张冬霞八年级数学上册平均数时学习教案

1、会计学1张冬霞八年级数学张冬霞八年级数学(shxu)上册平均数上册平均数时时第一页，共11页。 某学校规定学生期末数学总评(zngpng)成绩有三部分构成：卷面成绩占70%，课堂参与学习活动的表现成绩占20%，作业及课外学习成绩占10%。 （1）若小明这三部分的得分依次是）若小明这三部分的得分依次是92，80，84，则他这学期期末数学，则他这学期期末数学(shxu)总评成绩应该是多总评成绩应该是多少？少？（2）在这三部分中，你的哪部分成绩最高？）在这三部分中，你的哪部分成绩最高？（3）用此法计算出你上学期期末数学总评）用此法计算出你上学期期末数学总评(zngpng)成绩成绩。（4）根据（）根据

2、（2）、（）、（3）的结果说说你的想法。）的结果说说你的想法。 第1页/共11页第二页，共11页。 某学校对各个班级的教室卫生情况的考察某学校对各个班级的教室卫生情况的考察包括以下几项：黑板、门窗、桌椅、地面。包括以下几项：黑板、门窗、桌椅、地面。一天一天(y tin)，三个班的各项卫生成绩分别如下：，三个班的各项卫生成绩分别如下：黑板黑板门窗门窗桌椅桌椅地面地面一班一班 95 90 90 85二班二班 90 95 85 90三班三班 85 90 95 90第2页/共11页第三页，共11页。（1）将黑板、门窗、桌椅、地面这四项）将黑板、门窗、桌椅、地面这四项得得分一次按分一次按15%，10%，

3、35%，40%的比例的比例计算各班的卫生计算各班的卫生(wishng)成绩，那么哪成绩，那么哪个班的成绩个班的成绩高？高？（2）你认为上述四项中，哪一项更为重要？）你认为上述四项中，哪一项更为重要？请你用自己的想法设计一个请你用自己的想法设计一个(y )评分方案，哪一评分方案，哪一个班的卫生成绩最高？个班的卫生成绩最高？第3页/共11页第四页，共11页。 小颖家去年的饮食支出为小颖家去年的饮食支出为3600元，教育元，教育(jioy)支出为支出为1200元，其他支出为元，其他支出为7200元年。小颖家今年的这元年。小颖家今年的这三项支出依次比去年增长了三项支出依次比去年增长了9%，30%，6%

4、。小。小颖家今年的总支出比去年增长的百分数是多少？颖家今年的总支出比去年增长的百分数是多少？%15%)6%30%9(31%3 .97200120036007200%61200%303600%9小明小明(xio mn)这样做的：这样做的：小明小明(xio mn)、小亮哪个做的对？说说你、小亮哪个做的对？说说你的理由。的理由。小亮这样做的小亮这样做的：第4页/共11页第五页，共11页。 日常生活中的诸多日常生活中的诸多“平均平均”现象并非现象并非算术平均，由于多数算术平均，由于多数(dush)情况下，各项情况下，各项的重要性不一定相同（即权数不同）应将其的重要性不一定相同（即权数不同）应将其视为加

5、权平均。视为加权平均。请注意请注意(zh y)：第5页/共11页第六页，共11页。 1、小明骑自行车的速度是、小明骑自行车的速度是15千米千米/小时小时(xiosh)，步行的，步行的速度是速度是5千米千米/小时小时(xiosh)。（1）如果小明先骑自行车）如果小明先骑自行车1小时，然后又步行小时，然后又步行1小时，那么他的平均速度小时，那么他的平均速度(pn jn s d)是多少？是多少？（2）如果小明先骑自行车）如果小明先骑自行车1小时，然后又步行小时，然后又步行(bxng)1小时，那么他的平均速度是多少？小时，那么他的平均速度是多少？ 2、通过以上的学习说说算术平均数和加权平、通过以上的学

6、习说说算术平均数和加权平均数的联系和区别。均数的联系和区别。第6页/共11页第七页，共11页。 某班进行个人投篮比赛，下表记录(jl)了在规定时间内投进n各球的人数分布情况： 93进球数n0 12345投进n个球的人数127 2第7页/共11页第八页，共11页。 1、日常生活中的诸多、日常生活中的诸多“平均平均”现象并非算术现象并非算术平均，由于平均，由于 多数情况下，各项的重要性不一多数情况下，各项的重要性不一定相同（即权数定相同（即权数(qunsh)不同）应将其视为加权不同）应将其视为加权平平均数。均数。2、算术平均数实质上是加权平均数的一种特、算术平均数实质上是加权平均数的一种特殊情况殊情况(qngkung)（各项的权相等）（各项的权相等）第8页/