第1课时　电流及其测量作业ppt课件

1、课时作业三十九;课时作业三十九;课时作业三十九一、选择题一、选择题1 1关于电流，以下说法中不正确的选项是关于电流，以下说法中不正确的选项是( () )A A电流是表示电流快慢的物理量电流是表示电流快慢的物理量B B电流是表示电流强弱的物理量电流是表示电流强弱的物理量C C电流的单位是安培，符号是电流的单位是安培，符号是“A“AD D电流的符号是电流的符号是“I“I，单位可以用毫安，也可以用微安，单位可以用毫安，也可以用微安A A 解析解析 电流是表示电流强弱的物理量。电流是表示电流强弱的物理量。;课时作业三十九2 220212021乌鲁木齐乌鲁木齐 以下家用电器中，任务电流最小的是以下家用电

2、器中，任务电流最小的是( () )A A空调空调 B B洗衣机洗衣机C C微波炉微波炉 D D电子钟电子钟D D;3关于电流表的运用，以下表达中错误的选项是关于电流表的运用，以下表达中错误的选项是()A电流表要串联在电路中电流表要串联在电路中B要使电流从电流表的正极流入，负极流出要使电流从电流表的正极流入，负极流出C被测电流不要超越电流表的量程被测电流不要超越电流表的量程D不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上课时作业三十九B B 解析解析 电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。;课时作

3、业三十九D D4 420212021怀化怀化 图中，能直接丈量经过灯图中，能直接丈量经过灯L1L1电流的电路是电流的电路是( () );课时作业三十九解析解析 图图A中电流表在干路上，测干路电流；图中电流表在干路上，测干路电流；图B中电流表与中电流表与L1串联，但电串联，但电流表的正、负接线柱接反了，不能测流表的正、负接线柱接反了，不能测L1中的电流；图中的电流；图C中两灯泡并联，电流中两灯泡并联，电流表与表与L2串联，电流表测串联，电流表测L2支路的电流；图支路的电流；图D中电流表与中电流表与L1串联，电流表的正、串联，电流表的正、负接线柱正确，能直接丈量经过灯负接线柱正确，能直接丈量经过灯

4、L1的电流。的电流。;课时作业三十九D D5 5如下图，对于电流表的读数，以下说法正确的选项是如下图，对于电流表的读数，以下说法正确的选项是( () )A A衔接靠右边的两个接线柱时是衔接靠右边的两个接线柱时是0.3 A0.3 AB B衔接靠左边的两个接线柱时是衔接靠左边的两个接线柱时是1.5 A1.5 AC C衔接靠右边的两个接线柱时是衔接靠右边的两个接线柱时是1.5 A1.5 AD D衔接靠左边的两个接线柱时是衔接靠左边的两个接线柱时是0.3 A0.3 A;课时作业三十九 解析解析 由图可以知道，接线柱有：由图可以知道，接线柱有：“0.6“0.6“3“3，其中，其中“为公共接为公共接线柱，

5、运用电流表时一定需求用到。线柱，运用电流表时一定需求用到。“0.6“0.6“3“3为正接线柱，只需用到一个，为正接线柱，只需用到一个，表示该电流表有两个量程，分别是表示该电流表有两个量程，分别是0 00.6 A0.6 A和和0 03 A3 A。不可以同时选择。不可以同时选择“0.6“0.6和和“3“3两个接线柱；当衔接靠左边的两个接线柱时，电流表的量程为两个接线柱；当衔接靠左边的两个接线柱时，电流表的量程为0 00.6 A0.6 A，最小刻度为，最小刻度为0.02 A0.02 A，示数为，示数为0.3 A0.3 A。;课时作业三十九C C6 6如下图电路，以下与其对应的实物图衔接正确的选项是如

6、下图电路，以下与其对应的实物图衔接正确的选项是( () );课时作业三十九C C7如下图，某同窗在实验时误把电流表并联在电灯如下图，某同窗在实验时误把电流表并联在电灯L2的两端，的两端，开封锁合后察看到的景象是开封锁合后察看到的景象是()A两灯都不亮两灯都不亮 B两灯亮度正常两灯亮度正常CL1亮，亮，L2不亮不亮 D电流表没有示数电流表没有示数 解析解析 电路由电路由L1L1和和L2L2串联而成，当开封锁合后，由于电流表并联在串联而成，当开封锁合后，由于电流表并联在L2L2两端，两端，那么那么L2L2被电流表短路，不亮。被电流表短路，不亮。;8 8两个同窗同组实验，甲同窗将电流表的两个同窗同组

7、实验，甲同窗将电流表的“ 和和“3“3 两个两个接线柱接入电路，而乙同窗却按接线柱接入电路，而乙同窗却按0 00.6 A0.6 A量程读数，读得电流表量程读数，读得电流表示数为示数为0.42 A0.42 A，那么电路中实践电流为，那么电路中实践电流为( () )A A0.42 A B0.42 A B0.84 A 0.84 A C C2.1 A D2.1 A D4.2 A4.2 A课时作业三十九C C;9用电流表测某一电路的电流时，发现指针向左边没有刻度的用电流表测某一电路的电流时，发现指针向左边没有刻度的方向偏转，缘由是方向偏转，缘由是()A电流表坏了电流表坏了B电路接触不良电路接触不良C“接

8、线柱接反了接线柱接反了D电路中的电流超越了电流表的丈量范围电路中的电流超越了电流表的丈量范围课时作业三十九C C 解析解析 向左偏转意味着电流表指针出现反偏，所以不能够是开路呵斥的。电向左偏转意味着电流表指针出现反偏，所以不能够是开路呵斥的。电流表超量程景象应该是指针偏转到最大刻度右侧。流表超量程景象应该是指针偏转到最大刻度右侧。;课时作业三十九二、填空题二、填空题10在在“用电流表测电流的实验中，衔接电路前首先应该仔细用电流表测电流的实验中，衔接电路前首先应该仔细察看电流表，明确电流表的量程、最小刻度及指针能否指在察看电流表，明确电流表的量程、最小刻度及指针能否指在_。在某次丈量中，电流表量

9、程及指针位置如下图，。在某次丈量中，电流表量程及指针位置如下图，那么此时，刻度盘上每小格表示的电流值是那么此时，刻度盘上每小格表示的电流值是_A，电路中的电，电路中的电流是流是_A。0.32零刻度线处零刻度线处0.02;课时作业三十九11如图甲所示是用电流表丈量电流的实物衔接图。如图甲所示是用电流表丈量电流的实物衔接图。(1)电流表丈量的是经过灯泡电流表丈量的是经过灯泡_(填填“L1或或“L2)的电流。的电流。(2)假设电流表示数如图乙所示，那么测出的电流是假设电流表示数如图乙所示，那么测出的电流是_A。(3)假设要用电流表测干路电流，且只允许挪动其中一根导线，应将假设要用电流表测干路电流，且

10、只允许挪动其中一根导线，应将导线导线_(填填“a“b或或“c)的右端接在电流表的的右端接在电流表的_(填填“负负“0.6或或“3)接线柱上。接线柱上。L10.36b负负;课时作业三十九 解析解析 (1) (1)由电路图可知，电流表与灯由电路图可知，电流表与灯L1L1串联，测灯串联，测灯L1L1中的电流。中的电流。(2)(2)由图乙由图乙所示电流表可知，其量程是所示电流表可知，其量程是0 00.6 A0.6 A，分度值为，分度值为0.02 A0.02 A，电流表示数为，电流表示数为0.36 A0.36 A。(3)(3)假设要用电流表测干路电流，电流表应串联接在干路中，由电路图可知，假设要用电流表

11、测干路电流，电流表应串联接在干路中，由电路图可知，只需将导线只需将导线b b的右端接在电流表的负接线柱上即可。的右端接在电流表的负接线柱上即可。;课时作业三十九12如下图是实验室常用的一种电流表的表盘。小明在衔接电路如下图是实验室常用的一种电流表的表盘。小明在衔接电路前发现指针偏转情况如图甲所示，接下来他应进展的操作是前发现指针偏转情况如图甲所示，接下来他应进展的操作是_；当连好电路闭合开关时，发现电流表指针偏转情；当连好电路闭合开关时，发现电流表指针偏转情况如图乙所示，为了减小丈量误差，应做的改良是况如图乙所示，为了减小丈量误差，应做的改良是_。断开开关，改接断开开关，改接00.6 A量程量

12、程对电流表进展调零对电流表进展调零;课时作业三十九 解析解析 由图甲可以看出丈量前指针没有指在零刻度线上，所以接下来的由图甲可以看出丈量前指针没有指在零刻度线上，所以接下来的操作是进展调零把指针调到零刻度线上；由图乙可以知道，选用操作是进展调零把指针调到零刻度线上；由图乙可以知道，选用03 A的的量程，指针偏转角度太小，为了减小丈量误差，应断开开关，改接量程，指针偏转角度太小，为了减小丈量误差，应断开开关，改接00.6 A的量程。的量程。;课时作业三十九三、作图题三、作图题13(1)根据如图甲所示的电路图，请用笔画线把图乙中的实物连根据如图甲所示的电路图，请用笔画线把图乙中的实物连成电路。成电

13、路。(2)假设要使电流表测干路中的电流，请他用另一种颜色的笔在实假设要使电流表测干路中的电流，请他用另一种颜色的笔在实物图上只改动一根连线物图上只改动一根连线(删去一根线，重画一根线删去一根线，重画一根线)实现这一要求。实现这一要求。;课时作业三十九答案答案如下图如下图;课时作业三十九 解析解析 (1)并联电路可以先连一条回路，再找分支点，把剩余一条途径连并联电路可以先连一条回路，再找分支点，把剩余一条途径连到对应的分支点。到对应的分支点。(2)对于电流途径分析较难的，无妨采用对于电流途径分析较难的，无妨采用“逆向思想，逆向思想，电流从电源正极出发回到电源负极，那么分析途径也可假想电流从电源负

14、电流从电源正极出发回到电源负极，那么分析途径也可假想电流从电源负极出发，回到电源正极，此题采用这种方法显得简单许多。要使电流表丈极出发，回到电源正极，此题采用这种方法显得简单许多。要使电流表丈量干路中的电流，只需把量干路中的电流，只需把L1与电流表相连的导线改接到电流表的正接线柱与电流表相连的导线改接到电流表的正接线柱即可。即可。;课时作业三十九18211821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇异的景象：把两根铜年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇异的景象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜铁丝的一个丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜铁丝的一个衔接点放在盛有冰

15、水混合物的容器里坚持低温，另一个衔接点放在衔接点放在盛有冰水混合物的容器里坚持低温，另一个衔接点放在火焰上加热，升到很高的温度时，发现灵敏电流计的指针发生了偏火焰上加热，升到很高的温度时，发现灵敏电流计的指针发生了偏转，阐明闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫作转，阐明闭合电路中产生了电流。塞贝克把这种电流叫作“热电流热电流，把这一电路叫作，把这一电路叫作“热电偶电路，如下图。后来，科学家们又热电偶电路，如下图。后来，科学家们又进一步研讨了决议进一步研讨了决议“热电流大小的要素。热电流大小的要素。;课时作业三十九两连接点两连接点间的温差间的温差/ / 0 01 11001002002003

16、00300500500800800 1000010000 1500015000电路中的电路中的电流电流/10/101 1A A0.000.00 0.010.01 0.640.64 1.421.42 2.292.29 4.174.17 7.317.319.569.5615.4515.45下表是经过实验测得的某铂下表是经过实验测得的某铂铹合金铹合金“热电流大小与温度差关热电流大小与温度差关系的一组数据：系的一组数据：;课时作业三十九(1)(1)产生热电流的条件产生热电流的条件_。(2)(2)从表中实验数据可以发现：从表中实验数据可以发现：_。(3)(3)猜测并写出热电偶电路的一种运用：猜测并写出热电偶电路的一种运用：_。用不同金属丝组成闭合回路，且两衔接点间有温度差用