S版语文四年级下册29孔子学琴课件

1、 孔子学琴孔子学琴 琴琴 拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。 瑟瑟 拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。 笙笙 管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成 ，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。 磬磬 古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。1 春秋末期思想家，教育家，春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。相传孔子一生相传孔子一生“弟子三千，贤人弟子三千，贤人七十二七十二”。他被后人称为。他被后人称为“万世万世师表

2、师表”，入选世界十大文化名人。，入选世界十大文化名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，为世界教师节，并设立了并设立了“孔子孔子教育奖教育奖”.这是首次以中国人的名这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。字命名的国际奖项。孔子：孔子： 小组合作读文、评星级。一星级:字音准确二星级:通顺流利 声音响亮三星级:感情充沛 自信大方同桌互查生字、记难字。我会学我会学检查预习 互帮互评我觉得他读得.，如果.就更好了。想想课文讲了一件什么事？想想课文讲了一件什么事？ （本文主要讲孔子向师襄学琴，勤（本文主要讲孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的学苦练，最后琴艺

3、达到炉火纯青的故事。）故事。）我会读我会读厌厌倦倦 诚诚恳恳 洋洋溢溢 沉沉浸浸 抑抑扬扬顺畅顺畅 掌握掌握 醒悟醒悟 思想家思想家 教育家教育家 毕恭毕敬毕恭毕敬 席地而坐席地而坐 悦耳动听悦耳动听如痴如醉如痴如醉 戛然而止戛然而止 炉炉火火纯纯青青我会读我会读倦（厌倦）（疲倦）（诲人不倦）倦（厌倦）（疲倦）（诲人不倦）恳（诚恳）（恳求）（诚诚恳恳）恳（诚恳）（恳求）（诚诚恳恳）溢（洋溢）（溢出）（溢美之词）溢（洋溢）（溢出）（溢美之词）浸（沉浸）（浸透）（交往浸密）浸（沉浸）（浸透）（交往浸密）抑（抑扬）（压抑）（抑强扶弱）抑（抑扬）（压抑）（抑强扶弱）炉（电炉）（火炉）（炉火纯青）炉（电

4、炉）（火炉）（炉火纯青）纯（纯洁）（纯净）（纯一不杂）纯（纯洁）（纯净）（纯一不杂）考考你考考你倦（ ）恳（ ）溢（ ）抑（ ）卷（ ）垦（ ）益（ ）仰（ ）炉（ ）纯（ ）浸（ ）琴（ ）护（ ）吨（ ）侵（ ）瑟（ ） q（ ） tn（ ）曲 弹 q（ ） dn（ ）考考你考考你倦（厌倦）恳（诚恳）溢（洋溢）抑（压抑）卷（试卷）垦（开垦）益（有益）仰（仰头）炉（火炉）纯（单纯）浸（沉浸）琴（弹琴）护（护士）吨（一吨）侵（侵略）瑟（鼓瑟） q（乐曲） tn（弹琴）曲 弹 q（弯曲） dn（子弹）考考你考考你近义词诚恳（ ） 顺畅（ ） 洋溢（ ）沉浸（ ） 厌倦（ ）反义词厌倦（ ） 诚恳

5、（ ） 悦耳（ ）伟大（ ） 毕恭毕敬（ ）考考你考考你近义词诚恳（真诚） 顺畅（舒畅） 洋溢（弥漫）沉浸（沉醉） 厌倦（厌烦）反义词厌倦（迷恋） 诚恳（虚伪） 悦耳（刺耳）伟大（平凡） 毕恭毕敬（傲慢无礼）02 朗读课文朗读课文2-6自然段自然段 画出表示时间的词句，并标画出表示时间的词句，并标出与之相对应的表示孔子练琴出与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。程度的词语。 思考：孔子练琴最后达到了思考：孔子练琴最后达到了一种什么境界？一种什么境界？表示时间变化的词语： 一晃十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知过了多少天 （孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步）炉火纯青:本

6、义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。小组合作：小组合作： 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在旁边写上批注。读，仔细体会，在旁边写上批注。孔子的语言：孔子的语言： 孔子孔子连忙连忙站起来，站起来，诚恳诚恳地说：地说：“我只学会了曲谱，还没我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹说

7、完，又席地而坐，继续弹奏起来。奏起来。 孔子孔子摇摇头摇摇头说：说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？容，这样弹奏怎么会使人感动呢？” 孔子孔子又摇摇头又摇摇头，认真地认真地回答：回答：“不行啊，我还没体会出作不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远想得很远很远 突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”第一阶段：学会了第一阶段：学会了_还要还要_第二阶段：学会了第二阶段：

8、学会了_还要还要_第三阶段：领会了第三阶段：领会了_ 还要还要_第四阶段：最终达到了第四阶段：最终达到了_ 的境界的境界 小组汇报：小组汇报： 孔子是怎样一步一步使自己的琴艺达到孔子是怎样一步一步使自己的琴艺达到“炉火纯青炉火纯青”的？的？孔子学琴的目标曲谱掌握弹奏技巧弹奏技巧领会曲子思想内容思想内容曲中识人、炉火纯青 知道作曲者是怎样的人思考： 从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？孔子名言孔子名言 三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。 过而不改，是谓过矣！过而不改，是谓过矣！ 人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。 言必行，行必果。言必行，行必果。 学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。 知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。乾隆皇帝曾这样称赞他: 气备四时，与天地日月鬼神合其德气备四时，与天地日月鬼神合其德;