第七课第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存

1、 昌乐三中 高洪波如今的象牙山，旧貌换新颜 自从王大拿、王木生父子俩投资象牙山村以自从王大拿、王木生父子俩投资象牙山村以后，村办企业蓬勃发展，才几年工夫，这后，村办企业蓬勃发展，才几年工夫，这里就成了拥有固定资产里就成了拥有固定资产10亿元的富裕村。亿元的富裕村。该村为从收入分配制度上防止不劳而获，该村为从收入分配制度上防止不劳而获，坐享其成的坐享其成的“富贵病富贵病”，他们实行了工资，他们实行了工资制，以劳动数量和质量为尺度，多劳多得，制，以劳动数量和质量为尺度，多劳多得，少劳少得。年老的村民享受退休金，村民少劳少得。年老的村民享受退休金，村民享受公费医疗，学生和儿童公费入学入托，享受公费医

2、疗，学生和儿童公费入学入托，全村都住上了别墅式楼房全村都住上了别墅式楼房。 【学习目标】【学习目标】 知识目标知识目标：掌握按劳分配、按生产要素分配的含掌握按劳分配、按生产要素分配的含义，理解坚持按劳分配的必然性及意义，理解确义，理解坚持按劳分配的必然性及意义，理解确立按生产要素分配的意义。立按生产要素分配的意义。 能力目标：能力目标：培养学生认识事物本质的能力；能用培养学生认识事物本质的能力；能用辨证的观点看待问题以及理论联系实际的能力；辨证的观点看待问题以及理论联系实际的能力；使学生全面看问题，正确认识现实生活中的收入使学生全面看问题，正确认识现实生活中的收入差距，提高综合分析能力。差距，

3、提高综合分析能力。情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：使学生感受到我国现阶段使学生感受到我国现阶段的分配制度适合我国国情，有利于充分调动各方的分配制度适合我国国情，有利于充分调动各方面的积极性，有利于促进社会财富的增加和社会面的积极性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展，从而树立对建设有中国特色的社会生产的发展，从而树立对建设有中国特色的社会主义道路的坚定信念。主义道路的坚定信念。 自主检测答案自主检测答案判断：判断：1.1.按劳分配是劳动收入，劳动收入就是按劳按劳分配是劳动收入，劳动收入就是按劳分配。（分配。（错错）2.2.凡是工资收入都是按劳分配收入。凡是工资收入都是按劳分配收入

4、。 （错错）3.3.非劳动收入一定是剥削收入。非劳动收入一定是剥削收入。 （错错）4.4.在公有制基础上进行的分配一定是按劳分在公有制基础上进行的分配一定是按劳分配。（配。（错错）单选：单选： 5、B 6、C自主学习自主学习（5分钟） 要求：同桌互查基础知识，教师抽查。 1 1、 实行按劳分配制度的必然性？实行按劳分配制度的必然性？ 2 2、实行按劳分配制度的意义？实行按劳分配制度的意义？ 3 3、健全生产要素按贡献参与分配、健全生产要素按贡献参与分配的重要意义？的重要意义？ 合作探究（合作探究（2020分钟）分钟）要求：要求：1.1.先一对一讨论，然后组内先一对一讨论，然后组内合作交流。组长

5、调控好讨合作交流。组长调控好讨论进程，确保讨论高效透论进程，确保讨论高效透彻。彻。2.2.组内形成统一答案，准备组内形成统一答案，准备脱稿展示。脱稿展示。活动一：同工不同酬，村民有争议 今天又到了象牙山村民领工资的日子了，刘能和谢广坤早早地就来今天又到了象牙山村民领工资的日子了，刘能和谢广坤早早地就来到了村委会。到了村委会。 刘能（一激动，话更说不清楚了）：我说广刘能（一激动，话更说不清楚了）：我说广广坤呢，咱俩广坤呢，咱俩一一一样干活，凭啥我一样干活，凭啥我我领我领20002000，你拿，你拿25002500？这不是？这不是欺欺欺负人吗？欺负人吗？ 谢广坤（边笑边得意地说）：凭啥？凭咱的本事

6、呗。我干的是技谢广坤（边笑边得意地说）：凭啥？凭咱的本事呗。我干的是技术活，你只会出点儿笨力气，咱俩能力上有差别，当然不能同工术活，你只会出点儿笨力气，咱俩能力上有差别，当然不能同工同酬了！同酬了！ 刘能（不服气地说）：同工不刘能（不服气地说）：同工不不同酬，这还叫社不同酬，这还叫社社会主社会主义？！叫义？！叫叫我说，咱村都这么富了，就该来个按叫我说，咱村都这么富了，就该来个按按需分按需分配，谁想要啥就拿啥，需配，谁想要啥就拿啥，需需要多少拿多少！要不，就按人头需要多少拿多少！要不，就按人头平均分配，这才叫公平。平均分配，这才叫公平。 谢广坤（嘲笑的口气）：呵，按需分配那恐怕用不了两年咱村这谢

7、广坤（嘲笑的口气）：呵，按需分配那恐怕用不了两年咱村这点家底就得败坏光。平均分配，干多干少一个样，干与不干一个点家底就得败坏光。平均分配，干多干少一个样，干与不干一个样，那傻子才干活呢！咱村不变成个样，那傻子才干活呢！咱村不变成个“懒汉村懒汉村”才怪！刘能，别才怪！刘能，别整天异想天开了，还是多学点技术吧！整天异想天开了，还是多学点技术吧！ 活动一：同工不同酬，村民有争议讨论探究：讨论探究：1 1、他们的工资收入属哪种分配方式？他们的工、他们的工资收入属哪种分配方式？他们的工资为什么高低不一？资为什么高低不一？2 2、你能说说象牙山村实行现在的按劳分配制度你能说说象牙山村实行现在的按劳分配制度

8、对劳动者个人和社会各有什么积极意义吗？对劳动者个人和社会各有什么积极意义吗？ 答：他们的工资收入都属于答：他们的工资收入都属于按劳分按劳分配配。他们工资之所以出现高低不一，他们工资之所以出现高低不一，因为按劳分配是以因为按劳分配是以劳动者向社会提劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。少劳少得。他们的工资收入属哪种他们的工资收入属哪种分配方式？他们的工资分配方式？他们的工资为什么高低不一？为什么高低不一？2 2、你能说说象牙山村实行现你能说说象牙山村实行现在的按劳分配制度对劳动者个在的按

9、劳分配制度对劳动者个人和社会各有什么积极意义吗？人和社会各有什么积极意义吗？答：有利于充分调动劳动者的积极答：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促科学技术，提高劳动技能，从而促进社会主义生产的发展；也体现了进社会主义生产的发展；也体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。地位。提示：提示： 正确理解按劳分配的含义，应明确以下几正确理解按劳分配的含义，应明确以下几点：点： 性质性质社会主义性质的分配社会主义性质的分配 范围范围公有制经济（国家机关、公有制公有制经济（国家机关、公有制事业单

10、位、公有制企业、公有制控股的股事业单位、公有制企业、公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴份制企业中的职工工资、奖金、津贴;农农村经济中的承包收入）村经济中的承包收入） 对象对象个人消费品个人消费品 尺度尺度以劳动者向社会提供的劳动为尺以劳动者向社会提供的劳动为尺 度度 结果结果多劳多得，少劳少得多劳多得，少劳少得活动二：同富不同路，大步奔小康如今，象牙山的能人们在发家致富的路上真可谓是八仙过如今，象牙山的能人们在发家致富的路上真可谓是八仙过海，各显神通。海，各显神通。村主任村主任长贵长贵已经调到县水利局工作，除了工资以外，奖金已经调到县水利局工作，除了工资以外，奖金和补贴也不少。双休

11、日，他还要在和补贴也不少。双休日，他还要在谢大脚谢大脚的超市里帮忙，的超市里帮忙，两口子虽然累点儿，可钱也不少赚。两口子虽然累点儿，可钱也不少赚。赵玉田和刘英赵玉田和刘英承包了村里的承包了村里的100100亩地种花，兼营鲜花的运亩地种花，兼营鲜花的运输和销售。输和销售。王小蒙王小蒙的豆制品加工厂越办越红火，已经在附近几个村开的豆制品加工厂越办越红火，已经在附近几个村开了三四个连锁店，一下解决了几十个剩余劳动力就业问了三四个连锁店，一下解决了几十个剩余劳动力就业问题，镇长亲自为她颁发了题，镇长亲自为她颁发了“带头致富先进个人奖带头致富先进个人奖”。谢永强的事业也是蒸蒸日上，谢永强的事业也是蒸蒸日

12、上，王大拿和王木生父子王大拿和王木生父子投资投资200200万成了最大的股东；大学生万成了最大的股东；大学生陈艳南陈艳南以技术入股，是以技术入股，是公司的技术骨干；公司的技术骨干；谢永强谢永强是总经理，负责公司日常管理是总经理，负责公司日常管理。 活动二：同富不同路，大步奔小康活动二：同富不同路，大步奔小康 讨论探究：讨论探究：1 1、你能谈谈象牙山的能人们各是通、你能谈谈象牙山的能人们各是通过哪种分配方式获得收入的吗？过哪种分配方式获得收入的吗？2 2、健全按生产要素分配的制度对于、健全按生产要素分配的制度对于象牙山的发展有什么积极意义？象牙山的发展有什么积极意义？ 长贵长贵的收入是工资、奖

13、金和补贴，是按劳分配；的收入是工资、奖金和补贴，是按劳分配；谢大脚谢大脚属于按个体劳动者的劳动成果分配属于按个体劳动者的劳动成果分配赵玉田赵玉田一家的收入形式有按劳分配和按个体劳动一家的收入形式有按劳分配和按个体劳动者的劳动成果分配，农民种田是集体经济的范畴，者的劳动成果分配，农民种田是集体经济的范畴，而运输和销售是个体经济的范围而运输和销售是个体经济的范围王小蒙王小蒙的企业属于私营企业，其收入为按生产要的企业属于私营企业，其收入为按生产要 素分配素分配王大拿父子王大拿父子是出资人之一，所以其收入是按生产是出资人之一，所以其收入是按生产要素分配中的按资本要素分配要素分配中的按资本要素分配陈艳南

14、陈艳南属于按技术要素分配属于按技术要素分配谢永强谢永强属于按管理要素分配属于按管理要素分配1 1、你能谈谈象牙山的能人们各是通过、你能谈谈象牙山的能人们各是通过哪种分配方式获得收入的吗？哪种分配方式获得收入的吗？健全按生产要素分配的制度对于象牙山的发健全按生产要素分配的制度对于象牙山的发展有什么积极意义？展有什么积极意义？答：健全生产要素按贡献参与分配的制答：健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人

15、才、创造的尊重。对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。福于人民。提示：1 1、按劳动要素分配按劳动要素分配一般是指在私营企业和一般是指在私营企业和外资企业中劳动者所获得的工资收入。外资企业中劳动者所获得的工资收入。2 2、按资本要素分配按资本要素分配包括私营企业主生产经包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收营取得的税后利润，债权人取得的利息收入、股息分红、债券股票交易收入等。入、股息

16、分红、债券股票交易收入等。3 3、按技术要素分配按技术要素分配是指科技工作者提供新是指科技工作者提供新技术取得的收入。技术取得的收入。4 4、按管理要素分配按管理要素分配是指企业的管理人员凭是指企业的管理人员凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与借其管理才能在生产经营中的贡献而参与的分配。的分配。 课堂训练参考答案： 6、（1）小吴的爸爸小吴的爸爸的收入是工资和奖金，的收入是工资和奖金，是国有企业中的分配，所以是按劳分配。是国有企业中的分配，所以是按劳分配。其妈妈其妈妈是在外资企业打工，属于按生产要是在外资企业打工，属于按生产要素中的按劳动要素分配；素中的按劳动要素分配； 其姑姑其姑姑的收入形

17、式有按劳分配和按个体劳的收入形式有按劳分配和按个体劳动者的劳动成果分配；动者的劳动成果分配； 其二叔其二叔是个体经济，他的收入是按个体劳是个体经济，他的收入是按个体劳动者的劳动成果分配；动者的劳动成果分配； 三叔三叔的企业是私营企业，他是出资人之一，的企业是私营企业，他是出资人之一，所以其收入是按生产要素分配中的按资本所以其收入是按生产要素分配中的按资本要素分配。要素分配。（2）反映了我国目前实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，题中材料体现了我国目前分配方式具有多样性，但占主体地位的是按劳分配 按劳分配为主体多种分配方式并存按劳分配为主体多种分配方式并存按劳分配为主体，按劳分配为主体，多种分配方式并存多种分配方式