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文档简介

1、倔强的小红军倔强的小红军陈陈 赓赓（一）学习目标（一）学习目标：学会课后生字词。读准字音，会写生字，利用不同的方法理解划横线词语。 疲疲惫惫 翘翘起起 狠狠踢踢 干干粮粮 感感谢谢 骑骑马马 姿姿势势 递递给给 香香港港 受受骗骗 叫叫喊喊 搂搂住住 络络腮胡腮胡 硬硬邦邦邦邦 牛牛膝膝骨骨 满不在乎满不在乎 无可奈何无可奈何 荒荒无人烟无人烟 （二）检查朗读课文（二）检查朗读课文要求：要求：1、字音读准、字音读准2、句子读通顺、句子读通顺3、读出自己的理解、读出自己的理解（三）概括课文主要内容（三）概括课文主要内容这篇课文主要写了什么？【抓住课题中的主要人物，抓要点，语言简洁】（四）阅读理解

2、（四）阅读理解 抓住文眼“倔强” ，默读全文，课文哪些地方表现了小红军的“倔强”？完成下面的表格。【方法：请划出人物的动作、语言、神态的词句去体会，语言不要全部抄写，要抓核心的短语】对话次数对话次数陈赓的陈赓的动作、动作、神态、语言神态、语言小红军的小红军的动作、动作、神态神态、语言语言 我的体会（我的体会（联系联系上下文，上下文，陈赓和小陈赓和小红军每次对话时分红军每次对话时分别会想什么别会想什么？） 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 摆出、满不在乎、摆出、满不在乎、微微一笑、微微一笑、“我我的体力比你强多的体力比你强多了了”走到跟前、走到跟前、“你上马骑你上马骑一会儿吧一会儿吧”命令、命令、“上去，骑上去，骑一段路再说一段路再说”倔强、倔强、“比一比一比比”、一挺、做、一挺、做出准备赛跑的姿出准备赛跑的姿势势“那，我们那，我们就一块儿走就一块儿走吧。吧。”“不。你先走，不。你先走，我还要等我的同我还要等我的同伴呢。伴呢。”无可奈何、取无可奈何、取出、递给、出、递给、“你把它吃你把它吃了。了。”一拉、轻轻地拍、一拉、轻轻地拍、“鼓鼓的嘛，我鼓鼓的嘛，我的比你的还多的比你的还多呢。呢。” 在我眼里，这是一个在我眼里，这是一个（ ）的小红军。）的小红军。 在我眼里，这是一个在我眼里，这是一个（ 勇敢坚强、不

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