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文档简介

1、百分数的应用（一）【学习目标】1、加深对百分数的认识，能理解发芽率、出粉率、合格率等这些百分率的意义。2、掌握求一个数是另一个数的百分之几问题的解答方法。并能解决生活中一些简单的实际问题。【学习重点】理解和掌握求一个数是另一个的百分之几的解题思路和方法；掌握有关百分率的计算方法。【学习难点】对一些百分率的理解。【学习过程】一、复习1、口算比赛：                 2、根据自己的口算情况口答：（1）做对的题数占总题数的几分之几？（2）做错的题数占总题数的几分之几？

2、二、新授（一）学习求一个数是另一个数的百分之几的解答方法。1、我们怎样将“做对的题数占总题数的几分之几”的分数课问题改成一道百分数问题？如何解答？小组合作学习。 小结：“求一个数是另一个数的百分之几”与以前学过的什么解法相同？关键是什么？所不同的是，“求一个数是另一个数的百分之几”计算的结果要化成什么？2、跟踪练习：五年级一班有男生25人，女生20人。（1）女生人数是男生人数的百分之几？（2）男生人数是女生人数的百分之几？（二）学习有关百分率的计算方法。1、百分数在日常生活、工作中应用很广泛，如前面说到的你们在口算比赛中，各自“做对的题数占总题数的百分之几”，这是你在这次口算比赛中的正确率，“

3、做错的题数占总题数的百分之几”就是错误率。像这些正确率、错误率等我们通常称作“百分率”。2、你能举一些我们日常生活中的百分率的例子吗？举例的同时说说你所举百分率的意义。小组合作交流。3、试写出：合格率=发芽率=出勤率=近视率=4、补充说明：合格率是百分率的一种，应该用百分数的形式（%）表示，因此应在后面添上×100%。如果不乘100%的形式，只是分数形式，不是百分数形式，加乘100%就可以积既使分数值不变，又是百分数的形式。3、跟踪练习：（1）科技小组进行玉米种子发芽试验。用500粒子进行试验，485粒发芽，求发芽率。（2）一个面粉厂，用40000千克小麦磨出面粉34000千克，求小麦的出粉率。三、学习小结通过本节课的学习，你学到了什么？还有什么疑惑？四、巩固练习1、口答：（1）2是5的百分之几？5是2的百分之几？（2） 用1000千克花生仁榨出花生油380千克，算出花生仁的出油率。2、判断：（1）学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成活率是105%。（2）五年级共98名学生，今天全部到校，五年级今天的学生出勤率是98%。（3）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%3、五年级同

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