动态定性资料分析

1、定性资料分析小组分工学习目标定性资料及其形式定性资料及其形式定性资料分析的若干性质定性资料分析的若干性质定性资料的整理定性资料的整理定性资料分析的过程与方法定性资料分析的过程与方法Part One定性资料及其形式定性资料及其形式01 1-1 定性资料的概念及分析方法定性资料的概念及分析方法概念：研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记，及其他类似的记录材料。定性资料的分析方法：主要是定性分析，也可采用定量分析（及研究者先将各种文字、段落、图片等文字材料进行编码，然后运用统计分析的方法进行分析研究，如文献研究中的内容分析。） 1-1 定性资料的特点分析程序与技术的标准化

2、程度不同：分析程序与技术的标准化程度不同： 定量资料分析中，不同社会研究项目一般都涉及到统计分析和假设检验模式。 定性资料分析中，研究程序和技术具有灵活性、特殊性。 资料分析的开始点不同：资料分析的开始点不同： 定量资料分析一般在完成了资料收集工作和资料整理工作，以及编码和录入后才开始进行。 定性资料分析从资料收集工作一开始就同时开始了，即边收集资料边整理分析，贯穿整个研究过程。与社会理论间的关系上不同与社会理论间的关系上不同:定量资料分析往往用以检验理论。定性资料分析更多地是建构理论。 1-2 定性资料分析与定量资料分析的差别定性资料分析与定量资料分析的差别差别体现在：差别体现在：分析的方式

3、和所用的工具不同分析的方式和所用的工具不同: 定量资料分析中，以数字为信息载体；以统计分析技术作为分析工具。 定性资料分析中，以文字资料为信息载体；以主观理解为主要分析手段。 1-3 定性资料分析的目标定性资料分析的目标基本目标：描述和理解基本目标：描述和理解 即通过对定性资料的分析，对所有的观察进行解释，即通过对定性资料的分析，对所有的观察进行解释，识识别出人们的行为模式，发现各种资料背后隐含的社会学别出人们的行为模式，发现各种资料背后隐含的社会学意义。意义。Part Two定性资料分析的性质定性资料分析的性质022-1 概括性的问题概括性的问题实地研究的结果具有概括价值。实地研究的结果具有

4、概括价值。（任何共性都存在于个性之中，（任何共性都存在于个性之中，任何特殊性也包括着普遍性的因任何特殊性也包括着普遍性的因素。）素。）但是，这种概括必须注意其方但是，这种概括必须注意其方式、结论、范围和程度等。式、结论、范围和程度等。所研究的一个或少数几所研究的一个或少数几个对象能否代表其他同个对象能否代表其他同类对象的问题。类对象的问题。实地研究者所研究的对实地研究者所研究的对象能否代表它所来自的象能否代表它所来自的整体的问题；（群体内整体的问题；（群体内个体间的同质性；个体个体间的同质性；个体自身的典型性）自身的典型性）概括性的问题概括性的问题是什么？是什么？010102020303 2-

5、2 测量与比较的问题测量与比较的问题定量研究中，测量对象多，而测量内容相对较少。定量研究中，测量对象多，而测量内容相对较少。定性研究中，测量对象少，而测量内容相对较多。定性研究中，测量对象少，而测量内容相对较多。（价值：可以进行多层次、多维度的比较。）（价值：可以进行多层次、多维度的比较。）定性资料往往难以提供有力定性资料往往难以提供有力的证据来说明事物之间的因的证据来说明事物之间的因果联系。果联系。而一般只是提出某种可能关而一般只是提出某种可能关系的尝试性解释系的尝试性解释-即提出假即提出假设。设。2-3 推断因果联系的问题推断因果联系的问题2-4 实地证据的总结和表达问题实地证据的总结和表

6、达问题类似定量统计的技术（即对实地记录类似定量统计的技术（即对实地记录中某种现象发生频率进行统计）中某种现象发生频率进行统计）描述分析过程描述分析过程举例例证（注意例子本身的说服力）举例例证（注意例子本身的说服力）Part Three定性资料的整理定性资料的整理03定性资料整理比定定性资料整理比定量资料整理的工作量资料整理的工作量更大，难度也更量更大，难度也更大。它主要包括分大。它主要包括分类、建档、编码等类、建档、编码等项具体内容。项具体内容。3-1 整理笔记与建立档案整理笔记与建立档案通常的做法：先将实地通常的做法：先将实地记录或现场笔记全部输记录或现场笔记全部输入计算机，存在磁盘上入计算

7、机，存在磁盘上，变成可以随时调用、，变成可以随时调用、不断复制、任意组织和不断复制、任意组织和无数次处理的文件。无数次处理的文件。巴比曾建议建立的四巴比曾建议建立的四种类型的资料档案：种类型的资料档案：一是背景档案；二是一是背景档案；二是传记档案；三是参考传记档案；三是参考书目档案；四是分析书目档案；四是分析档案档案总的来说，资料分析意味着寻求总的来说，资料分析意味着寻求资料中所隐含的模式。当我们识资料中所隐含的模式。当我们识别了某种模式，这些资料也就在别了某种模式，这些资料也就在某种社会理论或背景中得到了说某种社会理论或背景中得到了说明。而资料整理的工作，正是为明。而资料整理的工作，正是为寻

8、求和识别这种模式提供基础，寻求和识别这种模式提供基础，它是研究者从对事件或社会背景它是研究者从对事件或社会背景的描述走向对其含义更为一般的的描述走向对其含义更为一般的说明的过程中十分重要的一步。说明的过程中十分重要的一步。在定性研究中，编码是资料分析中的一个完整的部分。研究者在定性研究中，编码是资料分析中的一个完整的部分。研究者将原始资料组织成概念类别，创造出主题或概念，然后用这些将原始资料组织成概念类别，创造出主题或概念，然后用这些主题或概念来分析资料。这种编码是在研究问题的指导下进行主题或概念来分析资料。这种编码是在研究问题的指导下进行的，而其结果又会导致提出新的问题。的，而其结果又会导致

9、提出新的问题。编码是两种同时发生的活动：资料的机械减少与类别化分析。编码是两种同时发生的活动：资料的机械减少与类别化分析。什么是定性资料的编码？什么是定性资料的编码？3-2 定性资料的编码定性资料的编码编码编码重在阅读资料，发现各种各样的主题。在初次对所收集的定性资料进行分析时，研究者常常采用该方法。无论是否在开始有概念名单，但在开放式编码结束后都应该有这样一张主题名单。主题名单的作用：-帮助研究者一眼就看到新出现的主题-帮助研究者在今后的开放式编码中发现主题-帮助研究者建立一个研究中全部主题的空间，以便在今后进一步的分析中识别、排列、结合、抛弃和进行扩充开放式编码开放式编码更注重主题而非资料

10、，以关键概念为轴心，着重发现和建立类别之间的各种联系，包括因果关系、时间关系、语义关系等。轴心式编码轴心式编码重在寻找与主要主题相关的资料。有选择地查找那些说明主题的个案，并对资料进行比较和对照，在众多主题中找到一个可以统领其他相关主题的核心主题，较合适建立“扎根理论”。选择式编码选择式编码3-2 定性资料的编码定性资料的编码斯特劳斯定义的三种定性资料的编码类型：斯特劳斯定义的三种定性资料的编码类型：3-3 形成概念形成概念形成形成概念概念312定量研究者往往在定量研究者往往在收集和分析资料之收集和分析资料之前，就将变量的概前，就将变量的概念化以及概念的提念化以及概念的提炼作为变量测量过炼作为

11、变量测量过程的一部分。程的一部分。 通过对资料提出评论性的问题来进行概念化或者形成概念。这种通过对资料提出评论性的问题来进行概念化或者形成概念。这种问题可以来自于社会学的抽象术语。问题可以来自于社会学的抽象术语。比如：比如： 这是社会分层的一个例子吗？这是社会分层的一个例子吗？ 这是角色冲突的一种表现吗？这是角色冲突的一种表现吗？ 这是社会流动的一种形式吗？这是社会流动的一种形式吗？ 这一事件的后果的是什么？这一事件的后果的是什么？ 这一事件在此时此地发生与在彼时彼地发生的方式有和不同？这一事件在此时此地发生与在彼时彼地发生的方式有和不同？ 定性研究者则是根据资定性研究者则是根据资料来形成新的

12、概念，或料来形成新的概念，或提炼概念。提炼概念。研究者对于编码过程的想法和研究者对于编码过程的想法和观点的一种备忘录或一种讨论观点的一种备忘录或一种讨论记录。记录。每一编码主题或概念都是形成一每一编码主题或概念都是形成一个单独的备忘录的基础。其中包个单独的备忘录的基础。其中包含自己与自己对该主题或概念的含自己与自己对该主题或概念的讨论。这种备忘录是研究报告中讨论。这种备忘录是研究报告中资料分析的基础。资料分析的基础。分析型备忘录分析型备忘录备忘录的作用备忘录的作用3-4 撰写分析型备忘录撰写分析型备忘录单独编写或复印、裁剪、粘贴单独编写或复印、裁剪、粘贴。备忘录的写作备忘录的写作定性研究的一个

13、重要特征就是研究者不停地写笔记。定性研究的一个重要特征就是研究者不停地写笔记。 建议：建议： 在收集或整理资料时，可随时停下来写备忘录，以免转眼即逝的思想火花消失。在收集或整理资料时，可随时停下来写备忘录，以免转眼即逝的思想火花消失。 对写好的备忘录要进行反复比较，看是否能将相近的那些进行结合，或看是否能将那些有差对写好的备忘录要进行反复比较，看是否能将相近的那些进行结合，或看是否能将那些有差异的编码弄的更清楚些。异的编码弄的更清楚些。 为每一个概念或主题都做一份专门的备忘录。为每一个概念或主题都做一份专门的备忘录。 在写某个概念或主题的备忘录时，要注意思考它与其他概念或主题之间的相似性、差异

14、性以在写某个概念或主题的备忘录时，要注意思考它与其他概念或主题之间的相似性、差异性以及因果关系。及因果关系。 将分析备忘录与资料记录分开写，因为它们具有不同的目的。资料记录是证据，而分析分析将分析备忘录与资料记录分开写，因为它们具有不同的目的。资料记录是证据，而分析分析备忘录则具有概念的和理论建构的目的。备忘录则具有概念的和理论建构的目的。Part Four定性资料分析的过程与方法定性资料分析的过程与方法04先对整个实地观察记录和先对整个实地观察记录和访谈笔记等资料粗略地浏访谈笔记等资料粗略地浏览一遍，对资料整体了解览一遍，对资料整体了解熟悉，同时可以重新回想熟悉，同时可以重新回想起许多实地参

15、与中的情景起许多实地参与中的情景和感受。和感受。初步浏览阶段初步浏览阶段在第一阶段的基础上，研究者在第一阶段的基础上，研究者重新开始逐段逐行地仔细阅读重新开始逐段逐行地仔细阅读每一段实地记录，分析每一段每一段实地记录，分析每一段笔记的内容，并在阅读中进行笔记的内容，并在阅读中进行资料的各种编码工作。资料的各种编码工作。分析抽象阶段分析抽象阶段最后再次回过头来，根据不同的标准或不同最后再次回过头来，根据不同的标准或不同的角度，仔细审阅和思考资料中所做的各种的角度，仔细审阅和思考资料中所做的各种记号，思考和比较各种不同的主题及分析型记号，思考和比较各种不同的主题及分析型备忘录，看看哪些东西反复出现

16、，哪些资料备忘录，看看哪些东西反复出现，哪些资料中存在突出差异，并从中归纳或抽象出解释中存在突出差异，并从中归纳或抽象出解释和说明现象和社会互动和社会关系。和说明现象和社会互动和社会关系。分析抽象阶段分析抽象阶段4-1 定性资料分析的基本过程定性资料分析的基本过程定性资料分析的过程：定性资料分析的过程：一个对资料进行分类、描述、综合、归纳的过程。定性资料一个对资料进行分类、描述、综合、归纳的过程。定性资料分析的过程可以说是贯穿于整个研究的始终，但主要还是在资料收集结束后。这种分析的过程可以说是贯穿于整个研究的始终，但主要还是在资料收集结束后。这种分析大致可分为三个不同的阶段。分析大致可分为三个

17、不同的阶段。4-2 几种定性资料分析方法几种定性资料分析方法即是用经验证据来说明某种理论。即是用经验证据来说明某种理论。举例说明法举例说明法. 流程图方法流程图方法. 指的是一历史和现时发展过程为标准，对定指的是一历史和现时发展过程为标准，对定性资料进行的描述。性资料进行的描述。指的是这样一种方法，它不断反复和指的是这样一种方法，它不断反复和循环的步骤，使得研究者从开始时是循环的步骤，使得研究者从开始时是一个比较含糊的观念一级杂乱、具体一个比较含糊的观念一级杂乱、具体的资料细节，达到一个具有概括性的的资料细节，达到一个具有概括性的综合分析的结果。综合分析的结果。连续接近法连续接近法. 根据具体

18、的比较方式的不同，定性根据具体的比较方式的不同，定性资料分析的比较分析法可分为两种资料分析的比较分析法可分为两种类型：一致性比较法和差异性比较类型：一致性比较法和差异性比较法法比较分析法比较分析法. 定性研究的分析过程是一个开放式结构，如果初步建立的分析框定性研究的分析过程是一个开放式结构，如果初步建立的分析框架、类别，甚至所研究的问题不符合收集到的原始资料，研究者架、类别，甚至所研究的问题不符合收集到的原始资料，研究者可以随时进行修改。为研究结果做结论是应该注意材料之间的异可以随时进行修改。为研究结果做结论是应该注意材料之间的异同，避免为了使结论看上去完整精确而牺牲材料的丰富性和反复同，避免