三年级《我的课余生活》完全课件

1、欢迎回归满天星老师学习乐园欢迎回归满天星老师学习乐园动作接龙动作接龙我的课余生活我的课余生活故事导入：满天星老师故事导入：满天星老师 搞笑故事之吃饭时搞笑故事之吃饭时什么是课余生活？什么是课余生活？说一说：你的课余生活都有什么内容？课余：课余：下课 放学 周末 寒假和暑假 课余生活上学读书以外的时间里发生的一些事情。课外活动有哪些类别：、体育游戏类、兴趣辅导班类、居家爱好类、家务劳动类 5、旅游休闲类、体育游戏，如：滑轮滑、踢毽子、滑板、跳绳、打沙包、兴趣辅导 如绘画书法、舞蹈、弹琴、学篮球、跆拳道、居家爱好 如听音乐，看书、上网、做手工、养宠物、种花木、家务劳动 如洗衣服、刷碗、打扫卫生5、

2、旅游休闲，如：逛公园、旅游、钓鱼、骑行说一说，写一写： 我在课余喜欢_、_、_，不过，我最喜欢的还是_。美文欣赏美文欣赏 我的课余生活我的课余生活丰富多彩丰富多彩，有唱歌、跳舞，有画画，还有骑自行车、游泳、，有唱歌、跳舞，有画画，还有骑自行车、游泳、溜冰和爬山，不过，我最喜欢的是溜冰。溜冰和爬山，不过，我最喜欢的是溜冰。 为了培养我的勇敢，我爸爸在我很小的时候就很认真地教我溜冰，我也为了培养我的勇敢，我爸爸在我很小的时候就很认真地教我溜冰，我也很喜欢很拼力地学。很喜欢很拼力地学。 一开始，我以为学溜冰很简单、很容易，只要不怕痛，摔摔跤就挺过去一开始，我以为学溜冰很简单、很容易，只要不怕痛，摔摔

3、跤就挺过去就学会了。但事实不是这样，要想学会溜冰，要掌握技能就学会了。但事实不是这样，要想学会溜冰，要掌握技能-穿上冰鞋，穿上冰鞋，身体身体要向前倾，眼望前方，两脚一前一后，一只脚慢慢向前滑，另一只脚放后面要向前倾，眼望前方，两脚一前一后，一只脚慢慢向前滑，另一只脚放后面与前面的脚平衡与前面的脚平衡。虽是这样，但我还是摔了很多跤，摔得我膝盖、手腕出了。虽是这样，但我还是摔了很多跤，摔得我膝盖、手腕出了血，血，伤痕累累伤痕累累，多可怜啊！当时我想放弃不学了，这时，爸爸鼓励我：，多可怜啊！当时我想放弃不学了，这时，爸爸鼓励我：“小小孩子，跌跤就会长大，怕摔跤，不是好孩子。孩子，跌跤就会长大，怕摔跤

4、，不是好孩子。”就这样，我就拉住爸爸的衣就这样，我就拉住爸爸的衣服边走边练，有时爸爸也偷偷放开手让我自己滑，一次、两次、三次，摔倒服边走边练，有时爸爸也偷偷放开手让我自己滑，一次、两次、三次，摔倒了，我就爬起来，每个星期都不停地继续坚持练。终于，了，我就爬起来，每个星期都不停地继续坚持练。终于，“功夫不负勇敢功夫不负勇敢人人”，五岁时我就学会了溜冰。，五岁时我就学会了溜冰。 现在，我的溜冰技术有了很大的进步，有时我像小燕子展翅飞翔，有时现在，我的溜冰技术有了很大的进步，有时我像小燕子展翅飞翔，有时我还单脚飞驰，有时做一些舞蹈动作。在广场晨运的叔叔、阿姨见了。都我还单脚飞驰，有时做一些舞蹈动作。

5、在广场晨运的叔叔、阿姨见了。都赞赞叹不绝叹不绝，还不时投以羡慕的眼神，每当这个时候，我心里总是甜滋滋的。，还不时投以羡慕的眼神，每当这个时候，我心里总是甜滋滋的。 同学，你说，我的课余生活丰富不丰富？同学，你说，我的课余生活丰富不丰富？第一段：介绍我最喜欢的课余生活第一段：介绍我最喜欢的课余生活第二段：活动的由来第二段：活动的由来第三段：过程第三段：过程1 1、主要写某一个课余活动、主要写某一个课余活动如：老鹰捉小鸡、丢沙包、藏宝如：老鹰捉小鸡、丢沙包、藏宝（1 1）介绍课余活动是什么？）介绍课余活动是什么？（2 2）记录让你最难忘的一次活动场景）记录让你最难忘的一次活动场景（抓（抓住活动中人

6、物的动作、神态、语言、心理）住活动中人物的动作、神态、语言、心理）（3 3）抒发自己在活动中的感受或收获）抒发自己在活动中的感受或收获（如：（如：团结的力量大、心急吃不了热豆腐团结的力量大、心急吃不了热豆腐）躲迷藏或我的课余生活躲迷藏或我的课余生活 开头：开头：（1 1）你要问我放学回到家最大的乐趣是什么？那当然就是躲迷藏啦！）你要问我放学回到家最大的乐趣是什么？那当然就是躲迷藏啦！（2 2）我的课余生活丰富多彩，我有时画画，我有时跳舞，我有时看漫画）我的课余生活丰富多彩，我有时画画，我有时跳舞，我有时看漫画但是我最喜欢的还属于躲迷藏。但是我最喜欢的还属于躲迷藏。 正文：正文：第二自然段：第二

7、自然段：简单讲述游戏规则简单讲述游戏规则第三自然段：第三自然段：具体的游戏过程具体的游戏过程 游戏开始了，我们四处逃窜，有的躲在游戏开始了，我们四处逃窜，有的躲在有的躲在有的躲在还有的躲还有的躲在在而我如同无头苍蝇四处乱转，不知道藏在哪里最安全而我如同无头苍蝇四处乱转，不知道藏在哪里最安全（自己来补（自己来补充完整，写一写自己的心理活动）充完整，写一写自己的心理活动）第四自然段：第四自然段：游戏结果游戏结果 结尾：结尾：（1 1）躲迷藏，一个简单的游戏，却给我的课余生活增添了无限的快乐。）躲迷藏，一个简单的游戏，却给我的课余生活增添了无限的快乐。（2 2）这就是我的课余生活，怎么样？你喜欢吗？

8、）这就是我的课余生活，怎么样？你喜欢吗？我的课余生活开头：开头：（1 1）我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，看书让我充满了智慧，散步让我懂得欣赏大自然）我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，看书让我充满了智慧，散步让我懂得欣赏大自然的美，看电视让我了解外面世界的精彩的美，看电视让我了解外面世界的精彩它们让我的童年充满了色彩。它们让我的童年充满了色彩。（2 2）我的课余生活是丰富多彩的，不信，你来瞧瞧！）我的课余生活是丰富多彩的，不信，你来瞧瞧！正文：正文： 看书看书 高尔基说过：高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。”我一直把这句话作为自己的座右铭，所以我我一直把这句话作为

9、自己的座右铭，所以我在课余生活里经常会读书在课余生活里经常会读书（写一写自己读了哪些书籍，以及自己的收获。写一写自己读了哪些书籍，以及自己的收获。） 散步散步 我喜欢散步，特别是一家人吃过晚饭之后一起散步我喜欢散步，特别是一家人吃过晚饭之后一起散步（写一写散步看到的美景，以及写一写散步看到的美景，以及自己的感受。自己的感受。） 看电视看电视 我是一个十足的电视迷，自然课余生活就少不了看电视了我是一个十足的电视迷，自然课余生活就少不了看电视了（写一写看电视让你收获写一写看电视让你收获了什么？了什么？）结尾：结尾：（1 1）我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，看书让我充满了智慧，散步让我懂得欣赏大

10、自然）我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，看书让我充满了智慧，散步让我懂得欣赏大自然的美，看电视让我了解外面世界的精彩的美，看电视让我了解外面世界的精彩它们让我的童年充满了色彩。它们让我的童年充满了色彩。（2 2）怎么样？我的课余生活很丰富多彩吧！）怎么样？我的课余生活很丰富多彩吧！3、关于“课外生活”的好词好句好段大声读一读，抄写一遍。常见开头：每个同学都有自己的爱好，有自己的课余生活，一个属于自己的小天地。我的课余生活最大的乐趣是踢足球。我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：玩电脑、打篮球、骑车不过，我最喜欢的是游泳，给我的生活带来了不少的快乐。俗

11、话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢至于我却对看课外书情有独钟。 常见开头：我的课余生活丰富多彩，五花八门，但我最喜欢的还是下象棋。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。“当当，当！当当，当”下课铃响，放学啦！我的课余生活又开始了！我最喜欢的是踢毽子。如何写过程中间：介绍这项课外生活的过程和乐趣。1、怎样爱上这项活动的2、介绍活动的过程3、写活动的乐趣按照活动过程，有条理地叙述，既要写好周围的场面、气氛等，又要注意写好活动的细节，特别是自己心里的感受。常见结尾：这就是我的课余生活。看书丰富了我的课外知识，开拓了我的视野，让我学到很多东西。跑步、