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文档简介
1、创新思维 与实践 课题1 感知创新及相关概念历届奥运经典点火精彩瞬间开动脑筋,导入新课: 天天是创新之时,天天是创新之时, 处处是创新之地,处处是创新之地, 。一、感知创新二、创新及其相关概念的内涵1.创造:(1)什么是创造? 创造是人第一次产生崭新的精神成果或物质成果的思维与行为。(2)定义包含的三层意义第一,创造是人的思维与行为,人是创造的主体。第二,人通过思维和行为进行创造一定要产生成果。第三,人的创造成果都是首次获得的新成果。新相对新颖绝对新颖(3)与创造相近的概念 发现: 本有的事物或规律,经过探索、研究,才开始知道。 发现应该是一种创造,是获得天然性新成果的一类创造。 发明: 创造
2、出新事物或新方法。 发明也应该是一种创造,是 获得人为邢成果的一种创造。 (4)创造的层次 表露式的创造 这种创造是指即兴而发,因 境而生,但确有创意的思维或行 为。这种创造老少皆宜,参与者 率性而为,不计产品的作用与效 果,是一种自得其乐的创造活动。一个馒头的学生生活 以身边的常见物品为原型,创作漫画形象。(4)创造的层次技术性的创造 这种创造是指对于物品的功能、结构、式样、花纹、色彩等加以改变,相当于我国专利法上所谓实用新型与外观设计。创造者改变已有的产品,设计、制造出更简便、更有效、更经济、更美观或更适用的产品。(4)创造的层次发明式的创造 这种创造是应用科学技术原理、原则或方法以改进现
3、有的事物。这种创造不产生新的原理、原则,但新产品与现有技术相比有突出的实质性特点和显著的进步,有较强的创造性,有较重要的社会价值,属于我国专利法规定的发明专利类的成果。发明式创造发明式创造 月球仪,记载了月球上的海陆分布和山川湖沼,虽然月球上没有水,但这些名词一直使用下来。自从1610年意大利天文学家伽利略用望远镜观测月球以来,逐步发现了月球上的种种特征,所以月球上开始出现了人名地名,近400年来月球已经成了充满了地球人名地名的“小地球,现在根据国际统一命名,根据这些命名和图表才制成了月球仪。 (4)创造的层次革新式的创造 这种创造是指不仅在旧事物基础上产生出了新事物,而且是在否定旧事物或旧观
4、念前提下创造出新事物或提出新观念,是革旧出新的创造。例:技术史上新工具代替旧工具。南极输油冰管南极输油冰管 美国的一个南极探险队首次准备在南极过冬时,美国的一个南极探险队首次准备在南极过冬时,遇到了这样一个难题:队员们打算把船上的汽油输送遇到了这样一个难题:队员们打算把船上的汽油输送到基地上,但由于输油管的长度不够,当时又没有备到基地上,但由于输油管的长度不够,当时又没有备用管子,无法输送。正当大家一筹莫展的时候,队长用管子,无法输送。正当大家一筹莫展的时候,队长帕瑞格突发奇想:南极到处都是冰,能不能用冰来做帕瑞格突发奇想:南极到处都是冰,能不能用冰来做成管子呢?由于南极气温极低,屋外能成管子
5、呢?由于南极气温极低,屋外能“点水成冰点水成冰”,这个联想并非是不切实际的空想。可以用冰做管子,这个联想并非是不切实际的空想。可以用冰做管子,但怎样才能使冰成为管状又不至于破裂呢?帕瑞格又但怎样才能使冰成为管状又不至于破裂呢?帕瑞格又想到了医疗上使用的绷带,在出发时带了不少这样的想到了医疗上使用的绷带,在出发时带了不少这样的绷带,他们试着把绷带缠在管子上,然后再上面浇水,绷带,他们试着把绷带缠在管子上,然后再上面浇水,让水结成冰后,再拔出管子,这样果然就做成了冰管。让水结成冰后,再拔出管子,这样果然就做成了冰管。他们再把冰管子一截一截的连接起来,需要多长就接他们再把冰管子一截一截的连接起来,需
6、要多长就接多长。就是依靠这些冰制的管子,解决了输油管长度多长。就是依靠这些冰制的管子,解决了输油管长度不够的难题。不够的难题。(4)创造的层次突现式的创造 这种创造是指“从无到有”突然产生新观念的创造。这一层次的创造最为复杂、深奥。 各学科领域荣获诺贝尔奖的重大科学发现、技术发明,均属于这一层次的创造。2.创新(1)经济学范畴的创新 创新是一个从新思想的产生,到产品设计、试制、生产,营销和市场化的一系列的活动,也是知识的创造、转换和应用的过程,其实质是新技术的产生和商业应用。从经济学角度看,创新可以通过五种途径实现:1.开发一种新产品或提高一种产品的质量。2.采取一种新的生产方法。3.开发一个新的市场。4.获得一种原料或半成品的新来源是创新的第四种途径。 5.还有一种创新途径是实行一种 新的企业组织形式。(2)创新的另一种用法是用作通用型词汇 创新泛指创造新的东西或具有创造性。(3)创新与创造的联系与区别3.创意(1)感知文化创意?(2)创意的通用含义 创出新意!(3)文化创意产业 文化创意产业,是一种在经济全球化背景下产生的以创造力为核心的新兴产业,强调一种主体文化或文化因素依靠个人(团队
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