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文档简介

1、珠海拱北中学 赵兴华 学习目标：学习目标：2）.了解噪声的来源和危害。了解噪声的来源和危害。3）. 知道防治噪声的途径，知道防治噪声的途径，增增强环境保护的意识。强环境保护的意识。一一. .噪声的来源噪声的来源1.1.物理学角度的噪声物理学角度的噪声: :发声体做无规则振动时发出的声音发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图2.环境保护角度上的噪声环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们正常休息、学习凡是防碍人们正常休息、学习,和工作的声音，以及对人们要和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都听的声音产生干扰的声音，都属于噪声属于噪声.请你说说请你

2、说说:你周围有哪些噪声？你周围有哪些噪声？3.噪声的来源噪声的来源交通运输噪声交通运输噪声：引擎声、汽笛声、：引擎声、汽笛声、刹车声；刹车声；施工噪声施工噪声：搅拌机、：搅拌机、 打桩机、打桩机、切割机等的声音；切割机等的声音；社会生活噪声社会生活噪声：娱乐场所的音乐：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。工厂里的噪音工厂里的噪音：机器运转振动发声：机器运转振动发声机器切割、摩擦、锻造等发声；机器切割、摩擦、锻造等发声；二二.噪声的等级和危害噪声的等级和危害(知识竞答）知识竞答）1.噪声的等级用来噪声的等级用来_表示表示休息睡眠：休息睡眠：工作学习：工作学习

3、：保护听力：保护听力：不超不超50dB不超不超70dB不超不超90dB噪声检测仪噪声检测仪珠海拱北中学 赵兴华 2.噪声的危害噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。妨碍睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。清、休克或死亡。物理效应：高强度噪声能够损坏建物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。筑物。 三三.控制噪声（知识总结）控制噪声（知识总结）声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？鼓膜的振动鼓膜的振动声源的振动产生声音声源的振动产生声音空气等介质的传播空气等介质的传播控制噪声也要从这三个方面着手：控制噪声也要从这三个方面着手：防止噪声产生防止噪声产生阻断噪声的传播阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵三三.控制噪声（知识总

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