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1、2 民族小学民族小学 湘教版二年级语文上册第一单元湘教版二年级语文上册第一单元 学习目的学习目的1.正确、流利、有感情地朗诵课文，了解课文正确、流利、有感情地朗诵课文，了解课文内容。内容。2.经过课文的学习，激发对民族小学的喜欢之经过课文的学习，激发对民族小学的喜欢之情。情。3.背诵本人喜欢的部分。背诵本人喜欢的部分。 同窗们，他是什么民族呢？能说说他都了解哪些少数民族呢？ 这么多民族的小朋友同他们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了。他想去看一看吗？今天我们就一同来学习课文 初读课文初读课文1.朗诵课文，要求轻声读课文，划出不认识的生字。朗诵课文，要求轻声读课文，划出不认识的生字。 2. 对

2、于不认识的生字，可以借助生字表中的拼音读一对于不认识的生字，可以借助生字表中的拼音读一读，也可讨教同桌。读，也可讨教同桌。3.用一句话说说民族小学给他留下了什么深化的印象？用一句话说说民族小学给他留下了什么深化的印象？他喜欢这所学校吗？他喜欢这所学校吗？ 再读课文，欣赏朗诵再读课文，欣赏朗诵1.民族学校那么美，他从书上的哪些地方看民族学校那么美，他从书上的哪些地方看出来？请他有感情地把这些句子读一读。出来？请他有感情地把这些句子读一读。2.再读课文，把以为美的句子的用曲线画出再读课文，把以为美的句子的用曲线画出来，并读一读。来，并读一读。 朗诵感悟朗诵感悟1.1.有白族的、景颇族的、阿昌族的，

3、还有汉族的。有白族的、景颇族的、阿昌族的，还有汉族的。中国总共有多少个民族呢？中国总共有多少个民族呢？2.2.他们一同向高高飘扬的国旗敬礼，向教师问好，向他们一同向高高飘扬的国旗敬礼，向教师问好，向树上欢叫的小鸟问好！树上欢叫的小鸟问好！同窗们见到国旗同窗们会想些什么？会跟教师说些同窗们见到国旗同窗们会想些什么？会跟教师说些什么呢？跟小鸟说什么？谁能说说呢？什么呢？跟小鸟说什么？谁能说说呢？3.下课了，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔跤，还有的做游戏。 用“有的有的还有的交流描画。4.他上学的第一天是怎样想的？是啊！开学了，又可以见到朝夕相处的教师同窗，有可以在美丽的学校学习新身手，是多么激动高兴事啊！5.“这时候，外边非常安静。树枝不摇了，鸟儿不吵了，蝴蝶也停在花朵上，好似在听读书的声音。从哪些地方可以看出窗外很安静？这些小动物为什么会如此安静？ 用“由于所以的句式说一说。6.“孔雀、小鹿和小猴，都躲在一旁看繁华哩！假设他是“孔雀、小鹿、小猴看到同窗们玩会怎样想、怎样说？ 拓展延伸拓展延伸1.课文写得那么美他喜欢哪一部分？能给课文写得那么美他喜欢哪一部分？能给大家读一读

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