第2章 统计调查与整理

1、第二章第二章 统计调查与整理一、统计调查意义与基本要求一、统计调查意义与基本要求第一节第一节 统计调查方案与种类统计调查方案与种类统统计调查计调查就是按照统计任务的要求，运用科就是按照统计任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地向社会实际搜集资学的调查方法，有组织地向社会实际搜集资料的过程。料的过程。应当正确理解社会调查在人们认识中的地位；应当正确理解社会调查在人们认识中的地位；应当正确理解统计调查在统计工作中的地位；应当正确理解统计调查在统计工作中的地位；应当正确理解统计调查理论和方法在统计学原应当正确理解统计调查理论和方法在统计学原理中的地位。理中的地位。准确性要求和及时性要求是相互结合相

2、互依准确性要求和及时性要求是相互结合相互依存的，及时性在准确性要求的前提下才有意存的，及时性在准确性要求的前提下才有意义，而准确性也不能损害及时性的要求。义，而准确性也不能损害及时性的要求。准确性准确性及时性及时性统计调查的基本要求统计调查的基本要求1.1.确确定调查的目的定调查的目的 即为什么调查即为什么调查 例：例：第五次全国人口普查目的：为了科学地制定国民经济和社会发展战略与规划，制定人口政策、统筹安排人民的物质和文化生活，实现人口与资源、环境的协调发展。二、统计调查方案二、统计调查方案2.2.确确定调查对象和调查单位定调查对象和调查单位 即向谁做调查即向谁做调查调查对象就是我们需要进行

3、研究的总体范围，调查对象就是我们需要进行研究的总体范围，即调查总体。它是由性质相同的许多调查单位即调查总体。它是由性质相同的许多调查单位所组成的。所组成的。作为调查单位乃是进行登记的标志表现的直接作为调查单位乃是进行登记的标志表现的直接承担者。例：人口普查的调查单位是每一个人承担者。例：人口普查的调查单位是每一个人3.3.拟拟订调查提纲和制定调查表订调查提纲和制定调查表 即用什么方法调查即用什么方法调查拟订调查项目时要注意几个原则：拟订调查项目时要注意几个原则：- - 调查项目要少而精；调查项目要少而精； - - 调查项目含义要明确；调查项目含义要明确； - - 尽可能做到各个调查项目之间有一

4、定的联系。尽可能做到各个调查项目之间有一定的联系。例例：全国人口普查调查项目：全国人口普查调查项目：19821982年（第三次）：年（第三次）：1313项人记录、项人记录、6 6项户记录项户记录19901990年（第四次）：年（第四次）：1515项人记录、项人记录、6 6项户记录项户记录20002000年（第五次）：年（第五次）：2626项人记录、项人记录、2323项户记录项户记录调查表分为：调查表分为：一览表一览表把把许多调查单位和相应的项目按次序登记许多调查单位和相应的项目按次序登记在一张表格里。这便于汇总，但缺点是分在一张表格里。这便于汇总，但缺点是分不开，故调查深度不够；不开，故调查深

5、度不够；单一表单一表将将一个调查单位的项目登记在一份表或一一个调查单位的项目登记在一份表或一种卡片上。这便于容纳较多的项目，且便种卡片上。这便于容纳较多的项目，且便于整理、分类，缺点是繁琐。于整理、分类，缺点是繁琐。 调查表亦即调查问卷调查表亦即调查问卷。 问卷调查具有经济性、广泛性、匿名性、客问卷调查具有经济性、广泛性、匿名性、客观性、灵活性等特点，在社会经济调查中被观性、灵活性等特点，在社会经济调查中被越来越多地运用。越来越多地运用。4.4.确确定调查时间定调查时间 即在什么时间调查即在什么时间调查 要区别调查时间和调查期限的不同：要区别调查时间和调查期限的不同：-调查时间是指调查资料所属

6、的时间调查时间是指调查资料所属的时间 （时点或时期）；（时点或时期）；- - 调查期限是指调查工作的起讫时间。调查期限是指调查工作的起讫时间。 5.5.制制定调查的组织实施计划定调查的组织实施计划 直接观察法直接观察法报告法报告法采访法采访法网上调查法网上调查法另外，还有电话调查、座谈会、个别深度访谈等方法另外，还有电话调查、座谈会、个别深度访谈等方法。统计调查的具体方法统计调查的具体方法按按调查的范围分，统计调查可以分为：全调查的范围分，统计调查可以分为：全面调查和非全面调查；面调查和非全面调查；按按登记事物的连续性分，统计调查可以分登记事物的连续性分，统计调查可以分为：经常调查和一时调查；

7、为：经常调查和一时调查；按按组织形式分，统计调查可以分为：统计组织形式分，统计调查可以分为：统计报表和专门调查。报表和专门调查。 三、统计调查的种类三、统计调查的种类专门统计报表基本统计报表1. 1. 统计报表统计报表统计报表分为：统计报表分为：按报送周期长短不同统计报表分为：按报送周期长短不同统计报表分为：年报半年报季报月报旬报日报定期报表分分为普查、重点调查、抽样调查、典型调查。为普查、重点调查、抽样调查、典型调查。普查为全面调查，后三者为非全面调查。普查为全面调查，后三者为非全面调查。 2. 2. 专门调查专门调查普查普查：为专门组织的一次性调查，用来调查：为专门组织的一次性调查，用来调

8、查属于一定时点的社会现象的总量。属于一定时点的社会现象的总量。我国现有的国家普查项目有：人口普查，每10年进行一次，逢0年份进行；农业普查，每10年进行一次，逢6年份进行；经济普查，每10年进行两次，分别在逢3、 逢8年份实施。重点调查重点调查：对重点单位进行调查。重点单位指：对重点单位进行调查。重点单位指的是这些单位数占总体的很少部分，而研究的是这些单位数占总体的很少部分，而研究的标志总量占绝大部分（或绝大比重）。的标志总量占绝大部分（或绝大比重）。例：某地区为了掌握该地区水泥生产的质量例：某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况，拟对占该地区水泥总产量情况，拟对占该地区水泥总产量80%80%

9、的五个的五个大型水泥厂的生产情况进行调查，属于重点大型水泥厂的生产情况进行调查，属于重点调查。调查。抽样调查抽样调查：按随机原则从总体中抽取一：按随机原则从总体中抽取一部分单位进行调查。部分单位进行调查。 例例: :对一批灯泡的合格率进行调查，对一批灯泡的合格率进行调查， 应该采用抽样调查方式。应该采用抽样调查方式。典型调查典型调查：先对总体进行分析，然后选择：先对总体进行分析，然后选择有代表性的单位进行调查。有代表性的单位进行调查。 例例: :选取部分企业进行调查，以了解企业选取部分企业进行调查，以了解企业 股份制改革后的成果及问题。股份制改革后的成果及问题。第二节第二节 统计分组统计分组

10、1.1.概概念念 把同质总体中的具有不同特点的把同质总体中的具有不同特点的单位分开，从而正确地认识事物单位分开，从而正确地认识事物的本质及其规律性。的本质及其规律性。 一一 统计分组的概念和作用统计分组的概念和作用 2.2.作作用用 主要有三个方面：主要有三个方面：揭露社会经济现象的类型，反映各类型的特点。揭露社会经济现象的类型，反映各类型的特点。 类型分组类型分组 结构分组结构分组 说明社会经济现象的内部结构。说明社会经济现象的内部结构。 分析分组分析分组 研究经济现象之间的依存关系。研究经济现象之间的依存关系。二二 选择分组标志的原则与种类选择分组标志的原则与种类 根根据研究问题的目的来选

11、择据研究问题的目的来选择 要要选择最能反映被研究现象本质特征选择最能反映被研究现象本质特征的标志的标志 要要结合现象所处的具体历史条件或经结合现象所处的具体历史条件或经济条件来选择济条件来选择 1.1.选择原则选择原则品品质标志分组质标志分组 反映事物属性差异反映事物属性差异 （1 1）按分组标志的特征不同分为）按分组标志的特征不同分为 ：- - 简单分组。如人口按性别分组。简单分组。如人口按性别分组。- - 复杂分组，亦称分类。如人口按职业分组。复杂分组，亦称分类。如人口按职业分组。- - 单项式数量分组单项式数量分组 运用于变量变动幅度运用于变量变动幅度小、项目少的分组。小、项目少的分组。

12、- - 组距式分组组距式分组 运用于变量变动幅度大、运用于变量变动幅度大、项目多的分组。项目多的分组。数数量标志分组量标志分组 反映事物数量差异反映事物数量差异2.2.分组标志的种类分组标志的种类（2 2）按总体所选择标志的个数分）按总体所选择标志的个数分 ： 对社会经济现象需要从各方面进行观察和分对社会经济现象需要从各方面进行观察和分析研究，需要采用一系列相互联系、相互补充的析研究，需要采用一系列相互联系、相互补充的标志对现象进行多种分组，这些分组结合起来构标志对现象进行多种分组，这些分组结合起来构成一个体系，叫做分组体系。成一个体系，叫做分组体系。 简简单分组单分组 按一个标志对总体进行分

13、组按一个标志对总体进行分组复复合分组合分组 按两个或两个以上标志对同按两个或两个以上标志对同一总体进行分组一总体进行分组 2.2.分组标志的种类分组标志的种类第三节第三节 分配数列分配数列 一一 分配数列的概念和种类分配数列的概念和种类 统计总体按照某一标志分组以后，统计总体按照某一标志分组以后，用以反映总体各单位分配情况的用以反映总体各单位分配情况的统计数列，称分配数列，又可称统计数列，称分配数列，又可称次数分配，或次数分布。次数分配，或次数分布。 1.1.概念概念 例例月工资分组(元) 工人数(人) 占总数比重(%)5000 以下133 25.15000-6000187 35.36000

14、以上210 39.6合 计530100.0 组别(变量) 次数(频数) 频率(比率)某企业资料如下：2.2.种类种类一一 分配数列的概念和种类分配数列的概念和种类 以分组标志特征不同分为：以分组标志特征不同分为：品质数列品质数列变量数列变量数列例例 某班学生的性别构成情况 按性别分组 绝对数人数 比重(%)男30 75女10 25合计40100 组别 次数 频率 品品质数列质数列 变变量数列量数列 单单项变量数列项变量数列（单项数列）（单项数列） 按每按每个变量值分别列组编制数列，适用个变量值分别列组编制数列，适用于于不连续变量或变量能以整数表示，不连续变量或变量能以整数表示，其其变动范围不大

15、时。变动范围不大时。 组组距变量数列距变量数列（组距数列）（组距数列） 按组按组距分组编制数列。适用于连续变量距分组编制数列。适用于连续变量或或变量可用小数表示，其变动范围较变量可用小数表示，其变动范围较大大时。时。 单项数列见例如下：单项数列见例如下： 某企业第二季度工人平均日产量 工人平均日产量(件) 工人人数(人)2 103 154 305 406 20合计115二二 组距数列的编制组距数列的编制组限组限组组距两端的数值。分为上限和下限。距两端的数值。分为上限和下限。 组距组距某某一组的上限和下限的距离，分等距一组的上限和下限的距离，分等距和异距。和异距。全距全距分分组数列中最大值的上限

16、与最小值的组数列中最大值的上限与最小值的下限之差。下限之差。组数全距等距数列的组距R组中值组中值组组的上限和下限的中间值。的上限和下限的中间值。 因数列两端组限形式不同分：因数列两端组限形式不同分：开口式组距开口式组距：最低组与最高组不封口。例：最低组与最高组不封口。例：成绩成绩6060分以下，分以下，9090分以上。分以上。闭口式组距闭口式组距：例：例40-6040-60分，分，90-10090-100分。分。 组距组距= =上限上限- -下限下限1.1.确定组距和组数确定组距和组数考试成绩(分)人数(人)56-60 2 60-10038合计40例例若将考试成绩仅分为不及格与及格两组，若将考

17、试成绩仅分为不及格与及格两组，则可编成如下组距数列：则可编成如下组距数列： 某班学生统计学考试成绩表若把上表改变为如下统计表，则基本上能准确反若把上表改变为如下统计表，则基本上能准确反映总体的分布特征。映总体的分布特征。某班学生统计学考试成绩表考试成绩(分) 人数(人) 比重(%)50-60 2 5.060-70 7 17.570-8011 27.580-9012 30.090-100 8 20.0合计40100.02.2.确定组限和组中值确定组限和组中值 关于组限问题关于组限问题例例已已知组距为知组距为5 5，组数为，组数为7 7，最大值，最大值3939，最小值最小值5 5，怎样分组？，怎样

18、分组？按分法（按分法（c c）较合适）较合适（a）（b）（c）1-53-84-9 5-10 8-13 9-1410-1513-1814-1915-2018-2319-2420-2523-2824-2925-3028-3329-3430-3533-3834-39上组限不在内上组限不在内适适用于越大越好的变量，如产值。用于越大越好的变量，如产值。 适适用于越小越好的变量，如成本。用于越小越好的变量，如成本。下组限不在内下组限不在内对连续变量，组数也要连续。在登记次数对连续变量，组数也要连续。在登记次数时，习惯上遵守：时，习惯上遵守：对不连续变量，组与组间是间断的。对不连续变量，组与组间是间断的。

19、关于组中值问题关于组中值问题闭口式分组的组中值求法：闭口式分组的组中值求法： 2 2下限上限下限或组的下限组的上限组中值 关于组中值问题关于组中值问题开口式分组的组中值求法：开口式分组的组中值求法： 邻组组距下限值缺上限的开口组的组中邻组组距上限值缺下限的开口组的组中2121三三 次数分布的表示方法和主要类型次数分布的表示方法和主要类型1.1.次数分布的表示方法次数分布的表示方法 表示法表示法 即用统计表来表示即用统计表来表示次数分布。次数分布。 例例考分次 数以下累计次数(上限)以上累计次数(下限)人数(人) 比率(%) 人数(人) 比率(%) 人数(人)比率(%)50-60 2 5.0 2

20、 5.040100.060-70 7 17.5 9 22.538 95.070-8011 27.520 50.031 77.580-9012 30.032 80.020 50.090-100 8 20.0 40100.0 8 20.0合计40100.0-某班统计学考试成绩次数分配以以下累计次数下累计次数( (上限上限) )即较小制累即较小制累计。每一组的累计次数表示小于该计。每一组的累计次数表示小于该组上限（变量）值的次数共有多少。组上限（变量）值的次数共有多少。以以上累计次数上累计次数( (下限下限) )即较大制累即较大制累计。每一组的累计次数表示大于该计。每一组的累计次数表示大于该组下限（

21、变量）值的次数共有多少。组下限（变量）值的次数共有多少。 图示法图示法 即用统计图来表示次数分布即用统计图来表示次数分布直方图直方图折线图折线图曲线图曲线图直方图直方图( (或次数分配曲线图或次数分配曲线图) )仍以上例考试成绩数据，画成如下直方图：仍以上例考试成绩数据，画成如下直方图： 04812考分次数0102030比率(%)405060708090 100 110若若组距不等的话，用标准组距人数，然后组距不等的话，用标准组距人数，然后据此画直方图：据此画直方图：按工人年龄分组（岁）组距人数（人）标准组距人数( 人)频数密度=频数/组距15-20 5 1717 3.420-25 5 282

22、8 5.625-30 5 4040 8.030-35 5 707014.035-4510 65 32.5 6.545-50 5 1010 2.0合 计 -230- -直方图直方图例例010203040506070年龄人数02468101214频数密度1015 2025 3035 4045 5055折线图折线图在直方图的基础上连接各条形顶边的中点成在直方图的基础上连接各条形顶边的中点成折线图。折线图。如下图红笔围成的，即为次数分配曲线图：如下图红笔围成的，即为次数分配曲线图： 04812考分次数0102030比率(%)405060708090100110折折线图还可用来表示累计次数分布线图还可用

23、来表示累计次数分布( (仍以上仍以上例数据例数据) )：曲线图是组数趋向于无限多时折线图的极限曲线图是组数趋向于无限多时折线图的极限描绘，是一种理论曲线。描绘，是一种理论曲线。向下累计向下累计向上累计向上累计2.2.次数分布的主要类型次数分布的主要类型 一般次数分布呈正态分布曲线，或称正态一般次数分布呈正态分布曲线，或称正态曲线曲线 对称型对称型 Y Y 右偏型右偏型（上偏型）（上偏型） 左偏型左偏型（下偏型）（下偏型） X X 很多是偏态分布曲线，或称偏态曲线很多是偏态分布曲线，或称偏态曲线 还有其他形态还有其他形态J J型分配曲线型分配曲线U U型分配曲线型分配曲线双峰曲线双峰曲线第四节第四节 统计表统计表 一一 统计表的结构与内容统计表的结构与内容 例例分组总产值(万元)职工人数(人)劳动生产率(元/人)P123大型中型小型合计 某年某月某公司各企业劳动生产率统计表 单位_横行标题 主词宾词总标题纵栏标题数据资料(指标数值)从从形式上看形式上看: :统计表由总标题、横行标统计表由总标题、横行标题、