糖尿病团队管理学习教案

1、会计学1糖尿病团队管理糖尿病团队管理(gunl)第一页，共33页。第1页/共32页第二页，共33页。第2页/共32页第三页，共33页。第3页/共32页第四页，共33页。第4页/共32页第五页，共33页。第5页/共32页第六页，共33页。第6页/共32页第七页，共33页。第7页/共32页第八页，共33页。第8页/共32页第九页，共33页。庭和社会中第9页/共32页第十页，共33页。第10页/共32页第十一页，共33页。p提供：便捷的、不间断的、全程的、个体化提供：便捷的、不间断的、全程的、个体化的、专业化的服务的、专业化的服务p服务的目的：服务的目的：p维持糖尿病患者最佳维持糖尿病患者最佳(zu

2、 ji)(zu ji)的健康状态的健康状态p最大限度的保障糖尿病患者的生活质量最大限度的保障糖尿病患者的生活质量第11页/共32页第十二页，共33页。管理Codispoti C, et al. J Okla State Med Assoc 2004; 97:201204.第12页/共32页第十三页，共33页。(gunl)(gunl)第13页/共32页第十四页，共33页。第14页/共32页第十五页，共33页。National Diabetes Education Program. Team care: comprehensive lifetime management for diabetes

3、营养师营养师糖尿病糖尿病专科护士专科护士糖尿病糖尿病患者患者糖尿病医糖尿病医生生足科医生足科医生运动师运动师第15页/共32页第十六页，共33页。第16页/共32页第十七页，共33页。第17页/共32页第十八页，共33页。第18页/共32页第十九页，共33页。第19页/共32页第二十页，共33页。第20页/共32页第二十一页，共33页。n第21页/共32页第二十二页，共33页。药剂师药剂师科研人员科研人员其他其他(qt)(qt)专专家家营养师营养师糖尿病专科糖尿病专科(zhun k)(zhun k)护士护士糖尿病糖尿病患者患者糖尿病医师糖尿病医师足病师足病师National Diabetes

4、Education Program. Team care: comprehensive lifetime management for diabetes医保医保社区工作者社区工作者政策制定者政策制定者家庭成员家庭成员第22页/共32页第二十三页，共33页。第23页/共32页第二十四页，共33页。第24页/共32页第二十五页，共33页。第25页/共32页第二十六页，共33页。第26页/共32页第二十七页，共33页。第27页/共32页第二十八页，共33页。第28页/共32页第二十九页，共33页。第29页/共32页第三十页，共33页。的过程。第30页/共32页第三十一页，共33页。团队功能团队功能(gngnng)(gngnng)的协的协调者调者团队的主要管理者团队的主要管理者第31页/共32页第三十二页，共33页。NoImage内容(nirng)总结会计学。以追求糖尿病患者教育最佳效果为导向的人力资源的组合(zh)。这些人认为达成共同目标的最好方法就是成员之间的合作。个体有边界，团队也有边界。快速的决定和组合(zh)，需要有人做整体的构思。组合(zh)后，团队再加入任一部分，都需要更大的努力和变化。提供：便捷的、不间断的、全程的、个体化的、专业化的服务。最