六年级下册数学试题小升初数学考试题∣通用版

1、.2019年七中实验小升初数学测试题一90分钟完卷，共120分姓名： 得分一、填空：每题3分，共30分1、 比12多25%，20比 少20%。2、假设mn，m与n的和减去它们的差，得数是 3、把一根木料锯成3段要用12分钟。照这样计算，锯成6段要 4、六位数1988能被45整除,空格中的数字依次是 5、两个高相等，底面半径之比是1：2的圆柱与圆锥，它们的体积之比是 。6、某区100名外语老师中，懂英语的75人，懂日语的45人，其中有的老师既懂英语又懂日语，那么只懂英语的老师有 人7、把17拆成几个自然数的和，要使这些自然数的乘积最大，这个乘积是 8、设是两个数，规定。假如，那么等于 。9、一列

2、数 1、 2、 4、 7、 11、 16、 22、 29、，这列数左起第20194个数除以5的余数是 10如以下图，用火柴棍摆三角形，第6个图形需要 根火柴棍，第n个图形需要 根火柴棍。二、选择题每题3分，共15分1、红糖有45吨，比白糖的吨数的2倍多5吨。白糖有多少 吨？正确算式是 。 A、455÷2 B、455÷2 C、45×25 D、45×252、一个三角形最小的内角是50度，按角分这是一个 三角形A、钝角 B、直角 C、 锐角 D、 无法确定3、在比例尺为1：1000的图纸上有一块三角形土地，通过测量，计算出图上三角形的面积是24平方厘米，那么这

3、块三角形土地的实际面积是 A、2.4平方米 B、24平方米 C、240平方米 D、2400平方米4、为尽快收回资金，某公司以300万元的价格卖出一套甲种设备，盈利20%，又以300万元的价格卖出一套乙种设备，赔本20%，那么该公司卖出这两套设备 A、赚25万元 B、亏25万元 C、赚20万元 D、不赚不亏5、两个水池内有金鱼假设干条，数目一样。淘气和笑笑进展捞鱼比赛。第一个水池内的金鱼被捞完时，淘气和笑笑所捞到的金鱼数量比是3：4，捞完第二个水池内的金鱼时，淘气比第一次多捞33条，与笑笑捞到的金鱼数量比是5：3，那么每个游泳池内有金鱼 条A、112 B、168 C、224 D、336三、计算题

4、共33分1、直接写出得数。每题2分，共8分7.2÷0.04= 42×+= 7+-+2.25= 2019×= 2、脱式计算能简算的要写出主要过程每题5分四、图形题每题5分1、图中三角形的面积为2019平方厘米,是平行四边形面积的3倍.那么,图中阴影部分的面积是多少?2、图中阴影部分的面积是_.图中的三角形是等腰直角三角形,五、解决问题6×3+7×2=32分1、小华看一本故事书，第一天看了全书的还多21页，第二天看了全书的少6页，还剩下172页，这本书故事书一共有多少页？2、一件工程，甲队单独做，15天完成；乙队单独做，45天完成。如今两队合做，其

5、间甲队休息了5天，乙队休息了8天不存在两队同一天休息。问从开场到完工共用多少天？现有浓度为10%的盐水20千克。再参加多少千克浓度为30%的盐水，可以得到浓度为22%的盐水？3、小明和小林两家相距870米 。有一天，两人同时从家里出发，相向走出。小明每分走70米，小林每分走60米。小明走了4分后，因忘了一件东西又返回家中去取，然后立即向小林家走去。再过多少分，两人在途中相遇？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注

6、意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒

7、，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重

8、视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。4、租用仓库共堆放货物2吨，每月租金6千元。这些货原来估计要销售2个月，由于降低价格，结果1个月就销售完了。由于节省了租金，结算下来反而多赚了1000元，每千克货物降低价格多少元？单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖