大学语文绪论

1、绪 论入学以来为什么上大学？ 不知道为什么，从小念书，一直念到现在，就这样上来了。 为了将来能有个不错的工作。 上大学与否，人生品位和人生境界会有所不同。 确定明确的目标！一、什么是大学？v小学：古之小学指礼乐射御书数六艺，以此即当时小学的科目。至汉代则以文字之学为小学，故字书、训诂之属，皆属小学。清四库提要，训诂、字书、韵书等列为小学之属。宋人凡言小学仪节如洒扫、应对、进退之类皆为小学。v大学：古大学亦作太学。礼王制：“小学在公宫南之左，大学在郊。”大戴礼保傅：“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉。束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。”大学之道 小学：古之小学指礼乐射御书数六艺，以此即当

2、时小学的科目。至汉代则以文字之学为小学，故字书、训诂之属，皆属小学。清四库提要，训诂、字书、韵书等列为小学之属。宋人凡言小学仪节如洒扫、应对、进退之类皆为小学。 汉字音、形、义 ，此小学也。大学：古大学亦作太学。礼王制：“小学在公宫南之左，大学在郊。”大戴礼保傅：“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉。束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。” 大学：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。 此三者，大学之纲领也 古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其

3、身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。 此八者，大学之条目也。大学不在于建筑的豪华v大学者，固非有大楼之谓也，然则亦非有大教授之谓也，而实乃有大精神之谓也。吾之所谓大精神，乃“民主与科学”、“自由与人权”之谓也！ 胡适从入学报到开始说起广东大学新生叶木水叶木水，20岁，考入东北林业大学， 7月13日从广东云浮市出发，骑自行车到哈尔滨学校所在地报到，50天时间，行程4500公里。 男孩游一堃做了一为了给自己的22岁生日送上一份特殊的礼物，做了一件在朋友们看来疯狂的事：他用21天的时间，坐火车穿越了亚欧大陆，从重庆到德国慕尼黑，行程1万4千公里，途经9个国家14个

4、城市。 大学，意味着身体成人和精神成人意味着身体独立和精神独立二、培养怎样的大学品质笛卡尔：怀疑一切柏拉图：“洞穴的隐喻”苏格拉底的“辩证法”独立思考，不盲从执着追求，不懈怠品质一荀子劝学 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；不如登高之博见也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一

5、也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。品质二学无止境坐着想不如起来行以毅力克服一切困难坚持就是胜利归纳：我们的大学 确定明确的目标！ 身体独立，精神独立 独立思考，不盲从；执着追求，不懈怠 学不可以已 以毅力，克服一切困难把握时机，塑造自我关于语文小学语文：知识性中学语文：考试性原来的大学语文：“高四语文”大学新语文：精神成人的指引者“大语文”：生活就是语文关于大学新语文教材凸显价值性冲淡知识性舍弃工具性我们的大学语文课内容上：精神成人与普世价值形式上：适当讲授，充分讨论。必要说明： 1、补充部分文学文化常识 2、关于讲读篇目和自读篇目 3、关于大学语文课的课外活动什么是人文精神？

6、什么是人文精神？人文精神很难一言以弊之。儒家的人文精神很难一言以弊之。儒家的“修身齐家治国修身齐家治国平天下平天下”，“达则兼济天下，穷则独善其身达则兼济天下，穷则独善其身”， “己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人”；道家的；道家的“不乐生，不悲不乐生，不悲死死”，人文精神是多维的。，人文精神是多维的。落实到个体生命，落实到个体生命，人文精神是一个人面对社会、面对生活的态度。人文精神是一个人面对社会、面对生活的态度。什么是人文精神的载体？什么是人文精神的载体？人类文化精神的载体人类文化精神的载体文学。文学。 一个民族的文学，是整个民族精神文化风貌的形象反映，如一个民族的文学，是整个民族精神文化风

7、貌的形象反映，如论语论语、孟子孟子、荀子荀子的儒家学说的儒家学说成为中国封建时代的精神文化和政治文化主流。因而，成为中国封建时代的精神文化和政治文化主流。因而，从文学的角度切入，精选诵读古今文学精品，是实从文学的角度切入，精选诵读古今文学精品，是实现课程目标的需要。现课程目标的需要。如何构筑人文精神如何构筑人文精神汉字之美谈谈你未来的大学生活入学以来广东大学新生叶木水叶木水，20岁，考入东北林业大学， 7月13日从广东云浮市出发，骑自行车到哈尔滨学校所在地报到，50天时间，行程4500公里。大学，意味着身体成人和精神成人意味着身体独立和精神独立荀子劝学 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于

8、蓝；冰，水为之，而寒于水。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；不如登高之博见也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。归纳：我们的大学 确定明确的目标！ 身体独立，精神独立 独立思考，不盲从；执着追求，不懈怠 学不可以已 以毅力，克服一切困难把握时机，塑造自我什么是人文精神？什么是人文精神？人文精神很难一言以弊之。儒家的人文精神很难一言以弊之。儒家的“修身齐家治国修身齐家治国平天下平天下”，“达则兼济天下，穷则独善其身达则兼济天下，