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文档简介
1、重读背影,回忆经典重读背影,回忆经典(散文阅读知识复习)1.首段在文中的作用? 这一句表达对父亲的思念,开篇点题,为全文定下感情基调,又提示全文内容核心,突出背影,使读者产生悬念。 2.文中几次写到流泪?分别有怎样的含义? 四次。第一次:为家庭的不幸而流泪,是悲哀的泪。 第二次:是感动的泪,儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作室,终于完全理解了父亲对自己的那颗关爱之心,以至留下泪来。 第三次:依然是感动的泪。 第四次:是伤心之泪,表达了对父亲的深深思念之情。 3.第四段加点的词有什么表达效果? 表现了父亲爱子情切。 4.两次“聪明”的表达效果? 运用了反语,其实是悔恨自己当时没有理解父
2、亲的一片苦心。作者在这里巧妙地用悔恨反衬思念,就使得思念之情格外深沉,为下面集中写“背影”作了厚实的铺垫,使一个慈父的形象在读者心目中逐渐清晰地站立了起来。 5.最想写的是哪次背影?怎么写的呢?有什么表达效果? 买橘子的背影,通过父亲穿铁道、爬月台的行动来刻画父亲的背影。作者连续用了五个典型动词“探”“穿”“攀”“缩”“倾”这一系列的动作描写,描绘出父亲穿过铁道、爬上月台买橘子的艰难情景。(“攀”既写出了月台的高度,又让人想象父亲爬的吃力;“缩”点明了他爬时的艰难;“倾”说明了他身子肥胖,爬时很费劲。)父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情通过这一串的动作含蓄地表现了出来。 6.试分析最后一段在文中的作用。 这一段是对背影描写的深化。它一方面起到了与开头气氛、情调相呼应的作用,另一方面继续加深了“背影”的印象。儿子在晶莹的泪光中,又看到
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