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文档简介

1、幼儿园小班健康教案不露小肚皮【说教材】1、V纲要 中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼 儿的生活，来源于生活。春天主题下的健康活动不露小肚皮 正好符合这个要求。幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中 了解认识到保护自己的小肚皮的重要性。因此，我选择了既来源 于生活，又能服务于幼儿的生活的不露小肚皮这个活动2、幼儿情况分析：我班的幼儿是九月刚入园的小班新生， 他们从原来每家的独生儿生活，一下子融入到集体生活中，需要 一个适应教育的过程。特别是自立能力方面，需要很好地引导加强。不露小肚皮这个既来源于幼儿的生活又很让幼儿感兴趣 的健康活动，可以锻炼幼儿参与集体活动的能力，发展孩子的动 手操作能力

2、，并能感受父母爱孩子的孩子的美好情感。【活动目标】1、通过听故事、看图片引导幼儿知道“小肚皮”露在外 面，会受凉生病。2、教幼儿学会穿衣服时将上衣塞到裤子里。【重点难点】这是一次健康游戏活动，其中穿插了一些科学常识教育， 但教学仍以游戏教育为主。因此，整个教学活动的重点放在幼儿 反复操作塞衣服上。【活动准备】1、图片一张：春天背景图 （ 有几个小朋友在户外做游戏， 其中一个小朋友露出了小肚皮。 ）2、与幼儿人数相同的布娃娃、娃娃穿好衣服，但裤子没 穿好，每个娃娃都露出了小肚皮、录音机、磁带。【说教法】针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主

3、，使整个教 学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教 于乐。我采用的教法有：1、示范讲解法是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激发幼儿学习兴趣，达到活动目的。如何掌握正确的塞衣方 法是本活动的重点。在活动中，我结合自己怎么塞裤子，激发幼 儿尝试的欲望，并在老师的讲解下，引导在自己身上实际操作， 教师随时纠正幼儿不正确的方法，真正做到了教师为主导，幼儿 为主体。2、找错法在活动中，我故意把衣服没塞好，让幼儿主动找出老师 的错误，幼儿兴趣很大，这种方法恰恰符合了幼儿的年龄特点， 师幼的互动性更推进了一步。3、参照物练习法活动中我请孩子当爸爸妈妈，让娃娃当孩子，从而激发

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