英语人教版九年级全册2017中考英语复习研讨课(写部分)

1、情景教学设计握2017中考大方向激发中考复习正能量2017年中考英语复习教学（写部分）安徽省黄山市歙县深渡中心学校郑昌盛2017年中考单词拼写的命题特点参照课程标准，认真研究考纲，找准复习方向，提升写的能力考查方向：着重考查学生的单词拼写能力，要求学生在理解句意的基础上，写出单词在本句中的正确形式，注重考查词在具体语境中的运用能力。考查内容：侧重动词、名词、形容词和副词的考查，词或词组主要是高频词汇，对考纲中的“四会”单词（即使是所学教材中未出现的，而考纲中却要求掌握的单词）要做到熟练、准确、灵活应用。解题时应注意词汇拼写，关注常见常用的、49字母、易错单词，注意词性、词形变化（考1-2个）。

2、考查难度：试题注重基础，难度较低;难点是要突破一个”变”字，其中有一两个要变形，不会出现偏、怪、难现象。解题技巧名词，注意复数和所有格。形容词、副词注意比较级和最高级动词，要注意时态和语态及非谓语动词形式。数词要注意序数词的变化。九年级最后阶段要认真复习考纲上呈现的1600左右单词。近七年考查的35个单词没有生僻词，但是考查的词义未必是学生熟悉的，所以要求学生对词义全面掌握。2009年的99小题，fruit,学生知道是水果的意思，但是试卷上给的中文提示是“果实”，很多学生因不熟悉没有写出来。例如，2012年第100题paper学生知道是纸张的意思，而很多考生不知道有“试卷”，“论文”的意思。因

3、此，学生一定要认真复习必考词汇，并领会其所有的词义。可以要求学生把自己初中三年的易错词，整理在一个笔记本，中考前拿出来在“拉网式”地过一遍，总比漫无目的拿着词汇表死记硬背要好得多。平时教师可以收集一些各省市单词拼写试题给学生强化训练，熟悉易错词，掌握解题技巧，平时考试错得多的词可以集中反复听写、默写。2017年英语中考书面表达之备考策略能根据写作要求，收集、准备素材能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改能使用常用的连接词表示顺序和逻辑关系。能简单描述人物和事件。能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明考查内容：着重考查学生运用所学的语言知识与技能，以书面形式进行信息沟通、再现生活经历

4、、描述周围事物、发表意见和观点的能力。总体要求：切中题意，条理清楚，语句通顺、连贯，语言准确、得当，书写工整。（考纲原话）近十几年中考英语书面表达命题形式主要是给材料的提示作文怎样有效进行作文复习训练呢？下面几招希望对你们有帮助第一招：审题细心审题好比驾驶员开车，方向对了，哪怕开得慢点，也会顺利到目的地。如果方向偏离，书面表达的成绩不知道会有多惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下五个方面：1）审题材和体裁。根据材料提示先要弄清写何种话题文章，何种体裁。然后可以确定话题语言和表达方法。2）审结构。明确开头部分、正文部分和结尾部分，确定好段落。段与段之间衔接

5、过渡，表达顺序和逻辑关系。3）审格式。如演讲稿、日记、书信、通知的格式等。4）审内容。弄清什么要点必需祥写，哪些要略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。5）审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。第二招：衔接流畅恰当使用逻辑关联词语和过渡语，使各要点间连贯流畅，行文通顺。表并列或递进：and,bothand,neithernor,notonlybutalso;whatsmore,besides,also表选择：or,eitheror;表转折或让步：but,although,though,however,eventhough,evenif表对比：l

6、ike,unlike,while;insteadof,ontheonehand,ontheotherhand；not.but.表举例：forexample,forinstance,suchas表强调：infact,especially,besides;actually表时间顺序：when,after,before,assoonas,soon,after;not.until.sincethen,sofar,fromthenon,表示过程顺序:tobeginwith,first(ofall),firstly,second(ly),next,later,finally/lastly,intheend

7、；表结论：inaword,inshort,allinall,generallyspeaking.表因果关系：because,as,since,for,forthisreaso，nasaresult,so,therefore表条件:if,unless,aslongas表示过渡：accordingto.Hereis/are.asfor,afterthat,afterawhile,lateron,soonafter.第三招：短语地道如果能多用短语，则可回避书面表达中的中式英语(Chinglish)，同时也能减少错误几率。尤其在考试时，如果多使用贴切的短语，会使文章增加不少亮点。第四招：句式丰富一篇可

8、读性强的文章，通常能较好体现学生对英语语言结构、高级词汇和多种句型的综合运用。因此各类句式的多元呈现往往可以提升书面表达的成绩。初中阶段英语写作常用的句式如下：Therebe;themorethemore;Its+adjfor/ofsbtodosth;I(dont)think/believe/suppose+宾从;Itseemsthat;usedtodo;so.that+句子;Letsdosth.too.todo;What和How引导的感叹句,状语从句，宾语从句和定语从句等。尤其是状语从句、宾语从句和定语从句这些复合句的恰当运用对提升语言的表达能力和文章的层次很有帮助。对大多数同学来说，仿写很

9、重要，在教材和很多的阅读文章中都蕴含着丰富的好词佳句第五招：情感真实同样的话题，有些文章没什么情感，冷冰冰;有些文章很有温度，有真情实感。情感真实主要可通过如下方法实现：1）内容的呈现。比如：在书面表达Mydream中，大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子：IwanttobeagoodfatherbecausemydadwasalwayssobusywhenIwasalittleboy.Hehadnotimewithmeandmum虽然文章的文采并不是很好，但很有真情实感，让读者内心有感动，也是好文段。2）副词的运用。在句子的某些位置，添加副词，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。女

10、口：happily,luckily,really,truly,toonesjoy/surprise等。Ireallyenjoythebeautyoftheseainthesun.加了一个really，情感就更丰富了。第六招：思维多元从近五年中考书面表达命题情况看,书面表达话题虽多元,但在设题上基本为半开放形式,因此半控制部分学生需要涵盖题目所给全部要点信息并进行适当发挥，而半开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维所想所感结合英语表述自己的观点看法。有些学生的英语水平比较好，但因为在思维上不灵活，思路不开阔，想不出比较有深度和广度的观点，这也会在一定程度上影响书面表达的质量。

11、平时造句练习有助于学生练好表达基本功1. 我希望你能帮助我。A:Ihopeyoucanhelpme.B:Imlookingforwardtoyourhelp.(better)2. 我不吃垃圾食品。A：Idonteatjunkfood.B：Istayawayfromjunkfood.(better)3. 我们应该努力取得好成绩。A:Weshouldworkhardtogetgoodgrades.B:Weresupposedtotryourbesttogetgoodgrades.(better)下面这些没有Be动词的句子因为用了更多明确描述动作的动词能使语言表达更准确、更生动。Adogsitsne

12、artheriver，lookingatthefishinthewaterStreetThecatsitssleepsinthechairJimalwaysworkshardandhegetsgoodresultsinallhissubjectsThecaketastesdeliciousOurschoolholdsthesportsmeetingonSeptember12everyyear精彩范文赏析DearWangHua,OurjuniorhighschoollifeiscomingtoanendandIwouldliketothankyou.Youvebeenverykindandhel

13、pfulsincewekneweachother.Illneverforgetallthehelpyouvegivenme.Lastterm,Icaughtabadcoldandhadtostayathomeforaweek.WhenIwasworryingaboutmylessons,youcametomyhomeafterschoolandhelpedmewitheverysubject.Withyourhelp,Ididntfallbehindtheothers.Sincethen,wehavebeenveryclosefriends.Thankyouforhelpingmesomuch

14、again.Allgoodthingsmustcometoanend.Eventhoughwemaygotodifferentschools,Illalwayskeepintouchwithyou.Iwishyousuccessinthefuture.Yours,LiMin对考生完成书面表达题的具体要求：1、完全完成试题规定的任务；2、覆盖所有内容要点；3、注意词汇和句型的多样化；4、有效使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑、语言规范；5、书写时，要注意大小写以及书写工整。Checking通览全文仔细检查常见典型错误1. 拼写错误2. 名词的单复数错误3. 主从句时态不一致、代词格的不一致以及

15、主谓不一致等错误4. 时态和语态错误5.Chinglish错误6. 行文的逻辑错误7. 动词和介词、副词习惯搭配错误中考预测：2017年重点关注话题1. 环境保护（雾霾天气、节约资源等）；2.运动（饮食）与健康（H7N9）；3.如何使用零花钱；4.旅游与暑假计划；5.人物介绍；6.志愿者（课外活动、野餐）；7.感恩与奉献爱心；8.如何成为一名好学生；9.弘扬中国传统文化（介绍传统节日）10.上网利弊谈；11.语言学习交流12.保护视力，（现象：70%中学生有视力问题；分析原因：学习负担重，看电视玩电脑游戏过多，用眼不科学等；提出对策：减轻学习负担，少看电视手机、少玩电脑游戏，养成正确用眼习惯等

16、）。13.校园安全。几点训练书面表达的技巧和建议：1. 要求学优生内容要点全覆盖，尽力写出新意或亮点得高分。要求学困生不漏要点，立足于把每一个句子写正确，可以拿到基本分。2. 让学困生写十篇烂作文，不如让他们背一篇示范作文，然后要求他们模仿一两篇，这样事半功倍3.在班上组成帮扶小组，学优生帮扶学困生指导和批改作文，然后上交给老师评。学优生可先互相批改再上交。发现写得很好的要在课堂上交流学习，不好的要当面批改，提出修改意见或重写。4. 个别要点学生表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，另辟蹊径，化难为易。书面表达题的复习和强化训练要求1.记熟读和背诵课文中关于话题的一些好句子和短文,积累写作素材。2. 练对考纲上列出的24个话题逐一进行写作训练。大量的背诵和阅读是提高写作能力3. 写有计划地进行限时训练，提高应试能力。的好方