文明中(中华文化瑰丽辉煌,在世界文明中( )。)。巧夺天工巧夺天工引人入胜引人入胜美不胜收美不胜收脍炙人口脍炙
9、人口不同凡响不同凡响别具一格别具一格 响遏行云响遏行云读短文,思考下面的问题:读短文,思考下面的问题: 1 1、用、用画出解释画出解释“响遏行云响遏行云”这个成语意思的有关语句,并读一这个成语意思的有关语句,并读一读。读。、薛谭的态度在秦青为他送、薛谭的态度在秦青为他送行前后发生了怎样的变化,谈谈自行前后发生了怎样的变化,谈谈自己的体会。己的体会。3 3、谈谈这个成语故事告诉我们、谈谈这个成语故事告诉我们的道理的道理。响遏行云:响遏行云:响,声响;遏,阻止,使停止;行响,声响;遏,阻止,使停止;行云,流动的云彩。响遏行云云,流动的云彩。响遏行云 指声音高指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形
10、容亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。声音嘹亮。近义词:响彻云霄、震耳欲聋、近义词:响彻云霄、震耳欲聋、 震天动地震天动地反义词:悄无声息反义词:悄无声息拓展练习:拓展练习: 你还知道哪些成语故事。你还知道哪些成语故事。 守株待兔守株待兔 闻鸡起舞闻鸡起舞 狐假虎威狐假虎威百发百中百发百中 捕风捉影捕风捉影 杞人忧天杞人忧天 井底之蛙井底之蛙 望梅止渴望梅止渴 杯弓蛇影杯弓蛇影郑人买履郑人买履 愚公移山愚公移山 自相矛盾自相矛盾 滥竽充数滥竽充数 刻舟求剑刻舟求剑 叶公好龙叶公好龙 亡羊补牢亡羊补牢 画蛇添足画蛇添足 掩耳盗铃掩耳盗铃 买椟还珠买椟还珠 胸有成竹胸有成竹 惊弓之鸟惊弓之
11、鸟骄傲自满是愚蠢骄傲自满是愚蠢谦虚好学真道理谦虚好学真道理学无止境学无止境1、学无止境、学无止境.2、做人不能骄傲自满。、做人不能骄傲自满。3、教育如春风化雨。、教育如春风化雨。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦 (1) 他好像面对着大海,月亮正
12、从水天相接他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来过来 她仿佛也看到了,看到了她从来没有她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。 (2)那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有那微笑,有时让人觉得舒
13、畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。切,有时又让人觉得有几分矜持。好处好处:恰当的联想和想象,会使文章充:恰当的联想和想象,会使文章充实实,意境更深刻。意境更深刻。 蒙娜丽莎之约蒙娜丽莎之约一文中的联想和想象的一文中的联想和想象的句段句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。脑海里。 月光曲月光曲中,联想和想象的句段把中,联想和想象的句段把月光曲月光曲那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的使我们虽然没有听到贝多芬的月光曲月光曲,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强,由轻到重,起伏不定,扣人心弦。一样由弱到强,由轻到重,起伏不定,扣人心弦。 好处好处: 写文章的时候,把自己看到的、听到写文章的时候,把自己看到的、听到的写具体的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想,文章并恰当地加上自己的想象和联想,文章的内容就会更充实
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