北宋王安石变法范学习教案

1、会计学1北宋王安石变法范北宋王安石变法范第一页，编辑于星期日：十二点 二十四分。第第6课课北宋王安石变法北宋王安石变法课标要求：课标要求：1 1、了解王安石变法的历史背景、了解王安石变法的历史背景2 2、归纳王安石变法的的主要、归纳王安石变法的的主要内容内容，评价其历史作用。评价其历史作用。第1页/共37页第二页，编辑于星期日：十二点 二十四分。愁啊愁，愁啊愁，愁到白了头。愁到白了头。社会危机社会危机何时解，何时解，让我再无心忧让我再无心忧北宋愁眉不展的君主北宋愁眉不展的君主北宋皇帝北宋皇帝愁什么？愁什么？一、变法的背景一、变法的背景 （积贫积弱的北宋）（积贫积弱的北宋）第2页/共37页第三页

2、，编辑于星期日：十二点 二十四分。冗官冗官第3页/共37页第四页，编辑于星期日：十二点 二十四分。0 02020404060608080100100120120140140军队数目（万）军队数目（万）宋太祖建国时宋太祖建国时太宗至道年间（995太宗至道年间（995997）997）真宗天禧年间（1017真宗天禧年间（10171021）1021）仁宗庆历年间（1041仁宗庆历年间（10411048）1048）v宋初至中期中央军队和地方军队的总额宋初至中期中央军队和地方军队的总额冗兵冗兵第4页/共37页第五页，编辑于星期日：十二点 二十四分。宋真宗、仁宗、英宗三朝收支情况总表宋真宗、仁宗、英宗三朝收

3、支情况总表年代年代收入（单位：贯）收入（单位：贯）支出（单位：贯）支出（单位：贯）真宗天禧五年（真宗天禧五年（10211021年）年）1058510585万余万余1267712677万余万余仁宗皇佑元年仁宗皇佑元年（10491049年）年）1262512625万余万余“所出无余所出无余”英宗治平二年英宗治平二年（10651065年）年）1161311613万余万余1318613186万余万余v财不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢骄于内，制财不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世之法而日益丛杂，一切苟且，不已五代之度不可为万世之法而日益丛杂，一切苟且，不已五代之时。时。（宋

4、）欧阳修（宋）欧阳修冗费冗费第5页/共37页第六页，编辑于星期日：十二点 二十四分。第6页/共37页第七页，编辑于星期日：十二点 二十四分。农民反抗不断农民反抗不断第7页/共37页第八页，编辑于星期日：十二点 二十四分。项目项目景德年间景德年间庆历年间庆历年间商税商税 450450万（贯）万（贯）19751975万（贯）万（贯）酒税酒税 428428万（贯）万（贯）17101710万（贯）万（贯）盐税盐税 355355万（贯）万（贯）715715万（贯）万（贯）总计总计 12331233万（贯）万（贯） 44004400万（贯）万（贯）北宋农民负担沉重北宋农民负担沉重第8页/共37页第九页，编

5、辑于星期日：十二点 二十四分。王小波、李顺起义王小波、李顺起义 第9页/共37页第十页，编辑于星期日：十二点 二十四分。收回兵权收回兵权分割军权分割军权军队战斗力弱军队战斗力弱积积弱弱分化事权分化事权行政效率低行政效率低下下一职多官一职多官恩萌、科举恩萌、科举扩充军队扩充军队战争赔款、大兴土战争赔款、大兴土木木冗官冗官冗兵冗兵冗冗费费积积贫贫财财政政危危机机北北宋宋加加强强中中央央集集权权阶级阶级矛盾矛盾土地兼并土地兼并苛捐杂税苛捐杂税人民人民起义起义政治政治危机危机积积贫贫积积弱弱社社会会危危机机 守内虚外守内虚外边边境境危危机机少数民族崛起少数民族崛起第10页/共37页第十一页，编辑于星期

6、日：十二点 二十四分。昙花一现的庆历新政先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。后天下之乐而乐。 曾任枢密院枢密使，积极主张对辽曾任枢密院枢密使，积极主张对辽、西夏用兵，整顿北宋吏治。失败后与、西夏用兵，整顿北宋吏治。失败后与欧阳修等被贬官。欧阳修等被贬官。第11页/共37页第十二页，编辑于星期日：十二点 二十四分。范仲淹（范仲淹（989989一一1052)1052)“庆历新政庆历新政” 严重的社会危机使得不少严重的社会危机使得不少“以以天下为己任天下为己任”的大臣，纷纷上书朝的大臣，纷纷上书朝廷，要求革新政治。宋仁宗庆历三廷，要求革新政治。宋仁宗庆历三年（年（1043年），大臣范仲淹

7、等人提年），大臣范仲淹等人提出了明黜陟、抑侥幸、精贡举、择出了明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长等十项官长等十项以整顿吏治为中心以整顿吏治为中心的改革的改革主张，为仁宗所接受，遂推行新政，主张，为仁宗所接受，遂推行新政，这就是这就是“庆历新政庆历新政”。但是新政。但是新政触犯触犯了官僚贵族们的既得利益了官僚贵族们的既得利益，遭到他们，遭到他们的激烈反对。庆历五年（的激烈反对。庆历五年（1045年）初，年）初，范仲淹等人被相继排挤出中央政府范仲淹等人被相继排挤出中央政府，新政宣告，新政宣告夭折夭折。第12页/共37页第十三页，编辑于星期日：十二点 二十四分。直接原因：直接原因：宋夏战争的失败激化社会

8、危机和民族危机宋夏战争的失败激化社会危机和民族危机目的目的：革除弊政、维护封建统治革除弊政、维护封建统治人物：人物： 范仲淹范仲淹宋仁宗宋仁宗措施：措施：以以整顿吏治整顿吏治为核心为核心结果：结果：失败失败失败原因失败原因改革触犯保守派官僚利益，遭到他们反对改革触犯保守派官僚利益，遭到他们反对宋仁宗动摇宋仁宗动摇影响：影响：揭开了北宋变法改革的序幕揭开了北宋变法改革的序幕第13页/共37页第十四页，编辑于星期日：十二点 二十四分。“天变不足畏，人言不足恤天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守。，祖宗之法不足守。”王安石王安石“变法精神变法精神”“变革天下之弊法变革天下之弊法”王安石王安石言事书

9、言事书为人刚正，意志坚强为人刚正，意志坚强“三不足三不足”的大无畏精神的大无畏精神推行变法运动的。推行变法运动的。贱子昔在野，心哀此黔首。贱子昔在野，心哀此黔首。丰年不饱食，水旱尚何有？丰年不饱食，水旱尚何有？虽无剽盗起，万一且不久。虽无剽盗起，万一且不久。特愁吏之为，十室灾八九。特愁吏之为，十室灾八九。王安石王安石感事感事第14页/共37页第十五页，编辑于星期日：十二点 二十四分。一、王安石变法的历史背景一、王安石变法的历史背景 1 1、积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机、积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机财政危机、边疆危机和政治危机财政危机、边疆危机和政治危机2 2、“庆历新政庆历新政”的

10、失败为王安石变法提供的失败为王安石变法提供了经验教训了经验教训3 3、王安石丰富的地方工作经验和、王安石丰富的地方工作经验和“三三不足不足”的大无畏精神的影响的大无畏精神的影响必要性必要性4 4、宋神宗继位，任用王安石为宰相，推行、宋神宗继位，任用王安石为宰相，推行变法。变法。可能可能性性第15页/共37页第十六页，编辑于星期日：十二点 二十四分。 不管前面是地雷阵还是万丈深不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。 朱朱镕镕基总理基总理人言不足恤：人言不足恤：对流言蜚语无需顾虑。对流言蜚语无需顾虑。天变不足畏

11、：天变不足畏：自然界的灾异不必畏自然界的灾异不必畏惧惧（这是对当时有人用各种所谓（这是对当时有人用各种所谓“天生异象天生异象”的奇谈怪论的奇谈怪论来攻击新法的回应）来攻击新法的回应）祖宗之法不足守：祖宗之法不足守：前人制定的法度前人制定的法度若不适应当前的需要甚至阻碍社若不适应当前的需要甚至阻碍社会进步，就要修改甚至废除，不会进步，就要修改甚至废除，不能盲目继承效法；能盲目继承效法；改革目的：克服封建统治危机，巩固统治改革目的：克服封建统治危机，巩固统治，富国强兵。，富国强兵。第16页/共37页第十七页，编辑于星期日：十二点 二十四分。 王安石王安石向仁宗皇帝向仁宗皇帝上万言书，分析当时社会上

12、万言书，分析当时社会政治问题，提出改革主张，但是没有受到重视政治问题，提出改革主张，但是没有受到重视。宋神宗宋神宗即位以前，就读过王安石的万言书即位以前，就读过王安石的万言书，非常欣赏。即位后，他把王安石召到中央，非常欣赏。即位后，他把王安石召到中央，恳切询问变法谋略。王安石指出，农民徭，恳切询问变法谋略。王安石指出，农民徭役负担沉重，军队没有战斗力，国家财政亏役负担沉重，军队没有战斗力，国家财政亏空，官吏习惯于得过且过，这样下去是危险空，官吏习惯于得过且过，这样下去是危险的。他提出改革的具体办法，神宗坚定了变的。他提出改革的具体办法，神宗坚定了变法决心。法决心。第17页/共37页第十八页，编

13、辑于星期日：十二点 二十四分。1、理财、理财(富国富国)措施措施青苗法青苗法: :政府在青黄不接时向农民提供政府在青黄不接时向农民提供低息贷借低息贷借( (钱或粮食钱或粮食) )农田水利法农田水利法: :鼓励垦荒和兴修水利鼓励垦荒和兴修水利二、变法的内容二、变法的内容免役法免役法: :政府征收免役钱雇人服役政府征收免役钱雇人服役( (官僚、地主也要出钱官僚、地主也要出钱) )A. A. 积极积极: :限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和阶级矛限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和阶级矛盾盾; ;同时增加政府收入同时增加政府收入. .B. B. 最具争议最具争议: :强制借贷强制借贷, ,

14、利息较高利息较高, ,实质是政府放高利贷实质是政府放高利贷, ,引起社会不引起社会不满满. .A. A. 积极积极: :出钱代役出钱代役保证农民生产时间保证农民生产时间, ,保障农业生产发展保障农业生产发展, ,并增并增力政府收入力政府收入B. B. 最具争议最具争议: :农民负担依然沉重农民负担依然沉重, ,地主官僚强烈反对。地主官僚强烈反对。积极积极: :水利工程修建保证了灌溉；耕地面积增加，促进了水利工程修建保证了灌溉；耕地面积增加，促进了农业生产的发展农业生产的发展, ,政府税收增加政府税收增加。第18页/共37页第十九页，编辑于星期日：十二点 二十四分。均输法均输法: :政府采购物资

15、实行就近采购，节省货政府采购物资实行就近采购，节省货款等原则款等原则方田均税法方田均税法: :核实土地，按多少、好坏收税核实土地，按多少、好坏收税积极积极: :一定程度抑制兼并一定程度抑制兼并, , 增加了政府收入；部分增加了政府收入；部分减轻农民赋税负担。减轻农民赋税负担。市易法市易法: :设市易务，收滞销货，短缺时卖出设市易务，收滞销货，短缺时卖出, ,以稳定市场以稳定市场积极积极: :打破了大商人对市场的垄断；增加了政府的财打破了大商人对市场的垄断；增加了政府的财政收入政收入第19页/共37页第二十页，编辑于星期日：十二点 二十四分。2、强兵措施、强兵措施:整顿军队整顿军队省兵省兵: :

16、精减军队精减军队, ,减少军队数量和军费开支减少军队数量和军费开支二、变法的内容二、变法的内容强兵强兵: :保甲法、保马法、将兵法保甲法、保马法、将兵法A.A.保甲法保甲法: :政府把农民编为保甲。农户十家政府把农民编为保甲。农户十家一保闲时练兵战时入军一保闲时练兵战时入军B.B.保马法保马法: :官马由农户保养官马由农户保养作用作用: :减少政府支出减少政府支出C.C.将兵法将兵法: :设设“将将”为军队编制的基本单位为军队编制的基本单位, ,由固定由固定将官带军队将官带军队作用作用: :提高军队战斗力提高军队战斗力作用作用( (目的目的): ):政治政治: :加强对人民控制，防范农民的反抗

17、和民心涣散加强对人民控制，防范农民的反抗和民心涣散军事军事: :寓兵于民寓兵于民, ,节省军费节省军费, ,确保兵源和提高战斗力确保兵源和提高战斗力. .第20页/共37页第二十一页，编辑于星期日：十二点 二十四分。王安石认为，要保证变法的顺利进行，就必王安石认为，要保证变法的顺利进行，就必须选拔人才和改革官制，关键是改革科举制度。须选拔人才和改革官制，关键是改革科举制度。措措 施施内内 容容作作 用用改改 革革 科科 举举改革考试内容和形式，要改革考试内容和形式，要求考生联系实际。求考生联系实际。发展了教育，发展了教育，使有真才实学使有真才实学的新进之士取的新进之士取代了反对改革代了反对改革

18、的旧官。的旧官。惟惟 才才 用用 人人择优录用，克服择优录用，克服 “恩荫恩荫” 的弊病。的弊病。整整 顿顿 太太 学学太学生中的优异者可免试太学生中的优异者可免试做官，开新学科，设学田。做官，开新学科，设学田。第21页/共37页第二十二页，编辑于星期日：十二点 二十四分。三、变法的结果和认识三、变法的结果和认识王安石纪念馆（江西抚州）王安石纪念馆（江西抚州） 纪念馆内王安石像纪念馆内王安石像第22页/共37页第二十三页，编辑于星期日：十二点 二十四分。三、变法的结果和认识三、变法的结果和认识变法取得一定成效变法取得一定成效1.变法的结果：变法的结果： A.A.政府的财政收入增加政府的财政收入

19、增加;B.;B.军队的战斗力有一定提高军队的战斗力有一定提高;C.;C.一定程一定程度上度上扭转了积贫、积弱局面扭转了积贫、积弱局面;D.;D.有利于有利于社会进步社会进步。神宗去世后神宗去世后,新法被废及变质新法被废及变质第23页/共37页第二十四页，编辑于星期日：十二点 二十四分。三、变法的结果和认识三、变法的结果和认识1.变法的结果：变法的结果：触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对.(阻力大阻力大)主要推行新法操之推行新法操之过过急急。 材料：熙宁二年材料：熙宁二年二月二月王安石拜参知政事。王安石拜参知政事。七月七月行均输法。行均输法。九月九月行青行青

20、苗法。苗法。闰十一月闰十一月行行农田水利法。农田水利法。三年三年十二月十二月行保甲法。行保甲法。四年四年二月二月改改革科举。革科举。十月十月行募役法。行太学三舍法。行募役法。行太学三舍法。五年五年 三月三月行市易法行市易法。五月五月行行保马法。保马法。八月八月行方田均税法。行方田均税法。六年六年六月六月置军器监。置军器监。八月八月行行免行法。免行法。七年七年（10741074年）九月年）九月行将兵法。行将兵法。司马光（司马光（10191086） 宋神宗生母高皇太后像宋神宗生母高皇太后像司马光说：司马光说：“臣与王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。臣与王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不

21、可同时。”第24页/共37页第二十五页，编辑于星期日：十二点 二十四分。三、变法的结果和认识三、变法的结果和认识变法取得一定成效变法取得一定成效1.变法的结果变法的结果：神宗去世后神宗去世后, ,新法被废及变质新法被废及变质2.失败原因失败原因( (局限局限):):触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对触犯大地主、大官僚利益，遭到激烈反对.(阻力阻力大大)主要执行过程中执行过程中用人不当用人不当，出现一些危害百姓的现象出现一些危害百姓的现象,引起民间不满引起民间不满变法变法后期后期宋神宗的动摇和去世宋神宗的动摇和去世,保守派保守派重新重新得势得势.推行新法推行新法操之操之过过急急。 变法演变成激

22、烈的派别斗争变法演变成激烈的派别斗争第25页/共37页第二十六页，编辑于星期日：十二点 二十四分。四、评价王安石变法四、评价王安石变法 1 1、增加了政府收入；、增加了政府收入； 2 2、促进农业发展；、促进农业发展； 3 3、提高了军队战斗力；、提高了军队战斗力； 4 4、对改变北宋三冗两积局面和实现富国强兵、对改变北宋三冗两积局面和实现富国强兵 有一有一定成效。定成效。(1)(1)改革用人不当，加重了农民的负担。改革用人不当，加重了农民的负担。(2)(2)变法触犯大地主、大官僚利益，从一开始就遭到变法触犯大地主、大官僚利益，从一开始就遭到激烈反对激烈反对局限局限：性质性质：积极作用积极作用

23、：为挽救封建统治危机而进行的自上而下的为挽救封建统治危机而进行的自上而下的政治改革运动。政治改革运动。第26页/共37页第二十七页，编辑于星期日：十二点 二十四分。 是非成败转头空，任凭他人千古评说是非成败转头空，任凭他人千古评说 。材料一朱熹认为王安石变法材料一朱熹认为王安石变法“ 以财利、兵革为先务，引用凶邪，排摈忠以财利、兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，躁迫强戾，使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐，流直，躁迫强戾，使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸肆虐，流毒四海。毒四海。材料二宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今材料二宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法

24、美意往往传诸今日莫之能废日莫之能废梁启超梁启超据材料一、二并结合所学知识分析朱熹和梁启超对王安石变法的不同评价（态度）及原因据材料一、二并结合所学知识分析朱熹和梁启超对王安石变法的不同评价（态度）及原因？这种不同说明了什么？我们应当如何评价历史上的变法运动？（这种不同说明了什么？我们应当如何评价历史上的变法运动？（7分）分）朱熹批判王安石变法。原因：王安石变法以理财、强兵为核心；用人失当，与理朱熹批判王安石变法。原因：王安石变法以理财、强兵为核心；用人失当，与理学家仁、义理念发生冲突学家仁、义理念发生冲突 梁启超高度赞扬王安石变法。原因：梁启超为维梁启超高度赞扬王安石变法。原因：梁启超为维新变

25、法制造舆论。新变法制造舆论。说明：说明：由于受时代环境、阶级利益、价值取向等影响，人们对同一事物由于受时代环境、阶级利益、价值取向等影响，人们对同一事物评价往往不同；分析方法不同，占有资料不同（评价往往不同；分析方法不同，占有资料不同（2013，海南，评，海南，评卢梭）卢梭）如何评价：如何评价：历史的评价；辩证的评价历史的评价；辩证的评价 、动机与效果、动机与效果第27页/共37页第二十八页，编辑于星期日：十二点 二十四分。宋人话本中很多故事涉及王安石变法。阅读材料，回答问题。王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民

26、。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业，今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。据京本通俗小说拗相公（1）据材料，概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。免役法等新法加重了人民负担；用人不当，出现了官吏扰民免役法等新法加重了人民负担；用人不当，出现了官吏扰民现象；新法引起了民间不满。现象；新法引起了民间不满。（2）研究王安石变法时，你如何看待宋人话本的史料价值。话本在一定程度上能反映当时的社会状况，具有一定史料价值；话本属话本在一定程度上能反映当时的社会状况，具有一定史料价值；话本属于

27、文学作品，有艺术加工成分，须用其他史料印证。于文学作品，有艺术加工成分，须用其他史料印证。2013山东山东第28页/共37页第二十九页，编辑于星期日：十二点 二十四分。材料一中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀其庙庭。功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的最高评价。北宋神宗时，王安石“变风俗，立法度”，主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年，诏“王安石配享神宗皇帝庙庭”。南宋建炎初，有人提出“自绍圣以来，学术政事败坏残酷，致祸社稷，其源实出于安石”。于是，“罢安石配飨神宗庙庭”。摘编自白寿彝总主编中国通史材料二宋史记熙丰（宋神宗年号熙宁、元丰）事实者

28、，成于南渡以后史官之手，而元人因而袭之，皆反对党之言，不可征信。今于其污蔑荆公（王安石）处，皆一一详辩之荆公不仅为中国大政治家，亦为中国大文学家。摘自梁启超王荆公（1908年）（1）根据材料一，分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。（1）北宋褒扬王安石，认为王安石变法对朝廷有功；南宋贬斥王安石，认为北宋灭亡根源）北宋褒扬王安石，认为王安石变法对朝廷有功；南宋贬斥王安石，认为北宋灭亡根源于王安石变法。于王安石变法。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出梁启超重新评价王安石的目的及采用的方法。（2）目的：弘扬历史上的改革精神；推进改革，挽救民族危亡。）目的：弘扬历史上的改革精神；推进改革，挽救民

29、族危亡。 方法：重视历史记录者的态度；考订历史材料的真伪。方法：重视历史记录者的态度；考订历史材料的真伪。2013课标课标人物人物第29页/共37页第三十页，编辑于星期日：十二点 二十四分。材料一：（王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。（美）包弼德斯文：唐宋思想的转型材料二：王安石变法有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石

30、的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。马克垚世界文明史（1）材料一中王安石、司马光围绕什么问题进行了激烈争论？结合所学，指出这一争论的实质，并回答变法触动了哪部分人的既得利益。（1）政府要不要）政府要不要“理财理财”。祖宗之法是否可变。触犯了大官僚大地主利益。祖宗之法是否可变。触犯了大官僚大地主利益。（2）王安石采取哪些措施确保“民不加赋而国用饶”？变法重视商品货币作用的原因是什么？（2）措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役）措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。法。原因：宋代商品货币经济活跃；王安石有前瞻性。原因：宋代商品货币经济活跃；王安石有前瞻

31、性。2012浙江浙江第30页/共37页第三十一页，编辑于星期日：十二点 二十四分。（2009年江苏高考第25题）北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强后的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的急论。阅读下列材料：材料一(范仲淹)国家专以词赋取士，求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。南宋李焘续资治通鉴长编卷一百四十三材料二(苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?(王安石)今人材乏少，且其学术不一，朝廷欲有所为，异论纵然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道

32、德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不举。今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。(司马光)神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策、此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场各式，同己者取，异己者黜。元马端临文献通考卷三十一请回答：请回答：(1)据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？(4分分) (2)结合所学知识，材料二中司马光所学结合所学知识，材料二中司马光所学

33、“以一家私学以一家私学“欲盖掩先儒欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？指的是什么？它产生了什么样的影响？(4分分) (3)据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？(2分分)第31页/共37页第三十二页，编辑于星期日：十二点 二十四分。请回答：(1)据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？(4分)（1）范仲掩：主张考经邦济国之术；）范仲掩：主张考经邦济国之术； 苏轼：主张考诗赋；王苏轼：主张考诗赋；王安石：主张考经义安石：主张考经义(时务策时务策) 司马光：

34、主张考经义、论、策。司马光：主张考经义、论、策。 (2)结合所学知识，材料二中司马光所学“以一家私学“欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？(4分)(2)统一编纂以儒家经典为内容的教科书统一编纂以儒家经典为内容的教科书(主持编纂主持编纂三经新义三经新义作为作为统一的教科书和考试依据统一的教科书和考试依据)； 禁锢了思想自由；进一步强化禁锢了思想自由；进一步强化了儒家思想的正统地位。了儒家思想的正统地位。(3)据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？(2分)（3）统一思想；为改革培养人才）统一思想；为改革培养人才第32页/共37页第三十三页，编辑于星期日：十二点 二

35、十四分。墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪，遥知不是雪，为有暗香来。为有暗香来。王安石王安石梅花梅花 第33页/共37页第三十四页，编辑于星期日：十二点 二十四分。六、王安石变法的启示六、王安石变法的启示改革是历史发展的必然，有利于社会的进步改革是历史发展的必然，有利于社会的进步改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革复杂性和艰巨性。考虑到改革复杂性和艰巨性。改革成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，改革成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。不以改革者个人命运为转移。改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用改革措施要针对