湘文艺版三年级音乐下册第3课《（演唱）彩莲船》教学设计_第1页
湘文艺版三年级音乐下册第3课《（演唱）彩莲船》教学设计_第2页
湘文艺版三年级音乐下册第3课《（演唱）彩莲船》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、授课时间授课班级授课教师授课内容采莲船学习目标1. 通过欣赏民间歌舞采莲船，让学生感受多姿多彩的中国文化。2. 了解采莲船的演唱形式和表演风格。3. 指导学生演唱歌词和划船表演，培养学生的创新能力。学习重、难点1. 学唱歌曲采莲船2. 为歌曲创编简单的动作，并能用乐器参与表现。课前准备电子琴、多媒体、打击乐器教学过程师：刚过完热闹的春节，采访一下同学们，你们的春节是怎么度过的？看了什么表演？ 生:扭秧歌、踩高跷、看花灯等等 师：同学们所说的是北方的春节庆祝活动，那么南方是怎样过春节的呢？一 、导入：1、 播放视频（湖北地区春节拜年时最热闹的一项表演活动）2、 新授1、用湖北方言朗读歌词，并介绍

2、衬词。2、 认识节奏朋友X.X、X XX3、 请你跟我这样做2/4 X X X XX |X .X X |4、 聆听歌曲，思考;这首歌曲描绘了怎样的情景？5、 分句教唱歌曲6、 随琴完整演唱7、 分角色演唱歌曲（师生组、男女生组）8、 感受歌曲情绪、速度（欢快活泼，中速稍快）9、 随伴奏有感情的演唱全曲，加入声势动作。10、 创编动作（左手在前，身体略向前倾斜）11、 用乐器参与表现（双响筒、串铃、碰铃）12、 分组表现（声势动作组、舞蹈组、乐器组）3、 课堂小结（拓展） 我国是一个多民族国家，各个民族间的音乐文化风格不同，今天学习了湖北地区的民间音乐，上学期同样也学过一首湖北民歌摆手舞，一起演唱。板书设计采莲船1、 节奏朋友：X.X、X XX2、 情绪：活泼、欢快 速度：中速稍快教学反思 我认为本节课在组织学生交流时，应该注重对学生语言的训练。教师应在学生交流的基础上提炼出要点，用简练的语言概括。三年级的学生，概括能力的层次不一，应给学生多一些交流的机会。但由于时仓促，没有很好地照顾到概括能力相对比较弱的同学。在运用打击乐器为歌曲伴奏时不光要注

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论