2018-燕山期末试题及答案

1、整理稿：北京市燕山地区20172018学年度第一学期九年级期末考试语文 试卷2018年01月考生须知1 .在试卷和答题纸密封线内填写学校、班级名称、姓名。2 .本试卷试题10页，答题纸4页。共四道大题，21道小题。满分100分，考试时间150分钟。3 .试题答案一律书写在答题纸上，在试卷上作答无效。4 .考试结束，请将试卷和答题纸一并交回。一、基础运用（15分）1阅读下面文字，完成后面 -题。（8分）论语是记录孔子及其弟子言谈行事的一部书，是儒家最重要的一部经典著作。其编纂者，是孔 子的弟子和再传弟子。论语首创语录体，以记言为主，记录了孔子有关政治、伦理、教育、礼乐、文艺 等方面的许多见解，是

2、研究孔子生平和思想的主要依据。论语所代表的儒家文化几乎是中华文化的代名词，至今还影响深远。就具体而言，它语言平易又不乏文 （采 彩），篇章短小精练又具有格言体制，易读易诵。所谈内容涉及人生修养的方方面面，对于如何做人如何处事颇有启迪。这对青年人很有裨益o论语一书，大部分记言，小部分记事，只有极少数篇章称得上是比较完整的文章。全书20篇,共512章。篇与篇、章与章之间没有内在联系，篇名无义，用的是每篇开头的几个字。如学而篇第一 就是取“子曰：学而时习之”的学而。论语的基本思想也就是孔子的基本思想。孔子的政治思想是保守的，哲学思想是唯心的。但是，社会的发展，各种现实的原因，对他也不无影响。论语也记

3、下了他思想中一些有积极意义的东西，例如薄赋敛、举贤才、节用、爱人、使民以时、有教无类、不信鬼神等。尤其是他的教育经验、学习经验、写 作经验、生活经验和诗论，更值得我们重视。论语中许多十分精辟的格言，正是这些可贵经验的概括和论语在文学史上颇有影响。它的文学性主要是语言富于形象，往往用极简练的言词写出人物的神情语态和性格特征。孔子是论语描述的中心，书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外，围绕孔子这一中心，论语还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善 （辨 辩），曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻印象。孔

4、子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲，表现了诲人不倦的可贵精神。词语书写和加点字读音完全正确的一项是（2分）A文采聪颖善辩裨益（bi）诲人不倦（hu 1B文彩聪颖善辨裨益（bi）诲人不倦（hu 1C文彩聪颖善辩裨益（pi）诲人不倦（hu 1D文采聪颖善辨裨益（bi）诲人不倦（hu 1（2分） 第段文字中，有一处的标点使用有误。找出来并加以改正。答： 成语典故是汉语的一个重要组成部分，构成了汉语的一大特色， 丰富了汉语语汇，增强了汉语的表现力。下面成语与出处不对应的是（2分）A巧言令色一一“子曰：巧言令色，鲜矣仁。”论语学而B天真无邪一一“

5、子曰：诗三百，一言以蔽之，日思无邪。 ”论语为政C 了如指掌一一“或问稀之说，子曰：不知也。知其说者，之于天下也，其如示之斯乎？指其掌。”论语八侑D尽善尽美一一子谓韶：尽美矣，又尽善也。谓武：尽美矣，未尽善也。论语八侑（4）孔子毕生从事教育活动，开创了全新的教育理念。下面各项不属于孔子教育思想的是（2分）A有教无类B不愤不启，不俳不发C因材施教D得道多助，失道寡助1.却说曹操赤壁兵败，一路溃退至 华容道，操回顾仅剩三百余骑随后,2阅读下面的连环画，完成后面 -题。（7分）2.忽然，一声炮响，两边五百校刀手3.曹操纵马向前，求“他”念及摆开，为首大将手提青龙刀，跨骏马，昔日之情放过自己。截住去路

6、。4. “他”是个义重如山之人，想起 当日曹操许多恩义，与后来五关斩 将之事，如何不动心？5.“他”于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这分明是放曹操的 意思。操见“他”回马，便和众将一 齐冲将过去。6. “他”引军自回，孔明执杯相 迎，“他”曰：“吾特来请死。”、本则连环画改编自我国古代 （体裁）小说三国演义,作者是。（2 分）.A.下列选项中与“他”完全有关的故事情节是（2分）刮骨疗毒三顾茅庐击鼓骂曹辕门射戟单骑救主B.舌战群儒七擒孟获煮酒论英雄割须弃袍跃马过檀溪C.怒鞭督邮三气周瑜温酒斩华雄截江夺阿斗群英会中计D.败走麦城水淹七军过五关斩六将华容道捉放曹千里走单骑.“他”在三国演义中

7、以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出一个与之相关的故事情节。（3分）答：忠 义 勇 谋 傲 二、古诗文阅读 （18分）阅读史记陈涉世家节选，完成后面3-6题。（10分）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不 通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜 日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或 闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死， 或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多

8、应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所曾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉 剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令 毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰：“敬受命。 乃诈

9、称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 攻大泽乡，收而攻靳。靳下，乃令符离人葛婴将兵徇靳以东。攻链、鄢、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃 入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦， 复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之 以应陈涉。陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。"宫门令欲 缚之。自辩数，乃置,

10、不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷 帐，客日：“夥颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益 发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是 无亲陈王者。陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛 察为忠。其所不善者，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。高祖时为陈涉置守JW三十家硕，至今血食。3 .句中加点字意思一致的是（2分）A自辩数；扶苏以数谏故B今亡亦死，举大

11、计亦死；其所置遣侯王将相竟亡秦答：4 .翻译句子。（4分）又间令吴广之次所旁丛祠中。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。答：5 .陈胜为起义提出了什么建议？表现了他什么样的特点？ （2分）答：6 . “天下苦秦久矣”、“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”二句所反映的政治内容， 与下面句子内容相对应的是（2分）A子曰：为政以德。譬如北辰，居其所而众星共之。B哀公问政，何为则民服。子曰：举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。C曾子曰：慎终追远，民德归厚矣。D子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。阅读下面古诗词，完成后面 7-10题。（8分）渔家傲秋思（宋范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留

12、意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。7 .阅读全诗，塞下秋来风景“异”在何处？ （2分）答：8 .阅读划线句子，发挥想象，用自己的话描述诗句呈现的是怎样的画面？ （3分）答：9 .下片中，集中反映守边将士守边报国情怀的诗句是 （1分）10 .古诗词中，以四季景物入诗的句子有很多。除本诗外，你还能记起哪些句子？（填出两句即可）（2分）：三、现代文阅读27分（一）阅读下列材料，完成文后11-13题。（9分）R材料一 1旧时的北京，除了紫禁城、皇家苑囿、寺观庙坛及王府衙署外，大量的建筑，便是那数不 清的百姓住宅。日下旧闻

13、考中引元人诗云“云开闾阖三千丈，雾暗楼台百万家。”这百万家的住宅，便是如今所说的北京四合院。北京四合院，即合院建筑之一种，所谓合院，即是一个院子四面都建有房屋，四合房屋，中心为院， 这就是合院。一户一宅，一宅有几个院。合院以中轴线贯穿，北房为正房，东西两方向的房屋为厢房，南 房门向北开，所以叫作倒座。一家人有钱或人口多时，可建前后两组合院。所谓四合，四指东、西、南、 北四个方向，合即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形的结构。北京正规四合院一般依东西方向的胡 同而坐北朝南，基本形式是分居四面的北房 （正房）、南房（倒座房）和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。大门辟于宅院东南角“巽”

14、位。房间总数一般是北房3正2耳5间，东、西房各 3间，南屋不算大门4间，连大门洞、垂花门共 17间。如以每间11-12平方米计算，全部面积约 200平方米左右。四合院中间是庭院，院落宽敞，庭院中蔚花置石，一般种植海棠树，列石榴盆景，以大缸养金鱼，寓 意吉利，是十分理想的室外生活空间，好比一座露天的大起居室，把天地拉近人心，最为人们所钟情。四 合院是封闭式的住宅，对外只有一个街门，关起门来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住。 院内，四面房子都向院落方向开门，一家人在里面和和美美，其乐融融。R材料二1北京的胡同以东西向的居多， 是元大都留下的传统。 北方冬季多西北风， 东西向比较避风，

15、四合院的大门多开在东南角，也有“东南主吉，西北有凶”的风水之论。也有因朝向不同开在西北侧的情 况，这视院落坐落的位置而定。门是一座院子的门面和标志。在古代，通过大门的颜色、构造和墙的关系，能够看出院主的身份。门 既是进出院子的必要建筑，又是装饰给外人看的风光，更是地位身份的代表。古代四合院的大门讲究很多。修建房屋的时候一不小心，修错了样式，上错了颜色，装错了位置，都 会招来杀身之祸。没有官职的百姓居住的四合院，大门只能安装在凿开的院墙上面，是最低等级的大门， 有蛮子门和如意门两种。蛮子门多用在没有官职的富户人家，如意门是百姓们最常用的一种大门。公侯以 下官职的住宅大门，只能把门涂成黑色。民国以

16、后废除等级制度，现在的北京四合院不管等级大小，都是 朱漆大门。从大门和墙外壁的关系来看，大门缩进的距离越深， 等级越高，大门缩进墙壁的距离越浅，等级越低。现存的明清四合院，虽然与元代四合院的布局和平面结构上有一些不同，前后庭院的大小也有所差异，但总体而言，大同小异。小小一座四合院，几乎包含了古典建筑里所有的语言。R材料三1北京四合院虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。它的营建 是极讲究风水的，从择地、定位到确定每幢建筑的具体尺度，都要按风水理论来进行。北京合院与各地合 院之不同有下列各点：以北京为主周围地区的四合院，以中轴为对称，大门开在正南方向的东南，大门不与正房相对

17、。这是根据八卦的方位，正房坐北为坎宅，如做坎宅，必须开巽门，巽者是东南方向，在东南方 向开门财源不竭，金钱流畅，所以要做“坎宅巽门”为好。北京四合院，规模有大小之别，总体格局基本相似，总不过是以正房、东西厢房、檐廊、回廊、院墙 和门相连接而成的四面封闭的独立空间，房屋各自独立，以墙和廊曲回连接。北京四合院两进院居多。院 内房屋的分配有严格的等级尊卑观念。正房开间最大，是最尊贵的房间，居住者辈分最高，体现中华民族 孝为先的传统。东西厢房侧立在院子两边，是晚辈的住房，东厢房的为尊，西厢房次之。各种尊卑贵贱的 封建等级制度在房屋的分配上体现的非常明显。11 .阅读以上材料，简要归结四合院的特征。（3

18、分）答：12 .四合院建筑方面在体现封建等级制度和尊卑观念上有哪些具体表现？ （3分）答：13 .经商致富的张先生为体验四合院的生活格调和文化韵味，带领老人孩子祖孙三代来北京租住一套四合院长住一段时间。一家三代该怎小¥分配房间安排住处？ （3分）答：（二）阅读文段，完成文后 14-17题。（10分）一棵树的非正常死亡这是一个夏日黄昏，西天的云霞像着了火。画家走在村中央那条铺满木屑的水泥路上，被深深地震 撼了。村子不大，只有一条街，街的两边，林林总总，是形态各异的根，弯曲遒劲的，内部中空的，与山 石紧紧胶着在一起的光滑的横断面，大多已变得模糊不清，看不出根的年轮了。但只看那比圆桌面还

19、要大的断面，就能知道，那些根的上面，曾经支撑着多少棵参天巨木。那些树根是从不远处的原始森林里运出来的，运到村里来，经过那些能工巧匠的安排，一棵棵黑乎 乎毫无美感的根便有了艺术的灵魂，成了都市雅人喜欢的根雕。这些，是画家从路边一位正在加工根雕的 少年嘴里打听来的。少年黑瘦，十五六岁的样子，却能熟练地操作手中的电锯电钻，将面前树根上多余的部分切除掉。 打磨，清洗，抛光，一只栩栩如生的雄鹰已渐露雏形。“我们这一带现在都在做这个，没人出去打工。打工才能赚几个钱？我们一座根雕卖出去，就上十 几万。”少年耳朵后面夹着一支香烟，眯起一只眼睛打量他手上的作品。“干这一行，眼睛要毒，给你一段树根，你要一眼看出它

20、里面藏着的东西，是人是马，是虫是鱼，顺势给它们做出最好的造型，那样才会卖 一个好价钱。不然，就白瞎了好树根”面对一脸惊奇的画家，少年侃侃而谈。少年十岁就开始跟随父亲一起学习做根雕了。画家听得愣住了。他想再问些什么，终究没再问下去。旁边少年的父亲，已经发出不太友好的暗示： “您看好什么没有？！看好了就谈谈”画家仓皇而逃。逃离少年和他的父亲，也逃离噪音与木屑飞溅的村。那些已经成品的根雕， 巨型的狮子，脑门油亮笑口常开的如来， 在黄昏的余晖里闪烁着耀眼的光芒。 它们，已经不再是根，运到都市人的豪宅庭院里，摇身一变，就成了象征财富与身份的艺术品。画家却无 法看到那些，或者说，他是无法忍受自己看到那些。

21、刺耳的电锯声里，他听到一种越来越清晰的哭泣声。 是根的。是那些没有了根的树的。是没有树与根的大山的。画家疯了。在亲人朋友的眼里，他那个举动无疑是疯狂的。他背着画夹逃离加工根雕的村，回到自 己生活的都市。他把自己那些年所收藏的画一一自己的，其他人的，一律低价出手。他把自己唯一一所栖 身的房子也卖掉了。画家急需要钱，而那些钱，在外人的眼里，就是拿树叶往巨大的黑洞里填一一画家要 拯救森林，拯救那些非正常死亡的树。那些树，那些根，原本的命运是在深山里终老，自生自灭，而不是 变成供人赏玩的根雕，置于有钱人家的屋宇庭院。画家仍然画画，却不再画小桥流水枯藤昏鸦。他只画树桩。只画原始森林里那些参天的古木，被抹

22、根锯倒，黑乎乎的树桩上，站着孤零零的鸟或者游走着几只孤单的蚂蚁那些画，不是他凭空想象出来 的，是他在层峦叠嶂的原始森林深处遇上的。?画家把那些画拿到都市里，不为换钱，只为唤起人们心底的一种意识。如果没有那么多的人玩赏根 雕，这个世界还会有那么多哭泣的树吗？?那片郁郁葱葱的原始森林，在那里，绵延生息了多少年了啊？画家进去时，忍不住抱着一棵巨大的 香樟树哭了。他听说，有人已经打算要承包下那片林。商人的眼里，那片林就是一只巨型的聚宝盆。成片 合抱粗的古树下面，藏着价值上千万的根雕。画家辗转反侧，最后拿出了自己所有的积蓄去见当事人。他 要承包那片林。?画家最终以不菲的价格把那片林承包下来。他只要守护权

23、，不要拥有权。傻瓜才肯的交易。?两间小木屋，一个篱笆小院，是画家自己一点一点搭建起来的。就在林的深处。画家的生活，从此 以那两间小木屋为圆心，以他的那片森林为半径。他徜徉在那片鸟语花香的世界里，画画，与树对话，也 充当树们的卫士，如果有哪个胆敢来冒犯他的树，他手中的长枪长叉绝不答应。?那样的生活，清苦，却不寂寞。多少次旭日东升，灿烂的晨光里，画家在家门前的小坡上画画。画 树，那些沐浴在时光里的树，欣欣向荣，枝繁叶茂。不再是树桩。他的那片森林里，自从他来，就没有出 现过一棵树桩了。画家很天真也很乐观，他想，等那片林保住了，他再转向下一片林。然而，画家终究是 没等转到下一片林去。他死了。在某天清晨

24、，在他画画的树下，他倚着树根，睡着了无人知道画家的 死因，只有人们走过他生活过的那片森林时，偶尔会提起：听说这里曾经来过一位年轻的画家?风吹过，满林的松声叶声呜呜咽咽，如泣如诉，似问，似答（作者：梅寒 文字有改动）14 .面对一段树根，画家看见的是什么？根雕少年看见的又是什么？ （2分）答：15 .画家与根雕父子简短对话后仓皇而逃。他要逃离什么？ （2分）答：16 .文章结尾段是一段简单的写景抒情。从写作的角度就此段文字设计一个问题，并简要说明设计这个问题对你阅读这篇文章会有怎样的帮助。（3分）答：17 .今天人们常说这样的一句话，“绿水青山就是金山银山。”结合本文阅读，联系你的日常生活观察积

25、累谈谈你的认识。（3分）答：（三）阅读文段，完成文后 18-20题。（8分）读书人是幸福人我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富 的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读 的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等， 而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关 于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读 能力的人

26、，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯 远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们 从论语中学得智慧的思考,从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得奋斗的执著，从马 克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫？托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能” 指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并

27、非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也 有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总 是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而 向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避 凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡 尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。所以，我说，读书

28、人是幸福人。（作者：谢冕 文章有改动）18 .作者说“读书人是幸福的人”，这里的“幸福”指的是什么？ （2分）答：19 .第自然段开头横线处，依据上下文的论证内容添加句子比较恰当的一句是（2分）A读书加惠于人们的不是知识的增广，而是在于精神的感化与陶冶。B读书加惠于人们的既是知识的增广，也还在于精神的感化与陶冶。C读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。答：20 .仿照笛卡尔和雨果的名言拟写一句话，表达你对读书和幸福之间关系的思考或感悟。（4分）答：四、写作 （40分）21根据要求完成作文。（40分）一个人的阅读，是个人游走在自己的精神花园， 感受知识的力量，汲取文化的营

29、养，培养战斗的勇气 请以“我的私密书架”为题完成作文，字数 600字以上。注意文中不要出现真实的校名、人名。 （40分）燕山 2017-2018学年上学期期末九年级语文试卷参考答案及评分标准2018/01一、积累与运用 （15 分 ）1. A ； 2 分； 学而改为“学而” ； 2 分； B ； 2 分； D ； 2 分。2. 长篇章回； 罗贯中； 2 分； D； 2 分； 示例：忠 义千里走单骑; 勇 单刀赴会 ; 谋 水淹七军 傲 温酒斩华雄；本题 3 分，对 2 空 1 分，对 4 空 2 分， 5 空全对 3 分。二、古诗文阅读（ 18 分）文言文阅读3. A ； 2 分。4. 又暗中吩咐吴广