《习作评改》

1、对对于我来说，你就像一日三餐于我来说，你就像一日三餐。 杜峰杜峰我我想对你说，你就是我生活想对你说，你就是我生活中的一员中的一员。 杨杨从从武武 你你是我知心的朋友，倾听着我的所是我知心的朋友，倾听着我的所有有心心事事。 何子怡何子怡你你是我忠实的朋友，陪伴我，记下我的是我忠实的朋友，陪伴我，记下我的一切秘密一切秘密。 蔡英豪蔡英豪你你让我重温奇妙的感觉让我重温奇妙的感觉。 陈陈奉奉华华我我对你的喜爱远远超过我对其它东西的喜爱对你的喜爱远远超过我对其它东西的喜爱。 凌义鸿凌义鸿自自从拥有你，我就对你爱不释手；你带给从拥有你，我就对你爱不释手；你带给我我温温暖，你是我生暖，你是我生命的命的一部分

2、一部分。 邱逸群邱逸群你你像一缕温暖的阳光，安抚了悲伤时的我；像一缕温暖的阳光，安抚了悲伤时的我；你像一阵清凉的风，使我心情舒畅你像一阵清凉的风，使我心情舒畅。 晏晏 凤凤打打开你，我仿佛开你，我仿佛回到了从前回到了从前！ 金金博博文文昨昨天发生的事，天发生的事，我可能已经遗忘，我可能已经遗忘，可在你身上，我可在你身上，我总能总能找到岁月的痕迹找到岁月的痕迹。 彭秋艳彭秋艳你你就像就像一台摄像机，一台摄像机，拍下拍下我生我生活的活的点点滴滴；点点滴滴；你就你就像像一支笔，一支笔，记录下记录下我人生的酸甜苦辣我人生的酸甜苦辣。 郑智琳郑智琳有有了你，我生活的细节了你，我生活的细节才变得精彩；才变

3、得精彩；有了你，我对有了你，我对过往的时光过往的时光才有了印象。才有了印象。翻开你，就等于翻开你，就等于翻开了岁月，翻开了岁月，阅读了过去阅读了过去。 张玉娇张玉娇今今天被雨淋成了天被雨淋成了落汤鸡落汤鸡，回家后，我对，回家后，我对爸爸哀求道：爸爸哀求道：“我要一把能我要一把能遮天的伞遮天的伞！” 金金博博文文我我跑得口干舌燥，喉咙都快跑得口干舌燥，喉咙都快着火了着火了。 代代 枭枭那那滋味滋味就像孙悟空钻进肚子就像孙悟空钻进肚子，拿着金箍，拿着金箍棒使劲地棒使劲地挥舞挥舞，痛死我了，痛死我了！ 汪俊峰汪俊峰校校门一开，同学们门一开，同学们像脱像脱疆的疆的野马野马往前狂往前狂奔，那些没戴小黄帽

4、和红领巾的同学，也奔，那些没戴小黄帽和红领巾的同学，也就这样就这样逃脱了逃脱了我们的法眼我们的法眼。 王珊瑜王珊瑜那那辆自行车的辆自行车的脾气脾气一点都不好，我要它一点都不好，我要它向左，它却向右；我要它向右，它却向左向左，它却向右；我要它向右，它却向左。 杨英杨英我我发现米线和变形的塑料袋已经发现米线和变形的塑料袋已经形影不形影不离离了了。 郑智琳郑智琳圆溜溜、雪白雪白的汤圆在碗里圆溜溜、雪白雪白的汤圆在碗里沉沉浮浮沉沉浮浮。 郑智琳郑智琳寒风寒风张牙舞爪张牙舞爪，大街小巷，大街小巷空无一人空无一人。 彭秋艳彭秋艳敏红老师鼓起掌，脸上敏红老师鼓起掌，脸上洋溢着洋溢着欣慰的笑。欣慰的笑。 王珊

5、瑜王珊瑜机遇就在眼前，我却让它机遇就在眼前，我却让它“溜溜”走了。走了。 罗罗 杰杰从她的口中出来的每一个旋律似乎都从她的口中出来的每一个旋律似乎都飞飞了了起来，在我的耳旁起来，在我的耳旁转圈转圈。 李俊蓉李俊蓉穿穿上校服让我信心十足，有了斗志，我不上校服让我信心十足，有了斗志，我不禁大声唱道：禁大声唱道：“奔跑吧，学生奔跑吧，学生！” 蔡蔡英英豪豪吃吃着自己努力得到的糖果，这感觉着自己努力得到的糖果，这感觉倍儿爽倍儿爽！ 陈海蓉陈海蓉 执教者：王秀拉执教者：王秀拉 班班 级：级： 603603班班宝盖镇第三中心小学宝盖镇第三中心小学（1）叔叔打量了我一会儿，说：）叔叔打量了我一会儿，说：“小

6、朋友，小朋友，你几岁呀？你几岁呀？”（2）一旁的同学看见了，说：）一旁的同学看见了，说：“怎么了？怎么了？”（3）我心有不甘地问老师为何我没入选，她）我心有不甘地问老师为何我没入选，她说：说：“你肢体协调能力不够。你肢体协调能力不够。”（4）“放学按时回家，不要在路上逗留放学按时回家，不要在路上逗留”每次去上学时，妈妈都会这样说。每次去上学时，妈妈都会这样说。（1）叔叔打量了我一会儿）叔叔打量了我一会儿，说说：“小朋友，小朋友，你几岁呀？你几岁呀？”（2）一旁的同学看见了，）一旁的同学看见了，说说：“怎么了？怎么了？”（3）我心有不甘地问老师为何我没入选，她）我心有不甘地问老师为何我没入选，她

7、说说：“你肢体协调能力不够。你肢体协调能力不够。”（4）“放学按时回家，不要在路上逗留放学按时回家，不要在路上逗留”每次去上学时，妈妈都会这样每次去上学时，妈妈都会这样说说。（1）叔叔打量了我一会儿）叔叔打量了我一会儿，问问：“小朋友，小朋友，你几岁呀？你几岁呀？”（2）一旁的同学看见了，）一旁的同学看见了，说说：“怎么了？怎么了？”（3）我心有不甘地问老师为何我没入选，她）我心有不甘地问老师为何我没入选，她说说：“你肢体协调能力不够。你肢体协调能力不够。”（4）“放学按时回家，不要在路上逗留放学按时回家，不要在路上逗留”每次去上学时，妈妈都会这样每次去上学时，妈妈都会这样说说。（1）叔叔打量

8、了我一会儿）叔叔打量了我一会儿，问问：“小朋友，小朋友，你几岁呀？你几岁呀？”（2）一旁的同学看见了）一旁的同学看见了，问问：“怎么了？怎么了？”（3）我心有不甘地问老师为何我没入选，她）我心有不甘地问老师为何我没入选，她说说：“你肢体协调能力不够。你肢体协调能力不够。”（4）“放学按时回家，不要在路上逗留放学按时回家，不要在路上逗留”每次去上学时，妈妈都会这样每次去上学时，妈妈都会这样说说。（1）叔叔打量了我一会儿）叔叔打量了我一会儿，问问：“小朋友，小朋友，你几岁呀？你几岁呀？”（2）一旁的同学看见了）一旁的同学看见了，问问：“怎么了？怎么了？”（3）我心有不甘地问老师为何我没入选，）我心

9、有不甘地问老师为何我没入选，她她回答回答：“你肢体协调能力不够。你肢体协调能力不够。”（4）“放学按时回家，不要在路上逗留放学按时回家，不要在路上逗留”每次去上学时，妈妈都会这样每次去上学时，妈妈都会这样说说。（1）叔叔打量了我一会儿）叔叔打量了我一会儿，问问：“小朋友，小朋友，你几岁呀？你几岁呀？”（2）一旁的同学看见了）一旁的同学看见了，问问：“怎么了？怎么了？”（3）我心有不甘地问老师为何我没入选，）我心有不甘地问老师为何我没入选，她她回答回答：“你肢体协调能力不够。你肢体协调能力不够。”（4）“放学按时回家，不要在路上逗留放学按时回家，不要在路上逗留”每次去上学时，妈妈都会这每次去上学

10、时，妈妈都会这样样唠叨唠叨。叔叔走到爸爸妈妈身边，责备他们：叔叔走到爸爸妈妈身边，责备他们：“你们给孩子吃什么呀？怎么这么瘦？你们给孩子吃什么呀？怎么这么瘦？”叔叔走到爸爸妈妈身边，叔叔走到爸爸妈妈身边，责备责备他们：他们：“你们给孩子吃什么呀？怎么这么瘦？你们给孩子吃什么呀？怎么这么瘦？”我气得肚子都快炸了，对她吼道：我气得肚子都快炸了，对她吼道：“不不要拉倒，我还懒得教你呢！要拉倒，我还懒得教你呢！”叔叔走到爸爸妈妈身边，叔叔走到爸爸妈妈身边，责备责备他们：他们：“你们给孩子吃什么呀？怎么这么瘦？你们给孩子吃什么呀？怎么这么瘦？”我气得肚子都快炸了，对她我气得肚子都快炸了，对她吼道吼道：“

11、不不要拉倒，我还懒得教你呢！要拉倒，我还懒得教你呢！”说、问说、问回回答、唠叨、责备、吼道答、唠叨、责备、吼道说、问、说、问、讲讲 、喊、喊 、叫、叫 回回答、唠叨、责备、吼道、答、唠叨、责备、吼道、讨论讨论 、商量、商量 畅谈、训斥、劝告、反驳畅谈、训斥、劝告、反驳 、抱怨、嘀咕、抱怨、嘀咕自言自语自言自语、交头接耳交头接耳 、窃窃私语、窃窃私语 、七嘴八舌七嘴八舌 、喋喋不休、喋喋不休 、念念有词、念念有词（1）老师将食指放在嘴唇上，说老师将食指放在嘴唇上，说道道：“嘘，请坐端正嘘，请坐端正！”（2）“嘘，请坐端嘘，请坐端正正！”老师将食指老师将食指放在嘴唇上，说放在嘴唇上，说道道。（提示

12、语在前）（提示语在前）（提示语在后）（提示语在后）“那不是外婆吗？那不是外婆吗？”妈妈若有所思了片妈妈若有所思了片刻，刻，“瞧，那车牌号是多少？瞧，那车牌号是多少？”“不行！不行！”妈妈停下手中的活儿，妈妈停下手中的活儿，“你你快去把作业做完！快去把作业做完！” （1）老师将食指放在嘴唇上，老师将食指放在嘴唇上，说说道道：“嘘，请坐端嘘，请坐端正正！” （提示语在前）（提示语在前）（2）“嘘，请坐端嘘，请坐端正正！”老师将食指老师将食指放在嘴唇上，说放在嘴唇上，说道道。 （提示语在后）（提示语在后）（3） “嘘，嘘，”老师将食指放在嘴唇上，老师将食指放在嘴唇上，说道，说道，“请坐端正请坐端正！

13、”（提示语在中间）（提示语在中间）谁知，表哥人还没进来，谁知，表哥人还没进来，话先进来了话先进来了：“窗窗帘后藏着什么呀？帘后藏着什么呀？”还没等我开口，妈妈的还没等我开口，妈妈的声音就传来了声音就传来了：“等等作业完成了，有的是时间玩！作业完成了，有的是时间玩！” 对对“话话”、“声音声音”的描述，也可作提示语。的描述，也可作提示语。我一提出要求，爸爸妈妈就我一提出要求，爸爸妈妈就跳跳了起来：了起来：“什什么？绝对不行！你知道外面有多危险吗？么？绝对不行！你知道外面有多危险吗？”他用怀疑的他用怀疑的目光目光，打量打量了我一番，了我一番，摇头拒绝摇头拒绝：“不行，你个矮，腿短，跑不快。不行，你个矮，腿短，跑不快。” 人物的心情、神态、动作，也可作提示语。人物的心情、神态、动作，也可作提示语。 改改一一改改每日素材