人教版八年级语文上册《短文两篇》同步练习

1、.人教版八年级语文上册?短文两篇?同步练习内容预览：27 短文两篇一、积累与运用1.给以下加点字注音。寥寥数语 秣陵 夕日欲颓 沉鳞竞跃 未复有能与其奇者 怀民亦未寝 水中藻荇交横 2.解释以下加点词语的含义。答谢中书书 五色交辉 四时俱备 晓雾将歇 夕日欲颓 沉鳞竞跃 念无与为乐者 相与步于中庭 积水空明 但少闲人如吾两人者耳 3.填空题。?答谢中书书?作者 ，字 ，号 ，有“ 之称。谢中书即 。苏轼，与其父 、其兄 合称“三苏。他们也是“唐宋八大家中的三位，其余五位是宋代的 、 、 ，以及唐代的 、 。4.翻译以下语句。清流见底五色交辉晓雾将歇，猿鸟乱鸣未复有能与其奇者庭下如积水空明水中藻

2、荇交横二、阅读阅读以下文段，答复文后各题。一答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。顶峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。5.本文第一句话“山川之美，古来共谈在全文构造上起什么作用？6.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？7.文中所提到的“康乐是指谁？作者举他有什么深意？8.文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。9.划分层次并概括各层大意。10.找出文中的议论句，并说说其作用。二元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承

3、天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。11.作者为什么会想着夜里去寺庙玩耍？12.作者是怎样描写月色的？结合有关语句去答复。13.文中对月夜的描写有何特点，可以给人以怎样的感受？14.文中哪些语句表达了作者的情感在原文中画出。15.文章结尾句流露出作者怎样的感情。16.本文可分三个层次，从表达方式看，作者先 ，再 ，最后 。三满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作那么飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空旷，

4、假设脱笼之鹄。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗 ，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徙步那么汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。这是一篇清新的写景小品。生动地表达了一个“城居者一冬都“局促一室之内，而今返回自然“假设脱笼之鹄的欢快心情。写景层次清楚，比喻贴切。阅读本文，要通过景物描写体会作者的感情，学习细致地观察生活，准确生动地描写景物的方法。17.

5、解释以下加点的词。冻风时作 未百步辄返娟然如拭 面茗者 罍而歌者18.翻译以下语句：高柳夹堤，土膏微润 。泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。 。始知郊田之外未始无春 。19.请你把本文写景的语句和抒情语句在原文上标出。20.找出本文的比喻句。三、写作21.记一次郊游要求以写景为主，同时写出自己的心情。参加初二学习小组 更多超值免费资料不容错过！Section targeting参考答案：一、1.á ò í í è ù ì2.回复信 交相辉映 全

6、、都 早晨 消散 将要 坠落 借代鱼 考虑，想到 共同、一起 在 形容水的澄澈 只是 清闲的人3.陶弘景 通明 华阳隐居 山中宰相 谢微 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 欧阳修 韩愈 柳宗元4.清澈的河流现出河底 形容石壁色彩斑斓 早晨的雾气将要消散的时候，猿和鸟儿不住地啼叫 还没有可以欣赏这种奇山异水的人 月光照在院中，如水一般清明澄澈 竹子和松柏的影子就像水中交织的藻荇。二、一5.全文的引子，引出下文的写景、议论。6.“美字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。7.谢灵运；说明可以欣赏领略山川之美的人很少。8.写山：顶峰入云、两岸石壁、青林翠竹；写水：清澈见底，沉鳞竞跃。9.共谈顶峰仙都层：引子，引出写景层：详细写景层：议论、抒情，点明中心。10.最后一句；说明能欣赏山水美景的人很少。二11.月色美，触景生情。12.“庭下如积水空明发挥奇特想像，用了新奇的比喻。13.月色皎洁。空灵。14.欣然起行，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。15.贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜、漫步的悠闲-种种微妙复杂的感情尽在其中。16.叙事 描写 议论。三17.起 就 擦 洗脸 煮茶端着酒杯18.高高的柳树夹住堤的两岸，肥沃的土地微微有些潮湿。用泉水烧茶喝的，拿着酒杯唱歌的，穿着艳丽的衣服骑着驴子的。这才知道郊野以外何尝没有春天。19.写景的：