小学五年级语文句型复习课件

1、五年级语文句型复习五年级语文句型复习探讨者：张家兰探讨者：张家兰 扩句与缩句扩句与缩句 扩句：就是给简短的扩句：就是给简短的句子加上句子加上修饰修饰的成分，使的成分，使它表达的意思它表达的意思更具体、更更具体、更形象、更生动形象、更生动。扩句就像。扩句就像是给一棵树干画上漂亮的是给一棵树干画上漂亮的树枝树枝和和树叶树叶.使它使它枝繁叶枝繁叶茂茂.更更生动生动.更更漂亮漂亮。 小鸟唱歌。小鸟唱歌。 扩句扩句: ( )小鸟小鸟( )唱歌。唱歌。一只漂亮的一只漂亮的在大树上欢快地在大树上欢快地扩句练习：扩句练习：1.我望着天空。我望着天空。扩句扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。我久久地望着蓝蓝的天空。2

2、.我看过大海。我看过大海。扩句扩句:去年夏天，我在海南看过波涛汹去年夏天，我在海南看过波涛汹 涌的大海。涌的大海。3.詹天佑是工程师。詹天佑是工程师。扩句扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。詹天佑是我国著名的爱国工程师。扩句要注意些什么？扩句要注意些什么？一一.不能改变原来句子的意思。不能改变原来句子的意思。二二.加上的修饰词要与主干搭配恰当加上的修饰词要与主干搭配恰当三三. 注意在修饰词语后加上正确的注意在修饰词语后加上正确的 “的的”“”“地地”“”“得得”。的的+名词名词 ；地；地+动词；得动词；得+形容词形容词1、花儿开了。、花儿开了。扩句：扩句：春天到了，草地上的春天到了，草地上的花

3、儿开了。花儿开了。2、老师批改作业。、老师批改作业。扩句：扩句：慈祥的慈祥的老师老师在灯光下在灯光下批改作业。批改作业。3、玲玲做操。、玲玲做操。扩句：扩句：下课了，下课了，玲玲玲玲在操场上认真地在操场上认真地做操。做操。4、同学们在听课。、同学们在听课。扩句：扩句：教室里，教室里，同学们在同学们在认真地认真地听课。听课。5.主人欢迎客人。主人欢迎客人。6.心情激动。心情激动。扩句：主人扩句：主人热情地热情地欢迎欢迎从远方来的从远方来的客人。客人。扩句：扩句：同学们的同学们的心情心情十分十分激动。激动。缩句缩句: 缩句就是缩句就是:把结构比较把结构比较复杂的句子中的复杂的句子中的修饰修饰、限限

4、制制和和补充说明补充说明的成分的成分去掉去掉保留保留主要成分主要成分的意思。的意思。 简单地说简单地说:缩句就像把缩句就像把 一棵树的一棵树的树枝树枝、枝叶枝叶都都去去 掉，只留下树的掉，只留下树的主干主干一一样。样。A、谁（什么）是什么、谁（什么）是什么缩句方法缩句方法:例：例：少先队员的红领巾是光荣的标志。少先队员的红领巾是光荣的标志。缩句：红领巾是标志。缩句：红领巾是标志。B、谁（什么）干什么；、谁（什么）干什么；例例2：六（二）班的学生正在认真地听课。：六（二）班的学生正在认真地听课。缩句缩句:学生在听课。学生在听课。缩句：缩句：草把子插满了箭草把子插满了箭。例例1：二十四草船的草把子

5、插满了曹军二十四草船的草把子插满了曹军射过来的箭。射过来的箭。C、谁（什么）怎么样、谁（什么）怎么样例：弟弟高兴得跳起来。例：弟弟高兴得跳起来。缩句：缩句：弟弟高兴。弟弟高兴。1、妈妈无微不至地照顾我。妈妈无微不至地照顾我。缩句：缩句：妈妈照顾我。妈妈照顾我。 2、我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。、我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。3、比赛后比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。获奖的运动员兴奋得满街跑。 4、我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。缩句练习缩句练习：缩句：缩句：我绘制了贺卡我绘制了贺卡。缩句：缩句：运动员兴奋运动员兴

6、奋。缩句：缩句：我们取得了成绩我们取得了成绩。缩句练习：缩句练习： 1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。鱼钩闪耀着灿烂的光芒。 2.同学们高兴得手舞足蹈。同学们高兴得手舞足蹈。 3.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。4.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。分良好。5.小红认真地看着有趣的新书。小红认真地看着有趣的新书。6.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。山沟的柿子树上结满了好多的柿子。 7.生活在海洋中的鲸不是鱼类。生活在海洋中的鲸不是鱼类。8.这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空

7、的五星红旗。空的五星红旗。9.这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。 改写比喻句、拟人句、夸张句改写比喻句、拟人句、夸张句改写成比喻句改写成比喻句l1、加比喻词：好像、仿佛、像、如l2、把事物比作一种相似的另一种事物例：随风飘落的树叶例：随风飘落的树叶随风飘落的树叶随风飘落的树叶像像一只只蝴蝶。一只只蝴蝶。 练一练：练一练：l1、中秋节的晚上，月亮又大又圆。l2、远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。l3、天空中的星星一闪一闪的。l4雪花随风飘落下来。l把物当作人（动作、思想感情）来写把物当作人（动作、思想感情）来写物的物的人格化（人格化（物的动作直接换成人

8、的动作物的动作直接换成人的动作）改写成拟人句改写成拟人句例：小鸟在枝头例：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着叽叽喳喳地叫着。小鸟在枝头小鸟在枝头唱歌唱歌。做一做：做一做：l1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。l2、天空中的星星一闪一闪的。l3、蝉儿很爱鸣叫。改写成夸张句改写成夸张句l把事物故意夸大或缩小把事物故意夸大或缩小例：他的歌声很响亮。例：他的歌声很响亮。他的歌声他的歌声响彻云霄。响彻云霄。练习：练习：l1、教室里真安静。l2、学校的操场真小。l3、寒风吹到脸上很痛。陈述句和反问句陈述句和反问句例例:叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我把这叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我把这当成人生中的一件大事。当成人生中

9、的一件大事。改成反问句改成反问句 叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我怎能怎能不不把这当成人生中的一件大事把这当成人生中的一件大事呢？呢？ 陈述句变反问句陈述句变反问句陈述句变反问句的方法陈述句变反问句的方法:1、加疑问词：难道、怎么、怎能、加疑问词：难道、怎么、怎能、哪里哪里2、找否定词：不，非，没有。、找否定词：不，非，没有。3、加语气词：呢，吗、加语气词：呢，吗4、把句号改成问号。、把句号改成问号。 5、读一读，句子的意思不能改变。、读一读，句子的意思不能改变。l1、我们不会忘记党的恩情。l_l2、坡度这么大，火车爬不上去。l_l3、人类需要勇于实践的人。

10、l_l4、可爱的小女孩是我的好朋友。l_l5、 你应该相信我。l_试试看，我会做试试看，我会做我们怎么会忘记党的恩情呢？我们怎么会忘记党的恩情呢？坡度这么大，火车怎能爬上去呢？坡度这么大，火车怎能爬上去呢？难道人类不需要勇于实践的人吗？难道人类不需要勇于实践的人吗？难道可爱的小女孩不是我的好朋友吗？难道可爱的小女孩不是我的好朋友吗？难道你不应该相信我吗难道你不应该相信我吗?反问句变陈述句的方法：反问句变陈述句的方法：l1、删去疑问词：难道、怎么、怎能、哪 里l2、找否定词：不，非，没有l3、删去语气词：呢，吗l4、把问号改成句号。l5、读一读，句子的意思不能改变。l、像这样一条多灾多难的祸河，

11、怎么能成为中、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的华民族的“摇篮摇篮”呢？呢？ l像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的的“摇篮摇篮”。l2、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？ l遇到困难，我们共产党员不能退缩。遇到困难，我们共产党员不能退缩。l3、小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花、小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗蕾吗 ？ l小姑娘纯洁的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。小姑娘纯洁的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。l4、 巴掌大的地方怎么能踢球呢？巴掌大的地方怎么能踢球呢？ l巴掌大的地方不能踢球。巴掌大的地方不能踢球。试试看，我会做试试看，我会做巩固练习巩固练习： 1、 我和妈妈在春节那一天看了一场十分精我和妈妈在春节那一天看了一场十分精彩的马戏。彩的马戏。(缩句缩句)：2、鱼鳃翕动。鱼鳃翕动。(