田径教材教法与课例分析

1、田径教材教法与课例分析田径教材教法与课例分析主讲教师主讲教师: :袁立新袁立新-2-2“最喜欢的体育运动项目最喜欢的体育运动项目” ” （北京丰台十二中）（北京丰台十二中） 结果结果发现，高中生对球类选择人数最多发现，高中生对球类选择人数最多 高中生最高中生最喜欢运动项目调查（喜欢运动项目调查（n=351） 位次位次 选择人数选择人数 占总人数占总人数% 球类项目球类项目 1 187 53.3 游游 戏戏 2 72 20.5 体体 操操 3 46 13.1 田田 径径 4 23 6.55 武武 术术 5 13 3.7 游游 泳泳 6 10 2.8 这也不难看出，高中生对运动项目的喜好程度逐这也

2、不难看出，高中生对运动项目的喜好程度逐渐向自我运动价值方向转化，这说明学生心理由依赖渐向自我运动价值方向转化，这说明学生心理由依赖性向个性化、独立化发展。因此，体育教师必须了解性向个性化、独立化发展。因此，体育教师必须了解学生这一转化过程，合理的选编教学内容。学生这一转化过程，合理的选编教学内容。为什么不喜欢上田径课？ 其一，受新兴项目的冲击。由于生活水平的不断提高，对体育、休闲、娱乐的品味要求越来越高，田径运动的走、跑、跳、投内容已不能满足当代学生追求新兴、时髦、轻松的体育运动项目，对田径运动易产生抵触情绪； 二，教材内容缺乏新颖性。田径项目受自身特点的制约，大多属于周期性运动项目，讲究爆发

3、力，必须重复练习，体力消耗大，易疲劳。 其三教学方法缺乏应变性。只重视跑、跳、投等技术动作的教学，田径运动技术动作难，心理负担重，难以完成教学任务，容易挫伤学生学习的积极性。“体育课堂教学情况调查体育课堂教学情况调查” ” （南京市江宁区（南京市江宁区 ） 据不完全统计，在我区开展的示范据不完全统计，在我区开展的示范课或公开课或各校开展的公开课评优课课或公开课或各校开展的公开课评优课等，以及日常教学中，进行球类或技巧等，以及日常教学中，进行球类或技巧教学就占到教学就占到65-80%之多，而以田径内容之多，而以田径内容的却最多只占的却最多只占10-20%左右。左右。 第四届全国中小学体育教学观摩

4、展示活动第四届全国中小学体育教学观摩展示活动上报优秀课分析上报优秀课分析 依据中国教育学会体育卫生分会和依据中国教育学会体育卫生分会和全国中小学体育教学指导委员会，全国中小学体育教学指导委员会，2010年秋季共同举办第四届全国中小学体育年秋季共同举办第四届全国中小学体育教学观摩展示活动上报录像课光盘课的教学观摩展示活动上报录像课光盘课的分析，分析，50节各省市上报优秀课节各省市上报优秀课 中，田径中，田径教学仅有教学仅有5节，占节，占10%。聚焦：每天一小时媒体报道少年强则国强：新兵体能弱拷问中学体育教育少年强则国强：新兵体能弱拷问中学体育教育（2006年年03月月17日日 ） 中小学生一小时

5、课外活动时间被挤占严重中小学生一小时课外活动时间被挤占严重 作者：高家龙 今秋开始实施的体育课新课标规定今秋开始实施的体育课新课标规定,中小学生每天应中小学生每天应进行一小时的课外活动。但最近调查显示进行一小时的课外活动。但最近调查显示,孩子们的孩子们的“阳阳光一小时光一小时”被严重挤占。被严重挤占。 我市某区调查发现我市某区调查发现,只有一半小学能保证学生每天有只有一半小学能保证学生每天有一小时活动时间一小时活动时间,而初高中平均每天只有半小时而初高中平均每天只有半小时,少数学校少数学校根本没安排课外活动。很多学校还没按要求开足体育课根本没安排课外活动。很多学校还没按要求开足体育课,体育教师

6、师资配备也不足。体育教师师资配备也不足。 对此对此,一体育教研员分析一体育教研员分析,这主要是很多学校片面追求这主要是很多学校片面追求升学率升学率,延长上课时间延长上课时间,压缩了体育课和课外活动时间。压缩了体育课和课外活动时间。 教育部教育部2004年发布数据显示年发布数据显示:712岁的小学男女生立岁的小学男女生立定跳远水平分别平均下降定跳远水平分别平均下降3厘米、厘米、2.9厘米厘米,肺活量下降了肺活量下降了38毫升、毫升、44毫升毫升,学生视力不良检出率学生视力不良检出率:小学生小学生32.5%,初中初中生生59.4%,高中生高中生77.3%。 武汉晨报武汉晨报(2005-10-27)

7、我国学生体质持续下降 据北京晨报20日消息 昨天，教育部公布了2004年全国学生体质健康监测报告。监测结果显示，学生体质持续下降。这次体质监测是教育部在北京等16个省市自治区开展的，监测对象为7-22岁城乡男女学生，监测人数为182964人。从2002年开始，教育部建立了“全国学生体质健康监测网络”，每2年对我国学生体质健康状况进行一次监测。肺活量呈现下降趋势呈现下降趋势2004年监测结果显示：与2002年相比，我国学生的爆发力、力量等素质继续呈下降趋势，反映肺功能的肺活量也继续呈现下降趋势。60%左右的年龄组超重及肥胖检出率有所上升，其中10-12岁城市男生平均上升了1.17个百分点，达15

8、.97%。学生学生近视患者居高不下患者居高不下学生视力不良检出率仍然居高不下。7-12岁小学生视力不良检出率分别为32.5%，初中生的视力不良检出率为59.4%，高中生的视力不良检出率为77.3%，大学生的视力不良检出率为80.0%。教育部表示，监测结果表明，我国学生的身体状况总体是好的。但上述一些突出问题，必须引起高度重视。 从近几年全国学生体质健康调研结果分析，从近几年全国学生体质健康调研结果分析，我国学生生长发育的实际情况并不乐观。学生我国学生生长发育的实际情况并不乐观。学生耐耐力素质力素质，柔韧性柔韧性，肺活量肺活量三项指标下降，肥胖学三项指标下降，肥胖学生增加。造成这些指标下降的直接

9、原因就是学生生增加。造成这些指标下降的直接原因就是学生锻炼的时间和强度不够，尤其是长跑活动的减少，锻炼的时间和强度不够，尤其是长跑活动的减少，因此许多专家呼吁在体育课、课外体育活动中，因此许多专家呼吁在体育课、课外体育活动中，增加耐力项目及有利于改善心肺功能的体育活动增加耐力项目及有利于改善心肺功能的体育活动内容，促进学生耐力素质的发展，改善学生的健内容，促进学生耐力素质的发展，改善学生的健康状况，有意识地加强对学生吃苦耐劳，坚忍不康状况，有意识地加强对学生吃苦耐劳，坚忍不拔品质的培养。拔品质的培养。 讲解、示范、完整与分解、保护与帮助、讲解、示范、完整与分解、保护与帮助、预防与错误动作预防与错误动作（传统的教学方法）（传统的教学方法） 遵循认知规律、体育教学原则、运动技能遵循认知规律、体育教学原则、运动技能形成的规律，采取分解与完整的教学方法，讲形成的规律，采取分解与完整的教学方法，讲解、示范、保护与帮助、预防及纠正错误动作解、示范、保护与帮