送别诗专题wy

1、送别诗专题送别诗专题春夜别友人春夜别友人陈子昂陈子昂陈子昂（约陈子昂（约659659700700） 唐代文学家。字唐代文学家。字伯玉伯玉，梓州射洪（今属四，梓州射洪（今属四川）人。因曾任右拾遗，后世称川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗陈拾遗。有。有陈子昂集陈子昂集。陈子昂主张改革六朝以来绮靡。陈子昂主张改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复纤弱的诗风，恢复诗经诗经的的“风、雅风、雅”传统，传统，强调比兴寄托，提倡汉魏风骨。存诗强调比兴寄托，提倡汉魏风骨。存诗100100余首，余首，其中最具代表性的是其中最具代表性的是感遇感遇诗诗3838首和首和登幽登幽州台歌州台歌。陈子昂是唐诗革新的前驱者陈子昂是唐

2、诗革新的前驱者。其诗。其诗思想进步充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影思想进步充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大。响巨大。 写作背景： 陈子昂陈子昂春夜别友人春夜别友人共有两首，这共有两首，这里所选的是其中的第一首。诗约作于武则里所选的是其中的第一首。诗约作于武则天光宅元年天光宅元年(684)(684)春。这时年方二十六岁的春。这时年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮，

3、友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍。面对金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的离情，抒发自己的远大怀抱。这首离别的离情，抒发自己的远大怀抱。这首离别之作，就从眼前宴会的情景落笔。之作，就从眼前宴会的情景落笔。 解读诗题 春夜春夜：点明离别的时间。 别别：交代写作的事件，表明诗歌的题材。 友人友人：写出离别的对象。 “春夜别友人”概括了诗歌所写的内容，表达的情感。初读诗歌初读诗歌,疏通诗句疏通诗句 首联：明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，（我们）高举金杯面对精美丰盛的席宴。 颔联：饯别的厅堂里回忆着朋友之间融洽的情意，分别后（我）要绕山过水，路途遥远。 颈联：宴席一直持续到明

4、月躲藏到高树之后，银河消失在拂晓之中。 尾联：（我）走在这悠长的洛阳道上，不知什么时候（我们）才能相会？ 自由读诗:找出主旨句悠悠洛阳道，此会在何年悠悠洛阳道，此会在何年。1. 1.诗中哪些词语写了诗中哪些词语写了“夜夜”？银烛、明月、晓天银烛、明月、晓天2.2.诗中哪些词语写出了诗中哪些词语写出了“别别”？离堂、别路、金樽离堂、别路、金樽3.3.全诗在时间上有一个怎样的流转变化？全诗在时间上有一个怎样的流转变化？夜晚夜晚拂晓拂晓4.4.全诗在空间上有怎样的流转变化？全诗在空间上有怎样的流转变化？室内室内室外室外 朗读诗歌朗读诗歌, ,探讨诗意探讨诗意思考：思考：全诗通过什么事情表达了全诗通过

5、什么事情表达了什么感情？什么感情？ 由一场离别的筵席来表达朋友由一场离别的筵席来表达朋友之间依依惜别、相会无期的友情之间依依惜别、相会无期的友情 再读诗歌再读诗歌, ,体会感情体会感情（1 1）首联）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的的“吐吐”“”“对对”字写出了友人怎样的神情？字写出了友人怎样的神情？ “ “吐吐”字，使人想见离人相对无言，怅然无字，使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。绪，目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。 “ “对对”字，其意是面

6、对华筵，除却频举金樽字，其意是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒”的意绪而外，再也没有什的意绪而外，再也没有什么可以勉强相慰的话了。么可以勉强相慰的话了。 此种境界，于此种境界，于沉静之中沉静之中更见更见别意的深沉别意的深沉。 三读诗歌三读诗歌, ,品味语言品味语言（2 2）分析：颔联）分析：颔联“离堂思琴瑟，别路绕山川离堂思琴瑟，别路绕山川”中的关键词中的关键词“琴瑟琴瑟”、“山川山川”？ “ “琴瑟琴瑟”：（见注释：指朋友宴会之乐）是：（见注释：指朋友宴会之乐）是借用丝弦乐器演奏时借用丝弦乐器演奏时音韵谐调音韵谐调来比拟来比拟情谊深厚情谊深厚。 “ “山川山川”：表示道路

7、遥远，与：表示道路遥远，与“琴瑟琴瑟”作为作为对仗，相形之下，不由使人泛起内心的波澜对仗，相形之下，不由使人泛起内心的波澜：“离堂离堂”把臂，伤把臂，伤“琴瑟琴瑟”之分离；之分离；“别路别路”迢遥，恨迢遥，恨“山川山川”之缭绕。之缭绕。 这两句着意写出了这两句着意写出了离情的缠绵离情的缠绵，令人感慨，令人感慨唏嘘。唏嘘。（3 3）简要分析）简要分析“明月隐高树，长河明月隐高树，长河没晓天没晓天”一联的表达效果。一联的表达效果。 “隐隐”字写出高高的树阴遮住了西沉字写出高高的树阴遮住了西沉的明月；的明月； “ “没没”字写出了银河淹没在破晓的曙光字写出了银河淹没在破晓的曙光中。中。衬托出时光催人

8、离别，难舍难分的心衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。绪。(4)分析尾联流露出诗人何种情感？ 结尾两句结尾两句“悠悠洛阳道，此会悠悠洛阳道，此会在何年在何年”写自己望着前面这条写自己望着前面这条悠悠无尽的洛阳古道，回首看悠悠无尽的洛阳古道，回首看看目送自己离去的友人，不由看目送自己离去的友人，不由兴起不知何年何月再能相聚的兴起不知何年何月再能相聚的感慨。末句着一感慨。末句着一“何何”字，强字，强调后会难期，流露了诗人的隐调后会难期，流露了诗人的隐隐哀愁。隐哀愁。探讨：诗人是如何通过空间和景探讨：诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？色的转换来表达离情别意的？ 诗人根据诗人根据离别的时

9、间顺序离别的时间顺序来安排来安排空间和景空间和景色的转换色的转换，景色随着空间而变化，情感随着景，景色随着空间而变化，情感随着景色的变化而逐渐加深。色的变化而逐渐加深。银烛青烟银烛青烟金樽绮筵金樽绮筵明月高树明月高树长河晓天长河晓天悠悠古道悠悠古道情感情感：相对无言相对无言离情缠绵离情缠绵时光催人时光催人难舍难分难舍难分悠悠离情悠悠离情此会何年此会何年空间：空间：景色：景色：离堂华筵离堂华筵室内室内别路山川别路山川户外户外洛阳古道洛阳古道遥想遥想小小结结这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语这首诗中作者没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中现真挚情愫。写的不温不火句，却在沉静之中现真挚情愫。写

10、的不温不火，却恰如其分的传递出依依不舍的友情，又不，却恰如其分的传递出依依不舍的友情，又不给人张扬之感。给人张扬之感。 送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川 王勃王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。海内存知已，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。拓展：拓展：对比阅读：两首诗歌有何异同？对比阅读：两首诗歌有何异同？ 1、王诗点明送别的原因；而陈诗分别、王诗点明送别的原因；而陈诗分别的缘由没有交代，正因为如此，该诗成的缘由没有交代，正因为如此，该诗成为一种最无奈的分别。为一种最无奈的

11、分别。 2、王诗一洗悲酸之态，意境开阔，意、王诗一洗悲酸之态，意境开阔，意调爽朗；而陈诗流露出淡淡的哀愁。调爽朗；而陈诗流露出淡淡的哀愁。 3、王诗侧重于、王诗侧重于“送送”；陈诗侧重于；陈诗侧重于“别别” 4、王诗以抒情为主，陈诗以写景为主、王诗以抒情为主，陈诗以写景为主。送别诗意象和情感作者简介：李颀(?757?)，唐代诗人。祖籍赵郡。开元二十三年 (735)登进士第。一度任新乡县尉，不久去官。后长期隐居嵩山、少室山一带的“东川别业”，他的交游很广泛，与盛唐时一些著名诗人王维、高适、王昌龄等，都有交往。李颀以边塞诗和送别诗闻名于诗坛。其送别诗现存五十多首，他善于在这类诗歌中用饱含感情的笔触

12、，按照不同的志趣、处境、身份、年龄等，分别给被送者以关切、同情或者慰勉，很少千篇一律的套话。解题:诗歌分类：送别诗魏万：又名颢。上元初进士。曾隐居王屋山，自号王屋山人。他是李颀的晚辈朋友 预习展示：首联：昨夜微霜刚刚渡过了黄河来到这里,今天早晨就听见朋友远去时的唱的离别之歌。颔联：鸿雁的叫声让人不忍心在惆怅中倾听,云雾缭绕的山岭(阻隔了望家的视线),何况自己只是个过客。颈联：潼关城的树色催促着寒意临近,长安城到傍晚砧声非常多。 尾联：不要只看见长安是行乐之地,白白地让宝贵时光轻易消磨。 “第一联叙题意趣；第二联合说人事，或叙别，或议论；第三联合说景，或带思慕之情，或说事；第四联合说何时再会，或

13、嘱托，或期望。于中二联或倒乱或并说亦可，但不可重复，须有次第。末句要有理警，意味渊永为佳。” 元杨载 诗法家数送别诗的写法 骊歌 骊驹在门，仆夫具存。骊驹在路，仆夫整驾。【骊歌骊歌】告别之歌。逸诗有告别之歌。逸诗有骊驹骊驹篇云：篇云：“骊骊驹在门，仆夫具存；骊驹在路，仆夫整驾。驹在门，仆夫具存；骊驹在路，仆夫整驾。”客客人临去歌人临去歌骊驹骊驹，后人因而将告别之歌称，后人因而将告别之歌称“骊骊歌歌”。 正当今夕断肠处，正当今夕断肠处，骊歌骊歌愁绝不忍听。愁绝不忍听。李白李白“鸡声茅店月，人迹板桥霜”温庭筠商山早行群燕辞归群燕辞归雁雁南翔，念君客游思断肠南翔，念君客游思断肠 曹丕曹丕燕歌行燕歌行

14、夜闻归夜闻归雁雁生相思，病入新年感物华生相思，病入新年感物华欧阳修欧阳修戏答元稹戏答元稹见见雁雁思乡信思乡信, ,闻猿积泪痕。闻猿积泪痕。 岑参岑参巴南舟中夜市巴南舟中夜市 鸿雁：游子的惜别思乡之情，羁旅伤感；代指书信鸿雁：游子的惜别思乡之情，羁旅伤感；代指书信云山：“云横秦岭家何在”云雾缭绕的重重山岭，象征着和故乡、亲人的重重阻隔。离堂思琴瑟，别路绕山川陈子昂长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 深院静，小巷空，断续寒砧断续风。 无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。 砧声：捣衣之声。秋天，家家捣练，为征人游子赶制寒衣。这种声音单调而亲切，常常引起在外之人对

15、故乡、亲人的思念1、首联、颔联哪几个词表达了季节、首联、颔联哪几个词表达了季节怎样的特征（离别的环境）？从中又怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？表达出诗人送别的什么情绪？“微霜微霜”“”“鸿雁鸿雁”点出了送别时深点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别时的悲秋难抑，黯然神伤的人送别时的悲秋难抑，黯然神伤的情绪。情绪。2、“微霜初渡微霜初渡”“”“树色催寒树色催寒”两意象两意象历来为人所称道，请分析其历来为人所称道，请分析其艺术手法艺术手法和和表达效果。表达效果。明确：明确：这两个意象中，这两个意象中，“渡渡”和和“催催”都使用了都

16、使用了拟人拟人手法。手法。昨天晚上，薄霜刚刚渡过黄河。潼昨天晚上，薄霜刚刚渡过黄河。潼关城的树色催使寒气逼近。关城的树色催使寒气逼近。形象生动地形象生动地营造了深秋已至、寒气逼营造了深秋已至、寒气逼人的气氛人的气氛，为悲秋和离愁的心境做了，为悲秋和离愁的心境做了极好的渲染和烘托极好的渲染和烘托.表达出诗人送别时的悲愁难抑、黯表达出诗人送别时的悲愁难抑、黯然神伤的情绪。然神伤的情绪。3、尾联用什么、尾联用什么艺术手法艺术手法表达出怎样的表达出怎样的思想内思想内容容？明确：尾联直抒胸臆。明确：尾联直抒胸臆。以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而

17、虚度大好时光。安当作行乐之地而虚度大好时光。首联点明事件，渲染环境颔联以物衬情，由景生情颈联虚写晚景，景中蕴情尾联直抒胸臆，劝勉友人言事抒情写景实虚即景抒情送友人送友人 1、有人说，这首送别诗，充满诗、有人说，这首送别诗，充满诗情画意，有画面，有声色，请分情画意，有画面，有声色，请分析其画面和声色。析其画面和声色。画面画面：青山青山横亘在城上，横亘在城上，白水白水绕绕城潺潺流淌，天上的城潺潺流淌，天上的浮云浮云，地上，地上的的飞蓬飞蓬，西斜的，西斜的落日落日，离别的，离别的班班马马。声音：流水声，马鸣声。声音：流水声，马鸣声。颜色：青、白、红；颜色：青、白、红； 2、“浮云游子意，落日故人情。

18、浮云游子意，落日故人情。”最是名最是名句，请从句，请从表现手法表现手法和和情感情感的角度赏析。的角度赏析。 比喻比喻和和象征象征手法，天空中一抹白云，随手法，天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别之情。别之情。 对偶对偶的手法，的手法，“浮云浮云”、“落日落日”作比，作比，来表明心意。写得有景有情，来表明心意。写得有景有情，情景交融情景交融。对偶十分工整，对偶十分工整，“浮云浮云”对对“落日落日

19、”，“游子意游子意”对对“故人情故人情”。3、挥手离别，诗人不写泪眼，而写、挥手离别，诗人不写泪眼，而写“萧萧班马鸣萧萧班马鸣”，这是什么手法？你，这是什么手法？你在其他地方见过这种手法的运用吗？在其他地方见过这种手法的运用吗？（这是一种（这是一种借景抒情借景抒情的手法：马因分的手法：马因分离而嘶鸣，难舍难分，这声音更叫到离而嘶鸣，难舍难分，这声音更叫到人心里，马都不愿分离，更何况是人，人心里，马都不愿分离，更何况是人，表情达意表情达意宛转含蓄宛转含蓄，别是一番风味。），别是一番风味。）拓展练习拓展练习鹧鸪天鹧鸪天送人送人辛弃疾辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，唱彻阳关泪未

20、干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了蕴含了什么样的思想感情什么样的思想感情?运用了哪种表现手法运用了哪种表现手法?（1 1）翘首远望，依依不舍的翘首远望，依依不舍的惜别之情惜别之情；路途艰路途艰险，祝福平安的险，祝福平安的关切之情关切之情；山高水长，山高水长，前程迷茫的前程迷茫的郁闷之情郁闷之情。（2）借景抒情或寓情于景借景抒情或寓情于景（2）这首词以）这首词以

21、“送人送人”为题为题,下片写出了哪两层新意下片写出了哪两层新意?不应把离别（相聚）视为人世间唯一悲痛（欢乐）不应把离别（相聚）视为人世间唯一悲痛（欢乐）的事。的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。人世间的风波远比路途风波险恶得多。 拓展练习拓展练习2010江苏卷送送魏魏二二王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永联想到柳永雨霖铃雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？中直抒离别之情的哪两个句子？(2分

22、分)橘柚香。橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。(2)一、二两句诗中一、二两句诗中“醉别醉别”、“江风引雨江风引雨”表达了表达了惜别深情，请作简要说明。惜别深情，请作简要说明。(4分分)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托烘托悲凉的心情悲凉的心情(3)三、四两句诗，明人陆时雍三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论诗镜总论云：云：“代为之思，其情更远。代为之思，其情更远。”请作具体分析。请作具体分析。(4分分)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象想象拓展意境，使主客双方惜别深情表

23、达得更为深远拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。送别诗常见意象的分类送别诗常见意象的分类社会自然类意象时间类意象空间类意象社会自然类意象：杨柳杨柳 它源于诗经小雅采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，古人喜欢折柳送别，折柳的寓意是惜别怀远。折柳送别的习俗产生于汉代，产生原因大体有三点：一则，千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。二则，“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。三则，柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。社会自然类意象：月月 月也是送别诗歌中常见的意象，月光给人的感觉是朦胧、迷离、

24、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白此去与师谁与共，一船明月一船风。 韦庄 送君还旧府，明月满前川。杨炯 社会自然类意象：酒酒元代杨载说：元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意意”。送元二使安西送元二使安西王维王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯劝君更进一杯酒酒，西出阳关无故人。，西出阳关无故人。时间意象：时间意象：送别诗中

25、常出现送别诗中常出现“日暮日暮”、“斜斜阳阳”、“暮雪暮雪”、“暮钟暮钟”等表明傍晚时等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时分送别，分的词语。并非唐人喜欢傍晚时分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调。并且，傍晚时候会伴随着苍茫感相协调。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪。绪。表示傍晚或是清晨的词语表示傍晚或是清晨的词语浮云游子意，落日故人情。李白荷笠带夕阳， 青山独归远。刘长卿日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠

26、。严维 遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边。王维时间意象：时间意象：古人因为交通不便，所以要远行都要及早出门，所以清晨这个特殊的时段往往成为人们分别道离的时间寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 王昌龄明月隐高树，长河没晓天陈子昂时间意象：时间意象：空间意象：长亭长亭 古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信哀江南赋：“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永雨霖铃中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何。 江淹 送君南浦泪如丝，君向东州使我悲。王维南浦凄凄别，西风袅袅秋。白

27、居易南浦：在中国古代诗歌中，南浦是水边送别的场所。古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的代名词。 空间意象：送君送君灞陵亭灞陵亭，灞水灞水流浩浩。李白流浩浩。李白年年柳色，灞陵伤别。李白 灞陵桥灞陵桥上多离别，少有长条拂地垂上多离别，少有长条拂地垂。 韩琮 灞陵：灞陵：五代王仁裕五代王仁裕开元天宝遗事开元天宝遗事：“长安长安东灞陵有桥，来迎去送皆至此桥为离别之地，东灞陵有桥，来迎去送皆至此桥为离别之地，故人呼之为销魂桥也。故人呼之为销魂桥也。”古人心里古人心里,灞桥、灞灞桥、灞桥柳、灞亭桥柳、灞亭,简直成为友朋、亲人、情人离别简直成为友朋、亲人、情人离别之痛的一种符号象征之痛的一种符号象征,成为人们情感寄托与抒成为人们情感寄托与抒发的一种文化心理发的一种文化心理空间意象：送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王勃王勃城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。 送别诗的情感-旷达洒脱乐观，表达一种美好的愿望旷达洒脱乐观，表达一种美好的愿望别董大别董大 高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁