台北县土城市广福国小阅读悦读实施计划

1、台北縣土城市廣福國小閱讀悅讀實施計劃一、依據（一）教育部全國兒童閱讀實施計畫。（二）台北縣政府推動學校共讀試辦計畫。（三）本校教務工作實施計劃二、目的（一）營造學校師生共同讀書風氣及情境，養成閱讀習慣，培養語文及終身學習能力。（二）規劃豐富多樣的閱讀內容及方式，發現閱讀樂趣，融入學習及生活脈絡中。（三）閱讀融入各領域教學，累積豐富知識及生活經驗，提昇學生理解創思能力。三、實施期間（一）每年9月1日起至隔年6月30日止。（二）本學年度於每週四上午7：55至8：35進行全校共讀。（三）共讀時間不做其他社團活動、清潔活動、教學活動，全校營造共讀氣氛。四、實施對象全校師生及家長。五、實施策略及進程 實

2、施策略實施內容實施時間備註成立共讀推動小組1.成立小組組織每年9月1日前2.進行推動小組會議每月乙次召開會議提升實施成效3.建立小組及學年聯絡網每年9月1日前聯繫解決實施問題擬定實施計劃規劃共讀方式及內容每年9月底前建立閱讀書籍目錄1. 材料何處來2. 如何選書：建構一至六年級閱讀系統脈絡每年9月底前英語、台灣文學、格林童話、寓言、品格教育、生命鄉土、世界觀經費預算製作協調規劃經費來源每年10月中旬共讀情境營造辦理閱讀悅讀月開鑼活動等每年10月底前何種方式激發達成共同目標辦理研習辦理教師家長閱讀研習活動每年9月1日隔年6月30日辦理家長說明於家長日中向家長說明實施內容配合家長日參閱附件1-5班

3、級書庫鼓勵班級成立充實班級書庫每年9月1日隔年6月30日結合閱讀課程融入彈性課程充實閱讀內涵閱讀學習檔案鼓勵教師指導學生建立學習檔案建立共讀網站建置本校共讀網站結合閱讀月活動辦理閱讀月、書香校園閱讀活動每年3月閱讀月圖書館利用教育書香滿校園活動檢視可提供書籍閱讀記錄卡、由導師覆核每年9月1日隔年6月30日參閱附件6-7參閱附件8辦理晨間共讀學習活動百本好書、朗讀、說故事、表演、學年分享、學習單上學期11、12月下學期5、6月參閱附件9閱讀系列活動週一晨間語文蜜蜜甜心派、日常生活英語教學檢核表參閱附件10尋求社會資源尋求社會相關資源充實學生閱讀活動每年9月1日隔年6月30日人力、物力、活動、機構

4、、基金會六、閱讀悅讀小組組織職稱姓名工作執掌備註召集人校長黃春榮召集會議，帶領閱讀活動進行諮詢顧問副會長郭正良提供諮詢及社會資源執行秘書鄭益堯規劃組織共讀相關實施內容總幹事羅文崇執行共讀各項實施計劃副總幹事陳慧如、張素卿協助執行共讀各項實施計劃推動組學年主任於學年內聯繫推動共讀計劃事宜採購組鄭憶倫負責相關採購事宜規劃組組長：黃素秋劉佳琦、黃美玲、李成主陳靜嵐、李昱怡、莊惠雲帶領成員建立閱讀類別與書目架構規劃全校性學校共讀閱讀活動及學年閱讀活動與設計閱讀情境營造學年代表一人七、本實施計劃經校長核准後實施，修正時亦同。附件 1-1：台北縣土城市廣福國小閱讀悅讀系列活動一 閱讀生活影片故事秀活動計畫

5、-繪本故事欣賞一、目的：將戲劇活動結合繪本故事，啟發兒童創造思考力，讓兒童的閱讀課程多元化，延伸閱讀的另一種體驗。二、活動時間：每年3月1日至3月30日。三、演出日期：另行公佈四、觀賞對象：一年級五、活動地點：攝影棚或五樓視聽中心六、活動流程與內容：1.聆聽故事或觀賞故事影片演出。2.實習教師、義工媽媽向小朋友說故事:3.全班共同完成感恩樹學習成果海報參賽。 3.小朋友於課後完成感恩樹的小卡片著色並寫上對老師、家人的祝福。 4.各班於3月31日前將完成作品，繳交學年閱讀老師，學年閱讀老師收齊彙整後於4月2日前送交高年級圖書室。5.評量與獎勵：將由各學年閱讀老師評選出優良作品12件，頒發班級獎狀

6、表揚，班上每位學生可獲榮譽章3枚，由級任老師收齊後將，榮譽卡送至教務處核章。七、影片欣賞場次：（由學年閱讀老師規劃後另行通知，並請知會教務處及圖書室，謝謝！）附件 1-2：台北縣土城市廣福國小閱讀悅讀系列活動一 閱讀生活影片故事秀活動計畫-繪本故事欣賞一、目的：將戲劇活動結合繪本故事，啟發兒童創造思考力，讓兒童的閱讀課程多元化，延伸閱讀的另一種體驗。二、活動時間：每年3月1日至3月30日。三、演出日期：另行公佈四、觀賞對象：二年級五、活動地點：攝影棚或五樓視聽中心六、活動流程與內容：1.聆聽故事或觀賞故事影片演出。2.實習教師、義工媽媽向小朋友說故事:3.全班共同完成感恩樹學習成果海報參賽。

7、3.小朋友於課後完成蘋果樹的小卡片著色並寫上對老師、家人的祝福。 4.各班於3月31日前將完成作品，繳交學年閱讀老師，學年閱讀老師收齊彙整後於4月2日前送交高年級圖書室。5.評量與獎勵：將由各學年閱讀老師評選出優良作品12件，頒發班級獎狀表揚，班上每位學生可獲榮譽章3枚，由級任老師收齊後將，榮譽卡送至教務處核章。七、影片欣賞場次：（由學年閱讀老師規劃後另行通知，並請知會教務處及圖書室，謝謝！）附件2 超級任務活動計畫一 目的：讓學生了解書的結構並學習使用圖書館搜尋圖書資料，選擇有興趣 的書籍，並將自己融入閱讀的主題中，延伸閱讀的另一種體驗。二 時間：每年3月1日至3月31日。三 對象：三年級學

8、生四 內容與流程：介紹書的結構閱讀課時至圖書室查詢及借閱完成活動紀錄手冊：超級任務小書五 評量與獎勵：各班每位學生需完成的超級任務小書一本，並於3月31日前將優良作品每班3件送交學年閱讀教師（可獲榮譽章3枚），學年閱讀教師請於4月2日前將收齊作品送交教務處，將由教務處評選出優良作品36件，並頒發班級獎狀表揚另可獲榮譽章5枚，由閱讀老師核給榮譽章。六、附錄：1.書的結構說明 結 構 說 明封面封面是用來保護這本書的，以前的書，封面都沒有寫書名，但現在為了讓大家一拿到書就知道這是什麼書，所以現在就都在封面印上書名了。護頁是因為裝訂關係用來保護圖書的，以前的古書沒有封面，所以就靠護頁來保護書本。護頁

9、又稱為飛頁扉頁。書名頁記載著這本書的正確書名作者或出版資料，當封面書名不清楚時，就以書名頁為主。序文是作者介紹著寫這本書的原因和過程之文章，有時作者也會請 其他知名人士寫序文，目的是推薦大家來看這本書。目次頁作用是將內容各章節的頁數標示出來，方便讀者很快找到要看的章節頁數，也能很快的了解這本書的大概內容。本文是這本書的內容，也是一本書最重要的部份。附錄作者在本文之外，還要附加提供給讀者的資料，即為附錄，如相關單位一覽表等。參考資料作者在撰寫這本書時，所參考的資料書目。讀者可了解本文資料之來源依據，亦可進一步查詢相關資料。索引讀者可從索引中，快速查詢關鍵字詞在本文中出現之頁數。版權頁記載這本書的

10、出版商出版年版次作者售價等資料，可說是一本書的身份證。預行編目資料圖書出版前所預先編印的書目資料，格示與圖書館之卡片目錄相同，目的為提供館員編目參考用。封底功用和封面一樣，通常會畫上簡單的插圖。書背就是一本書的厚度，通常會印上書名、作者及出版商，立於書架上時，方便讀者找書。又稱為書脊。2.中國圖書分類法：000總類 包羅萬象的事務 100哲學類 探討人生的道理和價值200 宗教類 探究人類各種的信仰 300 自然科學類 記載自然界各種現象400 應用科學類 應用自然界的現象來改善生活 500 社會科學類 研究人類社會現象600 中國史地類 彙集中國的歷史地理資料 700 外國史地類 彙集各國的

11、歷史地理資料800 語文類 討論人類的語言和文學 900 美術類 提升人們生活品質的技藝圖書編號類 別色標顏色圖書編號類 別色標顏色000總 類灰色500社會科學類藍色100哲學類黃色600史地類粉紅色200宗教類紫色700史地類粉紅色300自然科學類綠色800語文類橘色400應用科學類白色900美術類咖啡色 3.我們的圖書館 網路查詢 教師閱讀區 報 章 雜誌區 大門 高年級 中年級 高年級 閱讀區 閱讀區 閱讀區 出納區(借還書) 影印區 書庫區 工 作 區 過期雜誌錄音帶 視聽媒體.過期雜誌附件 3：台北縣土城市廣福國小閱讀悅讀系列活動 三威鯨闖天關活動計畫圖書室百科全書查詢源起 威鯨闖

12、天關是一部電影，描述一位自幼遭母遺棄的男孩傑西，但卻一直念念不忘尋找母親，一日為了躲避警察的追捕，溜進“西北冒險公園”裡亂塗鴨，但被警察逮捕。社工人員安排傑西被葛林伍德夫婦收養，並要他將公園裡的所有塗鴨清洗乾淨，傑西在那裡和殺人鯨威利產生感人的友誼，並發現“西北冒險公園”的老闆戴爾為了詐領保險金，不惜要謀害威利，在葛林伍德夫婦及訓練師的幫助下，傑西終於使威利能重返大海和家人團聚。六 目的：藉由查詢百科全書，讓孩子學習解決疑難問題，並針對問題作較深入的探索。七 時間：每年3月1日至3月31日。八 對象：四年級每位學生九 內容與流程： 1.每位學生需完成一件作品，繳交級任老師。 2.教師利用閱讀課

13、引導小朋友用筆劃、部首、注音、分類及索引等方式來查詢百科全書。表單的頂端 3.小朋友使用百科全書查詢，完成圖書室設計之遊戲學習單威鯨闖天關的問題。 4.將遊戲學習單對摺剪開捲成遊戲書，和全班同學一起玩遊戲。十、評量與獎勵：各班老師評選出威鯨闖天關遊戲學習單優良作品三份（可獲榮譽章3 枚），並於3月31日前，送交學年閱讀教師，請學年閱讀教師收齊後將作品送至教務處， 將評選出優選36件頒發獎狀表揚，每位學生可獲榮譽章5枚，由閱讀老師核榮譽章。十 查閱百科全書之相關資訊，請參閱附件。附件 4： 台北縣土城市廣福國小閱讀悅讀系列活動 四 好書報你知活動計畫好書大分享緣起： 人的一生當中，一定讀過許多好

14、書，有些好書，好到讓你又哭又笑；好到讓你沒跟別人分享會睡不著覺；好到讓你好想化身成為主角，跟他經歷同樣的事；好到讓你重看一次也不厭倦！我們在尋找這樣的精采好書，請你快來告訴大家，它位在本校圖書室的哪一區，讓其他小朋友不要錯過它！ 一、 目的：藉由閱讀優良兒童讀物，讓孩子閱讀、探索，並將好書加以推薦分享，延伸閱讀的另一種樂趣與體驗。二、 活動時間：每年3月1日至3月31日。三、 交件日期：即日起至3月31日截止四、 對象：本校五年級全體學生五、 內容與流程： 1.每位學生需完成一件作品，繳交級任老師。 2.教師利用閱讀課，引導小朋友閱讀優良兒童讀物，並指導學生選出一本好書，針對內容 做相關介紹，

15、推薦給全校師生。表單的頂端3.小朋友選定有興趣的書籍，將相關資料填寫在學習單上，版面美工由小朋友自行設計。 4.每班將學生優良作品3件收齊後，並於4月2日前將作品送交至學年閱讀教師。學年閱讀教師收齊後，將作品送至教務處，參加評選。 六、評量與獎勵：各班老師評選出優良作品三份（可獲榮譽章3枚），並於3月31日前，送交學年閱讀教師，請學年閱讀教師收齊後將作品送至教務處，將評選出優選36件頒發獎狀表揚，每位學生可獲榮譽章5枚，由閱讀老師核榮譽章。所有作品將擇期公開展示，作為學生選讀優良讀物的參考。好書報你知！小朋友，人的一生當中，一定讀過一些好書，好到讓你又哭又笑，好到讓你沒跟別人分享會睡不著覺，好

16、到讓你好想化身成為主角，跟他經歷同樣的事，好到讓你重看一次也不厭倦，我們在尋找這樣的精采好書，請您快來告訴大家，它位在本校圖書室的哪一區，讓它有機會跟更多的小朋友見面！推薦人：_年_班_，我保證，這絕對是一本好書！書名：_ 作者：_出版者：_ 定價：_元館藏地： 低年級圖書室 高年級圖書室書庫區：0總類 1哲學類 2宗教類 3自然科學類 4應用科學類 5社會科學類 6史地類 7世界類 8語文類 9美術類登錄號（封面條碼）：_排架號（櫥櫃號）：_索書號： 分類號作者號部冊號（若無可省略）這本書最值得推薦的地方我對書中哪個角色最有興趣？為什麼？書中哪個人物很像我認識的人？他是誰？為什麼？如果我是個

17、演員，我最想扮演書中哪個角色？為什麼？如果可以的話，我想幫這個故事改寫成這樣的結局：看完這本書，我想問作者一個問題：看完這本書，我覺得作者是個怎樣的人？ 附件 5： 台北縣土城市廣福國小悅讀閱讀系列活動 五 我出書囉！活動計劃閱讀資料大彙整一、緣起：在閱讀課的課程設計中，孩子們接觸了數以百千計的 圖書，如果能讓小讀者們透過大量閱讀，把蒐集到的資料系統整理出來，裝訂成一本書，完成之後，除了可以在班級舉辦聯合書展以外，優秀作品還將公開在圖書館展出，讓孩子們互相欣賞別人的創意與智慧，為六年的閱讀課程，畫下一個最完美的句點！二、目的：培養孩子大量閱讀的習慣，並將相關的資訊彙整，變成一本實用的工具書，更

18、體會出書的樂趣。三、時間：每年3月1日至3月31日。四、交件日期：即日起至3月31日止。五、對象：六年級學生六、格式：1、內容：由班上學生自定主題，透過大量閱讀，整理成冊，可影印、剪貼或上網查詢資料，再裝訂完成班級一本小書；亦可由全班學生共同完成一件作品參加比賽。2、結構：學生利用閱讀課時參考館內藏書，自行分析圖書的結構並仿作，須含封面、書背、封底、目次頁、作者、版權頁等。 3、學生作品完成後，各班請繳交優良作品6件（可獲榮譽章3枚）並於3月31日前將作品送交至學年閱讀教師彙整後，4月2日前收齊後送交教務處參加評選。 七、評量與獎勵：將評選出優良作品36件，頒發班級獎狀表揚，與獲榮譽章5枚，由

19、學年閱讀老師核章。所有作品將擇期公開展示，作為學生選讀優良讀物的參考。附件 6： 廣福國小圖書館閱讀課使用說明及注意事項一閱讀課時，同學們借書的方式： 時間：僅於各班所排之閱讀課時 請詳閱借、還書注意事項，以利作業。 方式： （）先借書，再進行閱讀。 （）步驟：小幫手發下借書證 進入圖書室 領取書插至書庫區 挑選欲借之書籍 將借書證夾在書之第頁放入借書箱中 小幫手將借書箱送至櫃台交由義工媽媽辦理借書手續（請於十五分鐘內完成，逾時不候） 進行閱讀課 下課前由小幫手依借書證將書發給借閱之同學 收回借書證，即完成借書手續。二閱讀課時，請老師遵守各項的規定： 1.班級閱讀指導課時間，請老師帶領學生到圖

20、書館進行閱讀，並提醒同學遵守各項規定，養 成安靜看書的好習慣，以免影響別班的閱讀。 2.一定要記得簽名。 3.留意書插是否完全歸位。（若有缺失，表示貴班尚有同學未將圖書正確歸位，請幫忙指導） 4.甄選兩位小幫手協助各項工作。（小幫手要負責、認真才能真正幫老師的忙，並請固定該 兩名學生，此二人於期末時發給獎狀以資獎勵） 5.下課時，請協助指導貴班小幫手，於館外依借書正發下同學所借之書籍，避免於還書時造 成困擾。三利用圖書館進行作業批改之老師： 1.指導搬作業之同學遵守圖書館之規定（勿奔跑、大聲喧嘩，請保持安靜）。 2.中午時間未對學生開放，請老師不要在中午休息時間讓同學至圖書館。四中午開放之說明

21、： 1.中午時間僅提供老師們資料查詢及報章雜誌之閱讀（不提供借、還書服務）。 2.低年級圖書室，下午時段提供班級使用，請以班級為單位，事先登記，以方便管理。請讓我們共同維護良好的閱讀品質，共創美好的學習環境。謝謝您的協助！附件7：中華兒童叢書傳借閱方法 為使中華兒童叢書有效的使用及管理，訂定本辦法：【一】傳閱方法以學年為單位，請學年圖書老師於備課日學期初撥空至圖書館挑選。中、高年級中高圖；低年級低圖每班有書一袋。請於週五早自習時傳換圖書，由一班傳給二班，以此類推，各班請務必按時交換以利作業。每週或兩週傳換由學年自訂交換圖書前後，請老師確實清點冊數並簽名紀錄冊數。圖書若有毀損或遺失者，一律以每本

22、新台幣五十元折價賠償。如該週沒有閱讀，則視為棄權。在規定時間內，仍須將書提出交換。圖書於第二學期末，請學年圖書老師彙整後，送回圖書館保存。【包括賠書款項】【二】借閱方法以班級為單位，請老師親自至圖書館櫃台辦理。中、高年級中高圖；低年級低圖借閱期限為兩星期（以利流通），可辦理續借一次。請於上午9：25以前辦理，以利作業。歸還時，請先送至櫃台，由義工媽媽點收，並請老師指導同學將書歸回原書櫃。（若有破損者，請挑出，交由義工媽媽馬上修補）為使該書籍物盡其用，請老師們多指導同學養成愛惜書籍的習慣。礙於本館人手有限，請各位老師予以協助，不妥之處，敬請指教！本辦法經校長核定後實施，修正時亦同。老師辛苦了 謝

23、謝大家的合作附件8：台北縣土城市廣福國小閱讀悅讀系列活動 六書香滿校園活動計劃一. 目的：1. 提高兒童閱讀興趣，讓閱讀習慣融入生活中，成為生活享受的一部分。2. 培養兒童選擇課外優良讀物的能力，擴大閱讀領域。3. 培養兒童自主學習的能力，並養成守法的精神。二. 參加對象：本校一六年級小朋友三. 評定標準：小朋友讀完一本書後，將書名登錄於學校製發之紀錄卡上，並經教師或家長批閱認可後蓋章，滿一百本後，利用班級閱讀課或繳交導師依兌換時段到高圖或低圖兌換磁鐵書籤。四. 實施辦法：學生閱讀紀錄卡上分類色帶是按中國圖書分類法上0到9類不同色標區分，小朋友可用彩色筆或彩虹筆塗色作為調整讀書傾向的依據。圖書

24、編號類 別色標顏色圖書編號類 別色標顏色000總 類灰色500社會科學類藍色100哲學類黃色600史地類粉紅色200宗教類紫色700史地類粉紅色300自然科學類綠色800語文類橘色400應用科學類白色900美術類咖啡色五. 獎勵辦法：J凡閱讀書籍累計滿100本者，由導師進行審核工作後，將閱讀紀錄卡（或以班級為單 位）送交到高年級圖書室，兌換愛書蟲磁鐵書籤一枚，以資鼓勵。J凡閱讀書籍累計滿200本者，由導師進行審核工作後，將閱讀紀錄卡（或以班級為單 位）送交到高年級圖書室，兌換大眼蛙磁鐵書籤一枚，以資鼓勵。J凡閱讀書籍累計滿300本者，由導師進行審核工作後，將閱讀紀錄卡（或以班級為單 位）送交到

25、高年級圖書室，兌換聰明兔磁鐵書籤一枚，以資鼓勵。J凡閱讀書籍累計滿400本者，由導師進行審核工作後，將閱讀紀錄卡（或以班級為單 位）送交到高年級圖書室，兌換智慧象磁鐵書籤一枚，以資鼓勵。J凡閱讀書籍累計滿500本者，由導師進行審核工作後，將閱讀紀錄卡（或以班級為單 位）送交到高年級圖書室，兌換可愛磁鐵書籤一枚，以資鼓勵。並與校長合影及公開表 揚。六. 兌換方式：（一） 兌換時間：班級閱讀課時段。（二） 兌換年級時段：低年級：固定每週星期五08：00-08：30。 中、高年級：班級閱讀時間。（三） 記錄卡、請將閱讀書籍紀錄於聯絡簿上之閱讀記錄卡上，紀錄滿後請至高圖領取新卡。七. 本辦法經校長核准

26、後，公佈實施，修正時亦同。附件 9：台北縣土城市廣福國小閱讀悅讀系列活動 六晨間共讀實施計畫一、方式與內容 重視可實施性，考慮師生負擔，相關活動及評量方式適度設計 以多元方式實施，如朗讀、默讀、說故事、分享心得或故事、表演實施方式實施內容協同人員閱讀材料來源閱讀成果檢核方式全校性共讀可進行全校性活動，分散教師課程設計負擔一至六年級採同性質或同類書籍進行閱讀由小組規劃書籍之種類，如三國演義、西遊記、偉人傳記等採購35本，蜜蜜甜心派，錄影帶、CD等配合激發兒童興趣.進行戲劇表演、全校性活動、省思、發表、分享、回饋、聽、說、讀、寫學年共讀學年發揮協同精神，資源共享學年規劃共讀書籍、指導方式、設計學習

27、單或延伸活動由學年教師代表規劃，學年研究會議討論訂定學年已有中華兒童叢書圖書館採購小書製作、故事發表、朗讀欣賞、書評、網路讀書會.班群共讀班群規劃共讀書籍、指導方式、設計學習單或延伸活動由班群教師協同規劃班群分組進行讀書會.班級特色發揮級任教師理想由級任教師自主規劃學生自由閱讀學生選擇自己喜愛的讀本學生選擇親子共讀家長陪伴孩子閱讀學生或親子規劃二、實施時間：每年9月1日-隔年6月30日止。每週四上午07：50-08：30三、實施對象：全校師生四、學校共讀計劃進度表 ：附件9-1至9-7（由學年閱讀教師規劃通知執行） 附件9-1台北縣廣福國小九十五學年度上學期百本好書閱讀心得比賽辦法（一）一、活

28、動目標：為鼓勵本校學生閱讀百本好書，並且對書有感覺，願意親近書，特別舉辦閱 讀心得比賽，鼓勵學生積極閱讀，從書中體會閱讀的樂趣，進而喜歡閱讀，享受閱讀。 二、辦理單位：教務處教學組三、參賽方式：由教務處發給各班閱讀心得紀錄表（亦可由學生自備A4紙張，設計插畫，但 內容須包含閱讀紀錄表各項目），再由各班老師選出三篇學生作品參賽，可獲榮譽章3枚。四、比賽題材：以各年級百本好書為閱讀心得比賽題材。編號一年級百本好書書名編號一年級百本好書書名編號一年級百本好書1膽小大巨人膽大小老鼠8為什麼15小蛇散步2綠笛9一隻小豬與100匹狼16受傷的天使3我的妹妹聽不見10菲菲生氣了17逃家小兔4海馬先生11我有

29、友情要出租18垃圾車來了5一根羽毛也不能動12全世界最棒的冒險19真是太過分了6一片披薩一塊錢13我想和你做朋友20挖土機年年作響7紙袋公主14動物絕對不應該穿衣服五、收件時間：每年12月31日及5月31日前將優秀作品送交學年閱讀教師彙整，彙整後將作品送至教務處陳慧如老師。六、獎勵：各年級擇優錄取優秀作品36件，頒發獎狀及核給榮譽章5枚以資鼓勵。七、本辦法經校長核准後實施，修正時亦同。附件9-2台北縣廣福國小九十五學年度上學期百本好書閱讀心得比賽辦法（二）一、活動目標：為鼓勵本校學生閱讀百本好書，並且對書有感覺，願意親近書，特別舉辦閱讀心得比賽，鼓勵學生積極閱讀，從書中體會閱讀的樂趣，進而喜歡

30、閱讀，享受閱讀。 二、辦理單位：教務處教學組三、參賽方式：由教務處發給各班閱讀心得紀錄表（亦可由學生自備A4紙張，設計插畫，但 內容須包含閱讀紀錄表各項目），再由各班老師選出三篇學生作品參賽，可獲榮譽章3枚。（請勿將全班作品送來）。四、比賽題材：以各年級百本好書為閱讀心得比賽題材。編號二年級百本好書書名編號二年級百本好書書名編號二年級百本好書1瘋狂的星期二8阿倫王子歷險記15永遠愛你2你很特別9讓路給小鴨子16小步走路3小意達的花10凱琪的包裹17哈利海邊歷險記4 培培點燈11奧力佛是個娘娘腔18五月木棉飛5雲上的小孩12如果樹會說話19綠尾巴的老鼠6雪花人13好忙的蜘蛛20魔奇魔奇樹7爸爸的

31、圍巾14毛頭小鷹owliver五、收件時間：每年12月及5月底將優秀作品送交學年閱讀教師彙整，彙整後將作品送至教 務處陳慧如老師。六、獎勵：各年級擇優錄取優秀作品36件，頒發獎狀及核給榮譽章5枚以資鼓勵。七、本辦法經校長核准後實施，修正時亦同。附件9-3台北縣廣福國小九十五學年度上學期百本好書閱讀心得比賽辦法（三）一、活動目標：為鼓勵本校學生閱讀百本好書，並且對書有感覺，願意親近書，特別舉辦閱讀心得比賽，鼓勵學生積極閱讀，從書中體會閱讀的樂趣，進而喜歡閱讀，享受閱讀。 二、辦理單位：教務處教學組三、參賽方式：由教務處發給各班閱讀心得紀錄表（亦可由學生自備A4紙張，設計插畫，但 內容須包含閱讀紀

32、錄表各項目），再由各班老師選出三篇學生作品參賽，可獲榮譽章3枚。（請勿將全班作品送來）。四、比賽題材：以各年級百本好書為閱讀心得比賽題材。編號三年級百本好書書名編號三年級百本好書編號三年級百本好書1晴天有時下豬7再見愛瑪奶奶13失落的一角2三個我去旅行8傳家寶被14小島上的貓頭鷹3叔公的理髮店9 大頭妹15拼被人送的禮4尼可萊的三個問題10一碗湯麵16多啦A夢之父-藤子不二雄的故事5科學漫畫書（1）- 無人島探險記11小水滴大旅行(魔法校車)17小圖和小言 6你還愛我嗎？12兒童植物寓言18會痛的魚五、收件時間：每年12月及5月底將優秀作品送交學年閱讀教師彙整，彙整後將作品送至教 務處陳慧如老

33、師。六、獎勵：各年級擇優錄取優秀作品36件，頒發獎狀及核給榮譽章3枚以資鼓勵。七、本辦法經校長核准後實施，修正時亦同。附件9-4台北縣廣福國小九十五學年度上學期百本好書閱讀心得比賽辦法（四）一、活動目標：為鼓勵本校學生閱讀百本好書，並且對書有感覺，願意親近書，特別舉辦閱讀心得比賽，鼓勵學生積極閱讀，從書中體會閱讀的樂趣，進而喜歡閱讀，享受閱讀。 二、辦理單位：教務處教學組三、參賽方式：由教務處發給各班閱讀心得紀錄表（亦可由學生自備A4紙張，設計插畫，但 內容須包含閱讀紀錄表各項目），再由各班老師選出三篇學生作品參賽，可獲榮譽章3枚。（請勿將全班作品送來）。四、比賽題材：以各年級百本好書為閱讀心

34、得比賽題材。編號四年級百本好書編號四年級百本好書編號四年級百本好書1小四的煩惱7棒棒糖小姐13想念五月2兔小弟遊台灣8野性的呼喚14最想做的事3周大觀的故事（小星星的願望）9剛達爾溫柔的光15勇氣4隨身聽小孩10烏龜的婚禮16我做得到！為婦女爭取選舉權的以斯帖.墨里斯5我的爸爸是流氓11最後一場戲17劃鳥的男孩：鳥類觀察家約翰.詹姆斯.奧度本6鼴鼠原野的夥伴們12收藏天空的記憶18熱愛大自然的女孩五、收件時間：每年12月及5月底將優秀作品送交學年閱讀教師彙整，彙整後將作品送至教 務處陳慧如老師。六、獎勵：各年級擇優錄取優秀作品36件，頒發獎狀及核給榮譽章5枚以資鼓勵。七、本辦法經校長核准後實施

35、，修正時亦同。附件9-5台北縣廣福國小九十五學年度上學期百本好書閱讀心得比賽辦法（五）一、活動目標：為鼓勵本校學生閱讀百本好書，並且對書有感覺，願意親近書，特別舉辦閱讀心得比賽，鼓勵學生積極閱讀，從書中體會閱讀的樂趣，進而喜歡閱讀，享受閱讀。 二、辦理單位：教務處教學組三、參賽方式：由教務處發給各班閱讀心得紀錄表（亦可由學生自備A4紙張，設計插畫，但 內容須包含閱讀紀錄表各項目），再由各班老師選出三篇學生作品參賽，可獲榮譽章3枚。（請勿將全班作品送來）。四、比賽題材：以各年級百本好書為閱讀心得比賽題材。編號五年級百本好書書名編號五年級百本好書編號五年級百本好書1三國演義的故事7LOVE13邏輯

36、你好2西遊記的故事8阿公的八角風箏14昆蟲記3讓你感動一輩子的禮物9小白鴿15沒被邀請的孩子4媽媽最後的禮物10拜託拜託土地公公16心靈積木5我是男生，我喜歡跳舞11頑皮故事集17老樹公在哭泣6紅紅罌粟花12我是白痴18草蘆中的智謀家19我是未來領袖五、收件時間：每年12月及5月底將優秀作品送交學年閱讀教師彙整，彙整後將作品送至教 務處陳慧如老師。六、獎勵：各年級擇優錄取優秀作品36件，頒發獎狀及核給榮譽章5枚以資鼓勵。七、本辦法經校長核准後實施，修正時亦同。附件9-6台北縣廣福國小九十五學年度上學期百本好書閱讀心得比賽辦法（六）一、活動目標：為鼓勵本校學生閱讀百本好書，並且對書有感覺，願意親近書，特別舉辦閱讀心得比賽，鼓勵學