六年级数学复习试卷

1、.2019六年级数学复习试卷亲爱的同学们，准备好作答了吗？查字典数学网小编给大家整理了2019六年级数学复习试卷，大家一起来完成吧。一、填空：每空1分，共25分1、 数a除以数b，商5，余2，假如a、b同时扩大10倍，商 ，余 。2、 一个长方体，长扩大到原来的2倍，宽和高不变，体积扩大到原来的 倍。3、 一个纸箱中有2角硬币5个、5角硬币8个和1元硬币7个，要从中取出1元的硬币，可能性是 。4、 有一块梯形木板，上底比下底多0.6米，上底是1.8米，高比下底少0.9米，这块木板的面积是 。5、 假如将一根木料锯成3段，小明要用6分钟，爸爸锯木料的速度是小明的3倍，由爸爸将这根木料锯成5段，需

2、要 分钟。6、 一根绳子，围着大树，假如绕10圈那么剩3米，假如绕12圈又缺3米，那么绕8圈剩 米。7、假如3/77/ 4/9，那么括号中应填的整数是 。8、10/50在数列1/1，1/2，2/2，1/3，2/3，3/3，1/4，2/4，3/4······中排在第 位。9、 在1：2019的地图上量得甲、乙两地间隔 是36厘米，甲、乙两地的实际间隔 是 米。10、有5个数的平均数是20，假如把其中的一个数改成4，这时候5个数的平均数是18，改动的数原来是 。11、

3、有249朵花，按照5朵红花，9朵黄花，13朵绿花的顺序循环排列，最后一朵花是 ，这249朵花中，绿花有 朵。12、一个圆形花坛，直径为8米，绕花坛有一条小路，宽3米，这条小路的面积是 平方米。13、一个圆柱体和圆锥体底面相等，体积也相等，圆柱的高是6厘米，圆锥的高是 。14、圆柱体的底面积一定，圆柱体的体积和高成 比例。15、一个圆柱体的底面半径是6厘米，高是8厘米，它的体积是 立方厘米。16、鸡和兔共有脚一百只，鸡和兔共有40只，有兔子 只。17、某校男生和女生人数的比是5：4，男生人数比女生人数多 ，男生人数是全部学生的 。18、一个真分数，分子加上1，分数值就是1，分母加上1，分数值就是

4、3/4，这个真分数是 。19、植树节学校植树，植杨树408棵，是杉树的4/5多8棵，植杉树 棵。20、 ：16=0.75=11+ /24= %.二、判断正确的与错误的。5分1、15×3/4和3/4×15的结果一样，意义不一样。 2、在面积相等的情况下，长方形、正方形、圆这三种图形中，圆的周长最长。 3、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。 4、通分和约分都用到了分数的根本性质。 5、一个数四舍五入后是8万，那么这个数最大可能是84999。 三、选择正确答案填入后面的括号里。5分1、平行四边形有 条高。 a、2 b、1 c、4 d、无数条。2、把一个圆柱体

5、的侧面沿一条线剪开，只能是形。a、长方形 b、正方形 c、平行四边形 d、长方形、正方形 、平行四边形或不规那么图形3、一种盐水，盐占盐水的10%，盐和水的重量比是 a、1：11 b、1：10 c、1：94、某种商品，先提价先提价15%，后又降价15%， a、现价比原价贵 b、现价比原价廉价 c、现价和原价一样5、把甲队人数的1/5调入乙队后两队人数相等，原来甲队人数比乙队 a、多1/10 b、多2/5 c、多2/3四、计算1、计算以下各题：12分11.8×4.7-3.87÷0.9 28又1/2×8.5+1又1/2&time

6、s;8.539.72×1.6-18.305÷7 35.97+3.8×7.2-24.6=2、解方程：6分2/3x + 3/4x=33÷x=13、列式计算：6分1一个数的8.5倍比它的5倍多17.5,这个数是多少?2甲数是12.6,甲数比乙数的1/3少4.5,乙数是多少?五、操作题：1过点a做直线l的平行线和垂线。4分 .a2在下面的方格里画出小树的另一半。2分六、计算阴影部分的面积：4分七、应用题：26分1、小明读一本书，第一天读了全书的2/15，第二天比第一天多读了6页，这时已读的与剩下的比是3：7，小明再读多

7、少页就能读完这本书?2、从甲地到乙地是下坡路，小华上坡每分钟走 60米，下坡每分钟走100米，小华从甲地到乙地比从乙地到甲地少用8分钟，甲乙两地相距多少米?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合

8、，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢

9、，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3、一套西服655元，裤子的价格是上衣的2/3多5元，求上衣多少钱?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生

10、徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。4、一个圆形水池，半径为6米，深2米，如今要在水池底面和侧面贴上瓷砖，求贴上瓷砖部分的面积是多少?假如在水池中装满水，能装多少立方米水?6分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起