24十年后的礼物 (2)

1、17.十年后的礼物十年后的礼物预习反馈预习反馈 著名作曲家著名作曲家( )，在相，在相隔隔( )，把，把( )。爱德华爱德华格里格格里格十年之后十年之后一份礼物用一种特别一份礼物用一种特别的方式送给了守林人的女儿达格妮的方式送给了守林人的女儿达格妮爱德华爱德华格里格：格里格：(1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十六岁时写挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。钢琴曲和标

2、题交响乐作品等。他的作品他的作品巧妙地将古典和现实紧密结合在一起，巧妙地将古典和现实紧密结合在一起，风格独特，风格独特，他曾先后获英国剑桥大学和他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他在他在挪威的威望很高，逝世后受到国葬挪威的威望很高，逝世后受到国葬。 自由读课文，思考：大音乐家居然送自由读课文，思考：大音乐家居然送礼物给一个普通的小女孩，而且是在十年礼物给一个普通的小女孩，而且是在十年之后，你觉得这是件什么样的礼物？之后，你觉得这是件什么样的礼物？ 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。她几乎不相

3、信自己的耳朵。 品读句子品读句子 达格妮当时的心情如何？达格妮当时的心情如何？ 惊惊 喜喜惊惊 喜喜 她听到了喧哗的森林，咆哮的大海，她听到了喧哗的森林，咆哮的大海，鸣唱的小鸟，吹笛的牧童鸣唱的小鸟，吹笛的牧童 比较句子比较句子 她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声小鸟的鸣唱，牧童的笛声 喧哗喧哗咆哮咆哮 喧哗：形容声音大而杂乱。喧哗：形容声音大而杂乱。 咆哮：形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。咆哮：形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。 想象说话想象说话 沉浸在乐曲中的达格妮听到了 、 、 、 ，她还听到了 。“”“” 插叙插叙总结反思总结反思 就是在叙事的

4、过程中，就是在叙事的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙原来的事情。插入然后再接着叙原来的事情。插入的内容对主要情节起补充、衬托的内容对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。的作用，使中心思想更加鲜明。 音乐家和小女孩会有一番怎样的音乐家和小女孩会有一番怎样的对话呢？请你展开想象，和同桌合作对话呢？请你展开想象，和同桌合作说一说。说一说。 1.1.音乐家为什么要送礼物给小女孩？音乐家为什么要送礼物给小女孩？ 2.2.为什么要十年后送她？为什么要十年后送她？达格妮怎么想的，读读相关的心理活动。达格妮怎么想的，读读相关的心理活动。你能发现她的心理有什么变化吗？你能发现她的心理有什么变化吗？相信相信不信不信 达格妮现在的心情是怎样的？达格妮现在的心情是怎样的？ 这是好的礼物这是好的礼物对于一个十八岁的对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。链更珍贵的礼物。 比较句子比较句子 这是最好的礼物这是最好的礼物对于一个十八对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣