九江市德安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

九江市德安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.读句子，根据拼音写词语。（8分）(1)德安义门陈的千年家风，yùnyù（）了世代子孙的品格。(2)我们做事要有主张，不能人云亦云，gēnfēng（）。(3)面对突如其来的挑战，他没有páihuái（），果断做出了决定。(4)隆平爷爷在稻田里máitóukǔgàn（）的精神，值得我们学习。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.锲（qì）而不舍B.追悼（diào）会C.坚劲（jìng）D.华（huà）罗庚(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.德安县的渊明文化与桂林书院的历史息息相关。B.他的演讲空洞无物，听得人声鼎沸。C.学习要专心致志，心无旁骛，才能取得好成绩。(3)“在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨。”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.按要求完成句子练习。（8分）(1)真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）(2)老师说：“我今天给大家讲一个关于袁隆平爷爷的故事。”（改为转述句）(3)我们善于“打破砂锅问到底”。我们会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（用关联词合并句子）(4)仿写：如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。如果说人生有什么宝贵的财富的话，那么这种“宝贵的财富”只会给那些______________________，给那些______________________。4.根据课文内容与积累填空。（18分）(1)一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，________________________？”（《两小儿辩日》）(2)使弈秋诲二人弈，其一人________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________________________。（《学弈》）(3)习近平总书记曾引用《荀子》中的名句“________________________，________________________”来强调持续学习、不断积累的重要性。(4)《表里的生物》一文中，“我”是一个________________________的孩子。《他们那时候多有趣啊》让我们对________________________有了思考。(5)古往今来，无数仁人志士为了真理与信仰鞠躬尽瘁。文天祥留下“人生自古谁无死？________________________”的铮铮誓言；于谦以“粉骨碎身浑不怕，________________________”表明心志。我们德安故乡的贤达，也同样秉承着这样的精神。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）阅读《文言文二则》片段，完成练习。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（鸿鹄天鹅）将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.用“√”选出文中括号内正确的词语。（2分）2.解释下列加点的字。（4分）通国之善弈者也：_____________思援弓缴而射之：_____________3.用现代汉语写出“虽与之俱学，弗若之矣”的意思。（3分）4.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合自己的学习体会简单说一说。（5分）（二）课外阅读（16分）一根扁担的记忆在我的老家德安，至今许多老人还保留着用扁担挑物的习惯。那光滑油亮的扁担，承载的不仅是重量，更是一段段厚重的记忆。我的爷爷就有一根宝贝似的竹扁担。他说，这根扁担跟着他走遍了家乡的山山水水。年轻时，他用这根扁担，一头挑着自家种的稻谷，一头挑着山货，翻山越岭几十里，到县城去换些生活必需品。扁担压弯了他的肩膀，却挑起了全家生活的希望。后来，爸爸也用过这根扁担。不过，扁担两头挑的东西变了。一头是给我和姐姐交学费的书本费，另一头则是从新华书店买回来的各种书籍。爸爸常说：“日子再难，用扁担也要把你们的‘知识’挑回来。”扁担吱呀作响，仿佛在唱着奋斗的歌。如今，柏油路通到了家门口，汽车、摩托车替代了步行。那根扁担早已“退休”，安静地立在老屋的墙角。但它身上的光泽，记录着汗水的咸涩；它微微弯曲的弧度，刻画着岁月的坚韧。每次回老家看到它，我仿佛能看到祖辈父辈在田间地头、在山路上稳健前行的背影。这根扁担，挑过艰辛，也挑来了甘甜；挑着过往，也连接着未来。它不再是一件普通的农具，而是我们家族，乃至无数德安人家风中那份勤劳、担当与希望的象征。也许，扁担终将走进博物馆，但它所承载的精神，永远不会褪色。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）厚重：_______________________________________________________褪色：_______________________________________________________2.短文围绕“扁担”写了哪几个人的故事？请简要概括。（3分）3.仔细读读画线的句子，想一想：扁担“挑”的东西发生了怎样的变化？这些变化说明了什么？（5分）4.为什么说扁担“不再是一件普通的农具”？结合短文内容和自己的生活体验谈谈你的理解。（4分）三、习作天地（共30分）六年的小学时光即将过去，在这段时间里，你一定经历过成功或失败，拥有过欢笑或泪水，遇到过让你感谢、敬佩、难忘的人，也做过或见过许多有意义的事。这些经历和感受，都是你成长路上宝贵的财富。请以“成长路上的______”为题，写一篇习作。要求：1.将题目补充完整，可以填“一盏灯”“一句话”“那次教训”“那份感动”等。2.围绕中心意思，选择合适的内容，把重点部分写具体，写出真情实感。3.文中不要出现真实的校名和人名，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.(1)孕育(2)跟风(3)徘徊(4)埋头苦干2.(1)C(2)B(3)A3.(1)难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？/真理难道不是诞生于一百个问号之后吗？(2)老师说，他今天给大家讲一个关于袁隆平爷爷的故事。(3)只要我们善于“打破砂锅问到底”，就会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（只要…就…；如果…就…等关联词使用正确即可）(4)示例：懂得感恩珍惜的人；始终勤奋努力的人。（句式一致，内容合理即可）4.(1)此不为近者热而远者凉乎(2)专心致志；思援弓缴而射之(3)不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（或“锲而不舍，金石可镂”等）(4)好奇心强、善于观察思考（意思对即可）；未来的教育（或学习方式、科技发展等，意思对即可）(5)留取丹心照汗青；要留清白在人间二、阅读理解（一）课内阅读1.鸿鹄2.善：善于，擅长。援：引，拉。3.虽然（他）和那个专心致志的人一起学习，成绩却不如那个人了。4.道理：学习必须专心致志，不可三心二意。（或：做事要一心一意，才能成功。）体会：结合自身学习实际，围绕“专心”来谈即可。（二）课外阅读1.厚重：文中指扁担承载的记忆丰富而深刻。褪色：文中指扁担承载的精神不会消失、淡忘。（意思对即可）2.爷爷用扁担挑稻谷和山货换生活品；爸爸用扁担挑钱和书籍（供子女读书学习）；“我”回老家看到扁担引发的感想。3.变化：从挑“稻谷、山货”（物质生活资料