昆明五华区2019-2020学年上学期期末化学模拟试卷附精品解析

1、云南昆明市五华区2019-2020学年上学期期末模拟试卷（附精品解析）九年级化学（考试时间：90分钟试卷满分：100分）相对原子质量：H:1C:12N:14O:16S:32Cl:35.5Ca：40、选择题（本大题共20小题，其中115小题，每小题2分，1620小题，每小题3分，共45分。每小题只有个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分）1.中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是2.2019年世界环境日，我国提出了A.烧制陶瓷B.制作石器C.粮食酿酒D.使用火药篮天保卫战，我是行动者”的主题。下列行为中不符合这一活动主题的是B.提高资源利用效益D.倡导环保低

2、碳生活A.鼓励乘坐公共交通C.大力发展燃煤发电3.下图所示的实验基本操作正确的是4.属于纯净物的是A.海水B,加碘食盐5.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是A.在点燃的条件下，木炭在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光B.在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C.铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟6 .从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是选项事实解释A碘酒是混合物由/、同种分子构成B端午时节粽飘香分子在不断运动着C气体受热膨胀温度升高，分子自身体积增大D固体碘受热升华碘分子间的间隔变大7 .市

3、场上有高钙牛奶”、加氟牙膏”、葡萄糖酸锌”等商品，这里的钙、氟、锌”应理解为A.原子B.元素C.分子D,单质8 .下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的A.OB.FeC.NaClD.CO9 .下图为钠的原子结构示意图。下列说法错误的是(+11)2111A.n8B.钠原子的质子数为11C.钠原子最外层电子数是2D.钠原子在反应中容易失电子10 .稀土是储量较少的一类金属的统称，有工业维生素”的美誉，是不可再生的战略资源。铺是一种稀土元素，它在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法不正确的是A.铀元素的核外电子数是58B.在化学反应中，铺原子一般失去电子C.铀原子

4、的核电荷数为58D.一个铀原子的质量为140.111 .硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的化合物硒酸钠（Na2SeO4）中，硒元素的化合价是A,-3B.+6C.+4D.+712 .下列说法不正确的是A.水和过氧化氢含有相同的元素B.电解水产生H2和O2的质量比为2:1C.水汽化和水结冰均为物理变化D.可以使用肥皂水区分硬水和蒸储水13 .下列关于二氧化碳和一氧化碳的性质比较不正确的是A.组成：均由碳元素和氧元素组成B.性质：CO2、CO都可以还原氧化铜C.用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D.危害：二氧化碳会导致温室效应"；一氧化碳会引起中毒14.将棉手帕放入

5、白酒中浸湿，再用堪埸钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后棉手帕依然完好。下列有关烧不坏的棉手帕”实验的叙述正确的是A.手帕不是可燃物，不能燃烧B.手帕被白酒浸湿，导致着火点降低C.手帕接触不到氧气，不燃烧D.白酒中的水蒸发使手帕的温度达不到着火点15 .今年5月12日是我国第六个防灾减灾日以下有关处理火灾现场方法错误的是A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B.用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C.逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退16 .某无色气体可能由H2、N2、CO、CO2中的几种组成。将一些混合气体

6、通过足量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是A.H2、N2B.N2、CO2C.H2、N2、COD.H2、CO、CO217 .草地贪夜蛾虫严重威胁玉米产量，农药甲维盐对其有较好的防治作用。已知甲维盐的化学式为C56H81NO15。下列有关甲维盐的说法正确的是A.甲维盐由三种元素组成B.甲维盐由56个碳原子、81个氢原子、1个氮原子和15个氧原子构成C.甲维盐中氮、氧两种元素的质量比为1：15D.甲维盐中碳元素的质量分数最大18.卜图是某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是(已知：OO”代表A分子，I3I”代表B分

7、子,”代表C分子)A.反应物与生成物均为单质B.该反应中A、B、C的化学计量数之比为1:2:3C.反应后，反应物A有剩余D.反应前后，原子的种类和数量发生了改变点燃19. 煤油中含有曝吩(用X表示)，曝吩有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式可表示为：X+6024CO2+SO2+2H20,则曝吩的化学式为A.C4H6sB. C4H4sC. C4H4S2D. C6H6s20. 实验室常用加热高镒酸钾固体制取氧气，现对一定量的高镒酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是固体申呈二素第n卷二、填空与简答题(本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分

8、)21. (6分)用符号表示或说出符号的意义：(1) 2个氮原子；(2) 4个镁原子;(3) 3H+；(4) 2H2O；(5) 2个氢分子；(6) 硝酸根。22. (8分)水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。(1)节约用水，从我做起，请写出一条生活中节约用水的做法：。(2)用如下图一简易净水器对水样进行初步净化。其中小卵石和石英砂主要作用是;而活性炭的主要作用是除去色素及臭味，因为它有很强的能力。(3)生活中常用来区分软水和硬水。(4)下图二为实验室电解水的装置图。当与负极相连的刻度管内产生10mL气体时，与正极相连的刻度管内产生气体的体积约为mL,写出电解水的化学方程式。能得

9、出可燃物燃烧的条件是（5）下图三运用了对比的实验方法，铜片上的白磷与红磷对比,国一附二围三23. （8分）能源、环境、安全已成为人们日益注的问题。（1）三大化石燃料包括煤、和天然气。为了节约石油资源并在一定程度上减少汽车尾气的污染，可在汽油中加入适量的（填化学式）作为燃料。（2）天然气主要成分为甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式,关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理（3）二氧化碳灭火器用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是（填序号）。A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案B.液态二氧化碳汽化时吸热C.二氧化碳密度比空气大，覆盖在可燃物表面，隔绝空气1200C（4）铁酸锌（ZnFe2O4）可用于循环分解

10、水制备氢气，反应可表示为aZnFezO46ZnO4Fe3O4O2；C-CLC.J00C/L-3ZnO2Fe3O4EO-3ZnFe?O4H2;该循环制氢中不断消耗的物质是（填化学式），得到两种气体产物的质量比为（填最简整数比）。24. （6分）元索周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：族周期1AIIAIDAIVAVAVIAVHA025U锂6.9414Be钺9.0125B硼10.S16C碳12.017N氮14.0180氧16.009FK15.0010NtM20.18311Na钠2212Mg镁2431BAl铝2fi.9S14Si磋28.0915P磷30J7

11、16S硫32.0617Cl35.4518Ar氯39.Q5（1）第3周期（横行）中属于金属元素的是（填元素名称，写出一种即可），其阳离子是（填离子符号）；（2）第11号元素与第17号元索组成的化合物是氯化钠，构成该物质的微粒是（填分子"原子”或离子”）；（3）在元素周期表中，最外层电子数相同的元索，其原子具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是（填选项字母）;A.C和NB.Na和MgC.Al和SiD.O和S（4）氢气可以在氯气中燃烧，生成一种化合物，写出该反应的化学方程式。25. （5分）如图所示是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化

12、物。已知：乙参与光合作用：丙是黑色固体，反应现象是火星四射；E是最清洁的燃料，（部分反应物、生成物及反应条件己略去）。请回答下列问题：（1）丙的化学式为;（2）氧化物丁中E元素的化合价为价；（3）写出物质A与C反应的化学方程式为;（4）写出A的一条用途。三、实验与探究（本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）26. （8分）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置，并进行了有关气体制取和性质的探究。请你回答下列问题。（1）写出仪器的名称：a,b（2）用过氯化氢溶液和二氧化镒混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写装置的字母序号，下同），请写出该反应的化学方程

13、式。（3）实验室利用上述装置制取二氧化碳时，应该选用的收集装置是。（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可以看到下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有，且密度的性质。27. （8分）元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？（提出猜想）a.小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。b.小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：。（实验与分析）同学们设计了图的实验装置。（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴

14、加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是。（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是。（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是。（老师介绍）过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。（补充实验）明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图）：将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）。请回答：棉花（填能”或不能”）燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠