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文档简介

1、Review 2【教学目标】知识与技能目标：1学生能够正确理解和朗读课文。2学生能够听、说、读、写本课单词。3学生能熟练掌握本单元词汇、句型和语音练习。过程与方法目标：1通过看图观察，听录音回答问题，模仿和pair work等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。2通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。【教学重难点】1单词的认读。2功能句的理解。【教学准备】录音机，磁带，四会单词卡，英语书，PPT. 【教学过程】Warming-up活动一：我问你答。活动目标：通过师生问答，引出本课话题。T: What words have you learnt in this uni

2、t?S1:.S2:S3: .T: What sentence pattern have you learnt?S1:.S2:S3: .Presentation and practice.活动一：处理课本Listen and choose.实施方法：老师先让学生听，然后学生选择。老师核对答案。活动二：处理课本Look and write.实施方法：老师先让学生理解图画中的物体，然后写出来，达到熟悉词汇的目的。活动三：处理课本Look and write. Look the picture and fill in the blanks.1) Where is the umbrella?It is_2) Where are the toys?They are_3)Where is the photo?_4) Where are the flowers?_5) Is there a computer in the room?_6) Arc there any cups in the room?_活动四：处理课本listen and choose注意近似音的辨析。活动五：处理课本Write and crossFill in the box with the words below and then

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