《现代施肥技术》复习重点

1、现代施肥技术复习内容1. 合理施肥产生的良好效应： 增产效应；改良土壤和提高土壤肥力； 改善农产品品质； 增强植物净化空气作用，美化环境；有效地减轻农业灾害。2. 不合理施肥引起的不良效应：产量、品质下降；肥料的利用率下降、资源浪费；肥 料农学效率下降、施肥的经济效益减少；农作物抗逆能力下降；土壤质量下降；环境 问题增加。3. 我国古代施肥实践积累形成了一些重要的施肥观点：提出不同施肥环节及其作用； 提出施肥如用药的观点；提出地力常新壮的培肥理论；提出了“三宜” （时宜、土宜、 物宜）的应变施肥原则。4. 近代施肥科学理论的形成与发展： 植物矿质营养学说、 养分归还学说、 最小养分律、 米采利

2、希学说、因子综合作用律。5. 我国施肥科学的发展：投肥结构不断变化，化肥的比重不断上升；化肥肥效研究不 断深入；施肥技术与方法不断改进；施肥的定量化水平不断提高。6. 当前我国施肥科学面临的问题与挑战： 1、高度集约化生产体系下如何进一步提高 产量，保障国家粮食安全？ 2、高度集约化生产体系下如何进一步提高肥料利用率和 施肥紧急效益？ 3、在高强度的土地利用下如何维持与提高土壤肥力？ 4、如何实现施 肥过程中生态环境安全？7. 施肥决策方法：基于养分特性的施肥决策方法；养分综合管理技术；施肥模型与专 家施肥系统；无损快速营养诊断技术研究。8. 施肥科学研究方法：调查研究、试验研究、统计研究、化

3、学分析及其他分析研究。9. 养分归还学说的内涵： 1、随着作物的每次收获，必然要从土壤中带走一定量的养 分，随着收获次数的增加，土壤中的养分含量会越来越少。2、若不及时地归还由作物从土壤中拿走的养分，不仅土壤肥力逐渐减少，而且产量也会越来越低。3、为了保持元素平衡和提高产量应该向土壤施入肥料。10. 养分归还学说对施肥的指导：养分归还学说是建立在生物循环基础上，以施肥为 手段积极恢复地力， 关键在于保持土壤养分供应与植物需求养分间的平衡， 达到用地、 养地相结合，保证作物稳产增产，促进农业的可持续发展。有机、化肥配合归还可取 长补短，缓解相济。11. 最小养分律的内涵： 1、作物产量的高低受土

4、壤中相对含量最低的养分所制约。也 就是说，决定作物产量的是土壤中相对含量最少的养分。 2、最小养分会随条件变化 而变化，如果增施不含最小养分的肥料，不但难以增产，还会降低施肥的效益。12. 最小养分律对施肥的指导：强调施肥要有针对性。作物需要的养分量，不仅决定 于单一养分量的高低，而是决定于多种养分的数量和比例（量比） ，施肥必须合理配 方，最好使用专用复混肥。研究表明适宜的施肥量比主要表现在作物吸收养分的载体 效应、同步吸收效应和养分互动平衡效应，因而明显增产。13. 报酬递减率的内涵：反映了在技术条件不变的情况下，投入与产出的关系。它作 为一个经济法则，广泛应用于工业、农业和畜牧业生产等各

5、个领域。14. 报酬递减率对施肥的指导：施肥要有限度，不是施肥越多越增产。肥料有限的情 况下优先施入低肥力土壤。15. 因子综合作用律的内涵： 1、作物丰产是诸多因子综合作用的结果。 2、肥料效应 的发挥有赖其他因子的配合。16. 因子综合作用律对施肥的指导：重视各种养分之间的配合施用，既要使各养分元 素之间比例协调，又要最大程度的满足作物需要。重视施肥措施与环境因子和其他农 业技术措施的密切配合，充分发挥因子之间的交互作用。17. 土地是农业生产最基本的生产资料和作物生长发育的场所。地力是土地能够生长 植物的能力。地力水平是处于不断发展变化的。地力的高低及变化趋势取决于：土地 本身特性；环境

6、；人类活动。18. 施肥与产量和品质的统一关系：产量和品质往往不同步。在不至于使产品品质显 著降低或对人、畜安全产生影响的情况下，以实现最高产量为目标。在不至于引起产 量显著降低时，以实现最佳品质为目标19. 提高肥料利用率的途径：肥料配合施用；按土壤养分状况和作物需肥特性进行施 肥；施肥措施与其他农艺措施相配合；改进化肥剂型；改进施肥方法，施肥机具；作 物营养性状遗传改良。20. 提高肥料利用率的意义：可提高施肥的经济效益；减缓自然资源的耗竭；减少肥 料产生的和施用过程对生态环境的污染。21. 施肥的基本原则：培肥地力的可持续原则；协调营养的平衡原则；产量与品质的 统一原则；提高肥料利用率原

7、则；减少生态环境污染原则。22. 养分平衡法：又称目标产量法，以实现作物目标产量所需养分量与土壤供应养分 量的差额作为确定施肥量的依据， 以达到养分收支平衡。 F=（Y*C）-S/（N*E） 。其中 F： 施肥量；Y:目标产量；C:单位产量的养分吸收量；S: 土壤供应养分量；N:所施肥 料中的养分含量；E:肥料当季利用率。23. 地力差减法是根据作物目标产量与基础产量之差，求得实现目标产量所需肥料量 的方法。基础产量:又称空白产量，指不施肥的作物产量，反映土壤供肥量。施肥量=单位经济产量所需养分量X （目标产量-基础产量）/（肥料中养分含量X肥料利用 率）24. 以地定产法根据土壤的肥力水平确

8、定目标产量。依据是农作物产量的形成主要依 靠土壤养分。25. 依存率（相对产量）:作物对土壤养分的依赖程度。依存率 =无肥区产量 /完全肥区 产量*100%26. 养分系数:农作物在其生育周期中，形成一定的经济产量所需要从介质中吸收各 种养分数量。取决于作物品种产量水平、气候条件、土壤肥料和肥料种类等。27. 肥料利用率: 指当季作物从所施肥料中吸收的养分占施入肥料养分总量的百分数。28. 肥料效应函数法:是以田间施肥试验为基础，将不同处理的产量进行数理统计， 求出在该试验条件下施肥量与产量的之间的定量函数关系。29. 肥料效应的几个概念:总产量曲线:施肥量与总产量关系的曲线。边际产量:指增（

9、减）单位肥料所增（减）的产量，即 y/ x,也叫平均边际产量。精确边际产 量：dy/dx。平均增产量：单位肥料的平均增产量，即： y/x。30. 元肥料效应函数。1、直线相关：y=bo+bix，多年、多点田间试验检验后方可应用。2、曲线相关：y=A （1-e-ex）, y=A （1-10-ex）,随着施肥量增加，边际产量递减， 总产量按一定渐减率增加而趋于最高产量。y=bo+bix+b2X2，当b2>0,曲线呈报酬递增型， 产量随施肥量的增加而不断提高，不出现最高产量点；当b2<0,曲线呈报酬递减型，产量随施肥量的增加而有一个最高产量点，当b2=0，曲线便是直线。3、三次多项式：y

10、=b°+biX+b2X2+b3X3，出现在土壤供肥水平较低时。b3<0,产量有一最大值，即为d2y/d2x=0 时， 2b2+6b3x=0， x=-b2/3b3 。31. 二元肥料效应函数。y=b0+bixi+bxi2+bsX2+b4X22+b5XiX2。表征两种养分的增产效应： 某一养分增产显著时，效应曲线急剧上升，效应曲面也急剧升高。两种养分的交互作 用影响曲面的形态：正交互效应时，曲面顶部的斜率大，反之较平坦。32. 二元肥料效应函数的几个概念。1、最高产量：？ y/? x1=? y/? x2=0. 2、等产线：肥料效应曲面上产量相同的各点的连线在底平面上的垂直投影。 3

11、、边际代替率：产 量不变时，两种养分施用量的增减比率。即等产线上的斜率。4、等斜线：等产线上斜率相同的点连接起来的线。5、脊线：等产线上斜率为0或的连线。6技术合理 施肥区： ? y/ ? x1>0，? y/ ? x2>0。33. 测土配方施肥法：根据土壤测试结果和肥料田间试验为基础，根据作物对土壤养 分的需求规律、土壤养分的供应能力和肥料效应，在合理施用有机肥的基础上，提出 氮、磷、钾、中量元素、微量元素肥料的施用数量、施用时期和施用方法的一套施肥 技术体系。主要环节：测 -配- 产- 供- 施。34. 土壤养分丰缺指标法：依据土壤有效养分含量与作物产量之间的相关性原理，以 测定

12、土壤有效养分来获得施肥量的方法。35. 测土配方施肥的基本步骤：调查选点、土样采集、相关研究、校验研究、田间肥 效试验。36.3414：指氮、磷和钾 3个因素，每个因素 4个水平，共 14 个处理的肥料试验设计 方案。特点：具有回归最优设计处理少，效率高。除了进行氮、磷和钾三元二次方程 拟合外，还可以分别进行氮、磷和钾中任意二元或一元效应方程的拟合。37.3414 注意事项：第 2 水平确定（大量系统归纳总结近年来田间试验结果，并根据 试验田可能获得的目标产量来计算获得） ；试验地设置（随机性和代表性，应覆盖高、 中、低不同肥力水平；设置 34 次重复比较困难，可通过多年多点重复的办法） ；基

13、 础土壤的采集保存（开展大规模的田间试验非常不易，要尽可能获得较多有价值的结 果；为了样品复查或采用新的测土方法，应采集较多土样，并妥善保管。 ）；挖掘更多 信息（当三元二次模型不能对其进行拟合时，采用一元或二元模型挖掘更多信息）38. 不同养分资源的特征。 1、氮：氮素资源来源的多样性；氮素转化的复杂性；氮素 去向的多向性及其环境危害性；作物产量、品质对氮素反应的敏感性。2、磷钾：肥料磷钾资源有限；土壤磷钾库总量大但有效性低；磷钾肥不易损失且其具有长期的后 效；作物产量、品质对磷钾肥反应的敏感性相对较差。3、微量元素：作物需求量少但反应敏感。39. 最佳养分管理策略。 （一）氮肥总量控制，分

14、期调控：一定区域内土壤气候条件一 致，土壤供氮能力相对稳定；种植相同作物需氮量相同；因此将施氮总量控制在一个 合理范围内，再根据作物吸氮规律和当地农事操作习惯，进行不同生育期分配。 （二） 磷、钾肥恒量监控：为了持续高产，降低环境风险，将土壤有效磷钾含量持续控制在 适宜范围内，因此可在一定时空范围内保持磷钾肥用量的相对稳定。 （三）微量元素 因缺补缺：以土壤、植物监测为手段，对缺乏的进行施肥矫正。40. 营养诊断施肥法：是利用生物、物理、化学的测试技术，分析研究直接或间接影 响作物正常生长发育的营养元素丰缺、协调与否，从而确定施肥方案。即在作物生长 过程中能及时调整营养元素的数量和比例，达到高

15、产优质。41. 土壤营养诊断：利用土壤物理性质（颜色、质地、结构、孔隙度等）和化学性质 （CEC、EC、pH、Eh 等）以及土壤中的矿质养分含量，并结合作物营养特点，协调作 物生长的一种手段。诊断内容：营养条件（养分强度（浓度） ，养分容量（数量） ，缓 冲能力）和环境条件（pH Eh、CEC EC等）。诊断程序：1现场观察与速测（作物观 察、环境观察、速测） 2 访问调查 3 土样采集 4 室内分析 5 校验试验 6 诊断小结。42. 植物营养诊断：根据作物营养化学理论，利用作物生理生化表现及生物、物理、 化学的测试技术来获知作物的营养状况是处于缺乏、适当抑或过剩，结合土壤诊断， 为合理施肥

16、提供依据。诊断依据：作物的外部形态、植物体内的养分状况。43. 形态诊断：作物处于某种元素缺乏或过剩时，与该元素有关的代谢受到干扰而紊 乱，生育进程不正常，就会出现异常的形态诊断，即作物缺素症或过剩症。特点 : 简便，肉眼直接观察；粗放，误诊的可能性大（缺乏多种元素、非营养） ；经验性强， 确诊困难。44. 化学诊断：是指通过化学分析测定植株体内营养元素的含量，与正常植株体内养 分含量标准直接比较而作出丰缺判断的一种营养诊断方法。45. DRIS法：它是用叶片养分诊断技术，综合考虑营养元素之间的平衡状况和影响植 株生长的因素，从而确定施肥次序的一种诊断方法。特点：该方法受作物品种、生育 期、采

17、样部位等因子的影响较小，具有更高的精确性。优点：诊断标准是元素之间的 比值，而不是绝对值，故测定条件要求不如临界值法严格，适应范围宽。对主要元素 的缺乏状况诊断时，取样部位，取样时间，发育阶段及样本品种间差异等对诊断结果 影响较小。缺点：只能诊断出需肥顺序，无法确定施肥量，即使各元素比均在平衡区 域内，作物也不一定高产。因为绝对值太低，低产条件下各元素比值也可能在平衡区 域内。46. 施肥时期：1基肥：指在播种（或定植）前结合土壤耕作施入的肥料。目的：培肥和改良土壤。作用：为作物生长创造良好的土壤养分条件，通过源源不断供给养分来 满足植物营养连续性的需求，为发挥作物的增产潜力提供条件。2种肥：

18、是播种（或定植）时施于种子或幼株附近，或与种子混播，或与幼株混施的肥料。目的：为种子 萌发和幼苗生长创造良好的营养环境和环境条件。作用：一方面供给幼苗养分特别是 满足植株营养临界期时养分的需要，另一方面改善种子床和苗床物理性状。追肥：在 作物生长发育期间施用的肥料。目的：满足作物在生长发育过程中对养分的需求。作用：保证作物生长发育过程中对养分的阶段性特殊需求。47.施肥 方法施肥 时间目的 作用肥料 情况有效 施法基肥播种或 定植前培肥改良土壤 供给作物养分占全亮的2/3 有机肥为主结合深耕施用条施或穴施 多种肥料混合种肥播种或 定植时供给幼苗养分 改善苗床形状少量腐熟有机肥 速效性化肥菌肥拌

19、种、蘸秧根、浸种、盖种 条施或穴施追肥生长发 育期间及时补充养分适量速效性化肥腐熟有机肥深施覆土撒施结合灌水 随水浇施法根外追肥48. 施肥方法。1撒施。优点：肥料分布范围广，操作简便、省工。缺点：用肥多，肥 料利用率低。适用：作物种植密度大、施肥量大、施用不溶性肥料。施用方法：结合 耕翻土地撒施、结合灌水撒施。2集中施肥。优点：肥料用量少，利用率高。缺点： 对产量高、需肥多、密度大的作物一次施肥不能满足需要，用量过多会影响根系生长 等。适用：肥料少或肥料易被土壤固定。施用方法：条施（小麦）穴施（瓜类）环施（果树）3灌溉施肥（水肥一体化）优点：吸收快；减少机械镇压和对土壤结构的破 坏；施肥少减

20、轻损失，省工省时，降低成本。缺点：肥分分布不均（漫灌）；铵态氮肥易挥发损失；磷肥易与水中钙、镁离子发生沉淀，堵塞喷管等；滴灌设施成本较高。 施用方法：喷灌、滴灌、漫灌。49. 水肥一体化：狭义讲，就是把肥料溶解在灌溉水中，由灌溉管道带到田间每一株 作物。广义讲，就是水肥同时供应作物需要。理论基础：质流、扩散。质流和扩散需 要水做媒介，没有水这两个过程不能完成，所以根系吸收不到养分。50. 水肥一体化优点：省工、省肥、省水、省药、高产、优质。51. 轮作：在同一田地上有顺序地轮种不同作物的种植方式。必要性：作物本身生物 学特性和营养特点；连作产生负面影响。52. 茬口。1生茬：栽培过禾谷类、块根

21、、块茎、茎叶类作物等。肥力一般低于 20% 2半熟茬：栽培过油料作物、食用豆类作物、棉花等。 3熟茬：栽培过豆科绿肥、牧 草等作物，这类作物作为绿肥栽培，也称为养地作物。53. 轮作制度下肥料分配原则：均衡增产，保证重点；效益优先；可持续发展。54. 轮作制度下施肥计划的制定：1调查研究，收集有关资料；2估算轮作周期内作物 对养分需要总量；3估算轮作周期内土壤供给养分；4估算轮作周期养分补给量；5 制定轮作周期各作物施肥计划； 6 轮作制度下施肥技术效果评价。55. 保护地土壤肥力特性： 1土壤养分含量高； 2 具有良好的土壤结构； 3土壤微生物 变化较大； 4 土壤温、湿度比较稳定； 5土壤

22、气体异常； 6 土壤障碍因子危害严重。56. 保护地施肥存在的问题： 1磷钾肥用量过大、养分比例失衡； 2 肥料品种与施肥方 法不合理； 3 不重视钙镁及微肥的施肥，胜利病害严重； 4污染严重。57. 保护地施肥技术要点： 1实施平衡施肥； 2 基肥深施，追肥限量； 3选择适宜的肥 料品种； 4 注意施用二氧化碳。58. 二氧化碳施肥时间与方法：在晴天上午日出后30分钟。当气温高于15C时，密闭 棚膜，开始施放。当密闭棚膜 2-3小时，气温上升到26-39 C时，可以芳顶风或腰风 进行通风。注意事项： 1 二氧化碳施肥与保护地内良好的水肥管理相结合； 2 一般提 倡连续施用，不可突然停止，否则

23、易引起植株老化； 3 注意安全性。59. 施肥专家系统：根据决策地块的实际土壤肥力情况及作物的需肥特性与要求等因 素，确定科学合理的基肥施用量；根据作物长相与长势、气象环境、田间管理等因素 做出科学合理的追肥规划、追肥方式等施肥决策规划的软件系统。60. 施肥专家系统的应用： 1 土壤和作物空间数据的采集、 2 土壤养分含量分析、 3土 壤属性专题图的准备、 4 土壤采样点位图、 5 土壤养分和作物产量分布图的生成、 6 区域养分资源管理（施肥）分区图的生成。61. 农化服务：是以科学技术为主导，以肥料为载体，以合理施肥和保障农业可持续 发展为目的，由科技、肥料生产与流通及肥料使用等部门共同组

24、成的社会化农业技术 服务体系。62. 农化服务的运作： 1 土壤和植株分析是农化服务的基础； 2 研究肥料配方是农化服 务的关键； 3 复混肥是农化服务的物质载体； 4 农民是农化服务的对象。63. 水稻施肥： 1 秧田施肥（早施“断奶肥” 、巧施“接力肥”、移栽前再施“起身肥”） 2 稻田施肥（底肥“一道清施肥法” ；前促施肥法；前促、中控、后保；前稳、中攻、 后补；实时实地水稻氮肥管理）64. 小麦施肥： 1 备播与播种阶段的施肥管理 （基肥、种肥）2 冬前与冬季施肥管理 （分 蘖肥（苗肥）、越冬肥） 3 春季施肥管理（返青肥、起身肥、拔节肥、孕穗肥） 4后期 施肥管理。技术：氮磷作底肥一

25、次深施、 “促两头”型施肥技术、 “三促二控” 型施 肥技术、“前氮后移”施肥技术、增“氮磷”与“稳氮增磷补钾配微”施肥技术。65. 玉米施肥：施足基肥、适量种肥、分期追肥。66. 春玉米：施肥存在问题：氮肥一次施，造成前期烧苗、后期脱肥；磷钾肥施用时 期和方式不合理；有机肥施用量低，秸秆还田比例较低；种植密度较低；耕层过浅， 影响根系发育，水肥效率低。施肥原则：氮肥分次施用，磷酸二铵或复合肥作种肥， 适当降低基肥的用量；土壤有效钾含量高、施用有机肥可少施钾肥；土壤 pH 高、产 量较高注意补施锌肥；增加有机肥的施用，做好秸秆还田；采用高产耐密品种；深松 打破犁底层。67. 夏玉米：施肥存在问

26、题：氮磷肥用量偏高；有机肥施用少；微量元素锌、硼缺乏。 施肥原则：依据土壤肥力条件，适当减少氮磷肥用量，增施钾肥；氮肥分次施用，尤 其增加中后期氮肥用量；增施有机肥；根据土壤锌、硼含量，适当配施。68. 橡胶树施肥量的计算（每株每年某一元素肥料应增或减施的量,a，kg/株.年）a=（a i-a 2）*a 3*2/a 4*a5 a1指橡胶树生长良好、产量正常的营养诊断指标，如果与之 相关的其他元素养分含量高时取上限，其他元素正常时取下限；a2指采集的橡胶树叶片样品化学分析值；a3单株年抽叶量，广东湛江北部植胶区以6kg，海南省东、南部植胶区以 6 kg8 kg ，中、西部以 8 kg10 kg

27、计算，云南垦区以 8 kg10 kg 计 算；a4肥料中该养分含量（%; a5肥料利用率，氮肥以 30%50%钾肥以50% 磷肥以 20%25%、镁肥以 20%计算。69. 蔬菜营养特点： 1 需肥量大，单位面积用量多于粮食作物； 2对养分有特殊要求；3根系普遍分别浅，根长密度低；4根系CEC高。70. 无公害蔬菜：是指在生态环境质量符合规定标准的产地，生产过程中不使用任何 有害化学合成物质或限量使用限定的化学合成物质， 按特定的生产操作规程生产以及 加工的无公害污染的安全、优质、富含营养的蔬菜。71. 无公害蔬菜施肥注意事项： 1 原则上只能使用农家肥和一些矿物肥料， 但可以限量 使用一些限

28、定的化学肥料，禁止施用硝态氮肥和过磷酸钙； 2 禁止使用城市垃圾、生 活垃圾、医院的粪便和含有有害物质的工业垃圾； 3 严禁使用未经腐熟和无害化处理 的人、畜粪； 4 化肥与有机肥配合使用，无机氮与有机氮的比不超过 1：1； 5 叶菜类 蔬菜的追肥最后一次必须在收获前 30 天进行。72. 蔬菜水肥一体化合理肥料：氮肥：尿素、硝酸钾、硝酸铵、碳酸氢铵；磷肥：磷 酸二氢钾、磷酸二氢铵、液体磷铵；钾肥：氯化钾、硝酸钾、硫酸钾；复合肥：水溶 性复合肥；镁肥：硫酸镁；钙肥：硝酸钙；沤腐后的有机液肥（如鸡粪、人畜粪尿） ； 工业废弃物（味精废液、酒精废液等） 。73. 蔬菜水肥一体化注意事项： 1 化肥或农药的注入一定要放在水源与过滤器之间， 肥 （药）液先经过过滤器之后再进入灌溉管道，使未溶解的化肥和其它杂质被清除掉， 以免堵塞管道及灌水器。 2 施肥和施药后必须利用清水把残留在系统内肥（药）液全 部冲洗干净，防止设备被腐蚀。 3 在化肥或农药输液管