中考说明文阅总复习第一课时

1、中考说明文阅读总复习中考说明文阅读总复习第一课时【基础回放基础回放】1.背诵辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之。2根据拼音写汉字。（1）一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便xi d（ ）了职业的神圣。（2）我在白云的qing bo（ ）中笑着长大的。（3）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xing xng jin ch（ ）。（4）罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在 h x（ ）的阳光下，我乘船而行，如神仙一般。（5）我是根据晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把qin shn wn h（ ）装点。亵渎襁褓相形见绌和煦千山万壑类别类别细目细目识记理解运用实用类文本阅读说明文 1

2、3整体把握实用类文本的主要内容。 14阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。15运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。【考纲解读】【考纲解读】考纲要求：考纲要求：（二）命题形式：（二）命题形式： 说明文属实用类文本阅读，分值共10分， 以3小题考查，题型中，第1、2题是选择题，主要考察考生对及对文章内容的整体把握，筛选信息，概括要点的能力，一般以客观题的形式出现； 第3题是简答题，侧重考查学生的理解和运用知识的能力，一般以主观题的形式出现。【复习目标复习目标】1熟悉考纲、考点及命题形式。2了解说明文的文体知识。3通过真题演练，初步了解说明文的答题技巧和方法。【考点精讲考点精讲】

3、1说明文概念： 说明文是以“ 说明 ”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 它与其它文体的区别：议论文以 理 服人， 哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人， 形象性 是它的主要特点；说明文以 知 授人，知识性 是它的主要特点。 2 2、说明文的分类、说明文的分类 事物说明文和事理说明文事物说明文和事理说明文（1 1）事物说明文：）事物说明文： 介绍事物的介绍事物的 、 、 、 等。如等。如苏州园林苏州园林，说明，说明“务必使务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画的图画”的

4、特征。的特征。（2 2）事理说明文：）事理说明文： 解释事物解释事物 、 、 、 等等 。如。如花儿为什么这样红花儿为什么这样红，科，科学的说明了花红的原因最后要归功于人工选择。学的说明了花红的原因最后要归功于人工选择。形状形状构造构造特点特点功能功能含义含义原理原理关系关系演变演变3 3、说明对象、说明对象 所谓说明对象，就是文章要说明的某所谓说明对象，就是文章要说明的某个个 ，解释的某种，解释的某种 ，阐述的某，阐述的某种种 。说明对象实际上是。说明对象实际上是 。 （可以是事物，也可以是现象）。（可以是事物，也可以是现象）。 说明文的说明对象，主要分为两类：一类说明文的说明对象，主要分为

5、两类：一类是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；一类是抽象事理，包括事物的本质、事物征等；一类是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。内部或事物之间的内在联系。事物事物现象现象道理道理文章的话题文章的话题4 4、说明事物的特征、说明事物的特征: : 事物的特征：是指一事物区别于他事物事物的特征：是指一事物区别于他事物的的 。一般来说，说明文要说明的重。一般来说，说明文要说明的重点，往往就是说明事物的特征。点，往往就是说明事物的特征。 事物的特征主要表现在事物的特征主要表现在 、 （大（大小、长短等）、小、长短等）、 （硬、软

6、、冷、热（硬、软、冷、热等）、等）、 （动、静、快、慢）、（动、静、快、慢）、 （简单、复杂）、（简单、复杂）、 （广义、（广义、狭义、正面、反面）等等。狭义、正面、反面）等等。标志标志结构结构形态形态性质性质变化变化成因成因功用功用5 5、说明顺序。、说明顺序。 说明文说明顺序主要有：说明文说明顺序主要有： 顺序、顺序、 顺序顺序和和 顺序三种。顺序三种。 时间顺序时间顺序：常有时间词为标志，或是年月，或是：常有时间词为标志，或是年月，或是时代、朝代等；如事物的构建过程、产品的生产过程、时代、朝代等；如事物的构建过程、产品的生产过程、生物的成长发育过程等一般都按时间顺序来说明。生物的成长发育

7、过程等一般都按时间顺序来说明。 空间顺序空间顺序：有空间方位词为标志，东西南北中，：有空间方位词为标志，东西南北中，上下前后左右，里外远近等；如建筑物的构造、位图上下前后左右，里外远近等；如建筑物的构造、位图等一般按空间顺序来说明。等一般按空间顺序来说明。 逻辑顺序逻辑顺序：主要用于介绍事物的性质、种类、功：主要用于介绍事物的性质、种类、功用，解说事物的含义、原理、特点、应用等，逻辑顺用，解说事物的含义、原理、特点、应用等，逻辑顺序有以下几种：从序有以下几种：从 到到 ；从从 到到 ；从；从 到到 ；从从 到到 ；从；从 到到 ； 从从 到到 。从。从 到到 。时间时间空间空间逻辑逻辑现象现象

8、本质本质特点特点用途用途原因原因结果结果主要主要次要次要整体整体部分部分概括概括具体具体一般一般个别个别6 6、说明文的结构：、说明文的结构： 常用的主要有四种：常用的主要有四种：（1 1） 式：开篇是总领，中间是分说，最式：开篇是总领，中间是分说，最后又是总结。它又可细分为总分、分总、总分后又是总结。它又可细分为总分、分总、总分总三种变式。总三种变式。（2 2） 式：文章各部分的内容没有主次之式：文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构式。分，没有轻重之别，是平行式的结构式。（3 3） 式：文中两个部分形成对比，或是式：文中两个部分形成对比，或是用这一部分烘托另一部分。用这

9、一部分烘托另一部分。（4 4） 式：文章几个部分的内容形成一层式：文章几个部分的内容形成一层更进一层的形式。更进一层的形式。段落的结构与文章的结构相同。段落的结构与文章的结构相同。总分总分并列并列对照对照递进递进7 7、说明方法的特征及其作用、说明方法的特征及其作用（1 1）举例子：）举例子：特征：用举出（特征：用举出（ ）又有（）又有（ ）的）的事例来说明事物（理）特征。事例来说明事物（理）特征。标志性语言：标志性语言：作用：使说明更（作用：使说明更（ ）、（）、（ ）、）、（ ），更有说服力。），更有说服力。 （2 2）分类别：）分类别：特征：将被说明的对象，按照一定的标准划分逐一特征：将

10、被说明的对象，按照一定的标准划分逐一说明。有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方说明。有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。面来说明，也属分类别。标志性语言：标志性语言：作用：使说明更有（作用：使说明更有（ ），便于读者），便于读者（ ）。）。通俗易懂通俗易懂代表性代表性比如、如、譬如比如、如、譬如具体具体通俗通俗生动生动 首先首先其次其次最后最后，一方面一方面另一方面另一方面，其一，其一其二其二条理性条理性认识认识（3 3）下定义）下定义特征：特征： 用凝炼的语言对某一事物（理）的（用凝炼的语言对某一事物（理）的（ ）或某一概念的（或某一概念的（ ）作出确切说明。）

11、作出确切说明。标志性语言：标志性语言： 作用：作用： 从而更（从而更（ ）、更（）、更（ ）、更）、更（ ）地揭示事物的特征）地揭示事物的特征/ /事理，给读者留下深事理，给读者留下深刻印象。刻印象。 （4 4）摹状貌（描摹）摹状貌（描摹）特征：特征： 对事物的特征对事物的特征/ /事理加以形象化的（事理加以形象化的（ ）。）。作用：作用： 使说明更（使说明更（ ）。）。 本质属性本质属性内涵内涵科学科学本质本质概括概括描摹描摹生动形象生动形象是是，或，或，叫，叫。（5 5）作诠释）作诠释特征：对事物的特征特征：对事物的特征/ /事理加以具体的事理加以具体的（ ）介绍、说明。）介绍、说明。作用

12、：使说明（作用：使说明（ ），（），（ ），），易于理解和接受。易于理解和接受。（6 6）打比方）打比方特征：用（特征：用（ ）的方式，具体生动）的方式，具体生动形象地介绍事物的特点。形象地介绍事物的特点。标志性语言：标志性语言： 作用：使读者更易于理解，增强文章的作用：使读者更易于理解，增强文章的（ ）。）。解释性解释性具体具体通俗易懂通俗易懂打比方打比方好像、犹如、仿佛、似、与好像、犹如、仿佛、似、与一样。一样。趣味性趣味性（1010）引资料：）引资料：引资料有以下几种形式：引资料有以下几种形式：A A、引用（、引用（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。作用是使说明更有说服力。作用是使说

13、明更有说服力。 B B、引用故事、神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻、引用故事、神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的（等。作用是增强说明的（ ），引起读者），引起读者的（的（ ）。）。 C C、引用诗句。作用增强了文章的（、引用诗句。作用增强了文章的（ ）和）和（ ）。）。引资料在文章开头，还起到引出说明对象的作用。文引资料在文章开头，还起到引出说明对象的作用。文章引资料时一般有引号。章引资料时一般有引号。名言名言格言格言谚语谚语趣味性趣味性阅读兴趣阅读兴趣诗情画意诗情画意可读性可读性8 8、说明文的语言特点：、说明文的语言特点： 准确、严密、概括，这是说明文语言的先决条件。

14、准确、严密、概括，这是说明文语言的先决条件。在这前提下，它们的语言才有的以在这前提下，它们的语言才有的以 （ ）见）见长，有的以（长，有的以（ ）见长。）见长。 说明文语言的准确主要体现在：说明文语言的准确主要体现在：（1 1）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数）表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等词语要准确无误。量等词语要准确无误。（2 2）注意约数和确数。无论使用的是约数还是确数，）注意约数和确数。无论使用的是约数还是确数，都体现了说明文语言的准确性。都体现了说明文语言的准确性。（3 3）在准确的前提下，说明文语言风格可以是平平实）在准确的前提下，说明文语言风格可以是平平实实，也可以生动活泼。生动活泼要体现在运用比喻和实，也可以生动活泼。生动活