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文档简介
1、UnitIOSectionB(2a-3a)精品教案一、教学目标:1. 语言知识目标:feelat1) 能掌握以下单词:emptybasic,exchange,gooutofone'sway,makehome,teenage,granddaughter,behave,except,elbow,gradually,getusedto2) 能掌握以下重难点句子:You'resupposedtoYou'renotsupposedtoIt'imspolitetoYoushouldn't3) 提高学生的听力水平。4) 培养学生的阅读能力,理解关键词和短语的能力。2.
2、 情感态度价值观目标:1) 通过对一些国家的风俗习惯和饮食文化。餐桌礼仪的了解,进一步提高学生对文明生活的认识。2) 通过学习了解各国的基本礼仪。3) 培养学生良好的合作能力和良好的行为习惯。二、教学重难点1. 教学重点:1) 掌握本课时出现的生词及用法。2) 进行听力训练,提高综合听说能力。3) 阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。2. 教学难点1. 运用所学内容谈论餐桌礼仪。2. 在听的过程中获取有用的信息。三、教学过程I.Warming-upandrevisionVD.ReadingLead-in播放一个法国人就餐的图片,让学生观察法国人就餐的习惯,然后老师问,他们可以用手
3、拿水果吃吗?设置悬念,引导学生阅读。FastReading1.LetSsreadthepassagefastandcheckthesentences(TorF)1) LiYueenjoysherchangelifeinFrance.()2) LiYuewasnevernervousbeforeshearrivedinFrance.()3) Peoplearesupposedtoputtheirbreadontheirplates.()2.ReadthepassageagainandchecktheanswerswiththeSs.Carefulreading.1.2aReadtheletter
4、andanswerthequestions.1) WhyisLiYueinFrance?2) Doessheenjoystayingwithherhostfamily?Howdoyouknow?3) HowdoesshefeelaboutmakingmistakeswhenshespeaksFrench?4) Whatisthebiggestchallengesheisfacing?REVIEWINGTakingnotesorsummarizingthemainideascanhelpyoumovelanguagefromyourshort-termtolong-termmemory.2.阅读
5、技巧点拨:1) 阅读过程中对于不认识的生词或短语,要学会根据上下文或已经学过的知识猜测意思。2) 对于以what、who、which、when、where、how或者why等词引导,就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求回答,正确理解题干和信息句的意义是关键。速读全文,抓住中心主旨,应尽可能多地捕获信息材料。细读题材,各个击破。阅读时,要有较强的针对性。对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准。PostreadingWorkon2c.1.TellSsthattheyhavetolearntoguessthemeaningsofthewor
6、dstheydon'twhentheyreadthepassage.MakesureSsknowwhattodo.2.Ssreadthepassageagainandreplacetheunderlinewordswiththephrasesinthebox.1. MakingmistakesinFrenchusedtomakeLinYuenervous.2. ItwasquitehardforhertofeelgoodaboutspeakingFrench.3. ThehostfamilytriedveryhardtohelpLinYue.4. LinYuehasslowlylear
7、nedhowtobelikeherFrenchfriends.wentoutoftheirwaybecomfortabledoinggraduallygottenusedtobeing(something)worry(someone)Workon2d.ReviewthepassageandmakenotesaboutFrenchcustomsinthechart.DosDon'tsYou'reexpectedtoputyourbreadonthetable.?Youarenotsupposedtoputyourbreadonyourplate.Don'tsYouaren
8、otsupposedtoeatanythingwithyourhandsexceptbread.You'renotsupposedtosayyouarefull.Youarenotsupposedtoputyourelbowsonthetable.Dos:You'reexpectedtocutupyourfruitandeatitwithafork.You'reexpectedtosay“Thatwasdelicious”ifyoudon'twantanymorefood.VIII. Languagepoints1. Theygooutoftheirwaytom
9、akemefeelathome.gooutofone's特地;格外努力e.g.Johnwentoutofhiswaytomakehisgirlfriendhappy.约翰想方设法使他的女朋友高兴。makesb.feelathome使某人感到宾至如归e.g.I'mdoingeverythingIcanakethemfeelathome.我在尽我一切所能使他们感到宾至如归。2. Youwouldn'tbelievehowquicklymyFrenchhasimprovedbecauseofthat.Youwouldntbelieve是一个常用句式,相当于汉语所说的你无法想象
10、;你想都想不到;你绝不会相信”,表示所陈述的事情超出想象之外。与此类似的表达还有Youwouldneverbelieve或Youwouldhardlybelieve。例如:Youwouldn'tbelievethathefounidshlong-lostsisterinTaiwan!你绝对想不到他在台湾找到了失散多年的姐姐!Youwouldneverbelievewhatquickprogresshe'smadeeversinceheattendedyourclass.你根本无法想象,自从他听了您的讲课后进步有多大。3. Mybiggestchallengeislearning
11、howtobehaveatthedinnertable.learninghowtobehaveatthetable是现在分词短语,在此用作句子的表语。再如:Hismainhobbyisfishing.他的主要爱好是钓鱼。Themostimportantthingisgettingthereintime.最重要的事是及时到达那里。behave【讲解】behave是不及物动词,意为表现;行为”,behavewell/badly表示表现好/糟糕”。它的名词形式behaviour(举止;行为),是不可数名词。【运用】请根据汉语意思补全英语句子,每空一词。(1) 如果你那样表现,你会让人厌恶的。youl
12、ikethat,you'llgetyourselfdisliked.(2) 如此的行为可能招致麻烦。maycausetrouble.4. butI'mgraduallygettingusedtoit.getus习d惯于e.g.Wegetusedtothiswayofspeaking,.我们习惯了这种说话方式。辨析:be/getusedtosth./doingsth.习惯于e.g.Hegotusedtolivinginthecountry.他习惯住在乡下usedtodosth.过去常常做某事(现在不做了)e.g.Heusedtoplantroses.他过去常常种植玫瑰。5.Ano
13、therexampleisthatyou'renotosuepaptoasneydthtingwithyourhandexceptbread,notevenfruit.except作介词,意为除之外”和but意义相似,但语气上要比but更加强烈。1) Everyoneishereexcepthim.2) WehaveclassesexceptSaturdayandSunday.通过观察例句1和例句2,我们可知except后可以跟和。3) IcantakeaholidayatanytimeexceptinSeptember.通过观察例句3,可知,except后也可跟。4) Henever
14、cametovisitexcepttoborrowsomething.5) Hewilldoanythingexceptlentyoumoney.通过观察例句4,可知except后可接动词不定式。意思是除了做”。但在例句5中except后为“lendyoumoney,'所以我们可知若except前含不定代词时,就要。【运用】将下列汉语句子翻译成英语。1. 除了烹调,她别的都会干。2. 我除了要通过考试之外,没有别的心愿IX. GroupworkWorkon2e.1. Groupwork.ComparethetablemannersinFranceandChinainyourgroup.Howarethesameordiff
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