灰雀(第二课时)

1、 列宁小时候，有一天跟着爸爸姐姐，到姑姑家里去作客。姑姑家里有好几个表哥表姐，都很喜欢列宁，列宁也爱跟他们一起玩儿。 这天，他们在姑姑的房间里玩“捉人”的游戏，追的追，逃的逃，热闹极了。列宁跑得很快，不小心碰了桌子，啪！桌子上的花瓶掉在地上打碎了，孩子们一下都呆住了。 姑姑听到响声，赶忙跑到房间里来，看见花瓶打碎了，就问大家：“孩子们，谁把花瓶打碎的？” 表哥表姐都说：“不是我打碎的。”列宁也跟着说：“不是我打碎的。”他说话的声音很低很低。一个表哥说；“大概这个花瓶想跟我们一起跑一跑，所以从桌子上跳下来，可是它忘了自己是玻璃的，就打碎了。” 大家听他这么一说，都笑起来了，只有列宁没笑，不声不响

2、地跑到另外的房间里，在桌子跟前坐着。他心里很难过，因为他说了谎。 列宁回到家里以后，晚上躺在床上，想着想着，忽然哭起来了。妈妈问他：“你为什么哭呀？”列宁就把自己说谎的事，告诉了妈妈。妈妈说：“这不要紧，明天你写封信给姑姑，承认自己说了谎，她一定会原谅你的。”列宁这才安心睡觉了。 过了几天，邮递员给列宁送来一封信，啊，是姑姑给他写的回信呢！列宁连忙把信拆开来看。姑姑在信上说：“做错了事，自己承认，是个好孩子。”列宁把姑姑的回信给爸爸妈妈看，爸爸妈妈都称赞列宁是个诚实的好孩子。 可惜 勇敢 诚实 渣土 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇

3、到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。 课文中是如何描写灰雀的，请你用横线画出有关句子。 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 你能从这段话中找出一个词来概括这三只灰雀的特点吗？用三角画出。 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 这段话从哪几方面写出了灰雀的可爱？这段

4、话从哪几方面写出了灰雀的可爱？颜色：粉红的 深红的动作：来回跳动声音：婉转地歌唱 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 请你用“”画出表现列宁喜爱灰雀的句子。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。列宁的话“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “ 一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜 再 也 不 会

5、 飞 回 来了。”“会飞回来？” 男孩的话“没我没看见”。 （那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。）“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！” 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没我没看见”。 列宁说：“ 一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 这时候，小男孩在想什么呢？根据想象运用课文中的词语填空。 男孩回到家，来到鸟笼边。只见那只（ ）的灰雀，不再（ ）地唱歌，显出很不安的样子。男孩想起刚才与列宁的谈话，（ ）地说：“ 我 真 不 该 把 它 捉 回 来 。 明 天 我（ ）把它送回树林里去。”根据想象运用课文中的词语填空。 男孩回到家，来到鸟笼边。只见那只（惹人喜爱）的灰雀，不再（婉转）地唱歌，显出很不安的样子。男孩想起刚才与列宁的谈话，（肯定）地说：“我真不该把它捉回来。明天我（ 一定）把它送回树林里去。” 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，这两天你到哪儿去了？” 列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？ 如果现