在沙漠中心—上课用解析学习教案

1、会计学1在沙漠在沙漠(shm)中心中心上课用解析上课用解析第一页，共44页。第1页/共44页第二页，共44页。第2页/共44页第三页，共44页。第3页/共44页第四页，共44页。第4页/共44页第五页，共44页。第5页/共44页第六页，共44页。第6页/共44页第七页，共44页。第7页/共44页第八页，共44页。第8页/共44页第九页，共44页。他是谁呢？他是谁呢？ 他就是被称为“蓝天白云的耕耘者”的法国(f u)飞行员作家圣埃克絮佩里。 第9页/共44页第十页，共44页。第10页/共44页第十一页，共44页。！第11页/共44页第十二页，共44页。硌硌 犁犁 铧铧筛筛 糠糠 真谛真谛乙醚乙醚

2、 虫豸虫豸打嗝打嗝 噎噎 住住躯壳躯壳 脐脐 带带遮蔽遮蔽 幻影幻影疲倦疲倦(pjun) 芸芸众生芸芸众生 （zhb） （hun） （pjun） （yn yn） 第12页/共44页第十三页，共44页。第13页/共44页第十四页，共44页。第一板块第一板块(bn kui)、朗读课文，整体感知、朗读课文，整体感知第14页/共44页第十五页，共44页。快速快速(kui s)阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容；阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容；朗读课文朗读课文 整体整体(zhngt)感知：感知：第15页/共44页第十六页，共44页。再读课文再读课文(kwn) 思考：思考： 请同学请同学(tng

3、xu)们找一找，们找一找，“我我”坠机后遇到了哪些困难？坠机后遇到了哪些困难？1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。2、寒风、寒风(hn fn)越刮越猛，吹得他团团转。越刮越猛，吹得他团团转。3、感到呼吸困难。、感到呼吸困难。4、找不到任何水，连露水也没有。、找不到任何水，连露水也没有。 在这些困难中，在这些困难中，“我我”有了哪些生理上的不适？有了哪些生理上的不适？1、产生幻影、产生幻影 2、感到疲倦、错乱、感到疲倦、错乱 3、呼吸困难、呼吸困难第16页/共44页第十七页，共44页。第二第二(d r)板块、精读课文，探究人物心理变化板块、精读课文，

4、探究人物心理变化第17页/共44页第十八页，共44页。 精读课文，画出其中表达精读课文，画出其中表达作者心情的句子，分析这些句子作者心情的句子，分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪（比分别表达了作者怎样的情绪（比如痛苦、绝望、乐观、平静等）如痛苦、绝望、乐观、平静等），从中梳理，从中梳理(shl)出作者的心理出作者的心理变化过程。变化过程。第18页/共44页第十九页，共44页。这些这些(zhxi)句子表达了作者什么样的心句子表达了作者什么样的心情？情？痛苦痛苦第19页/共44页第二十页，共44页。这些句子表达这些句子表达(biod)了作者什了作者什么样的心情？么样的心情？绝望绝望第20页/共4

5、4页第二十一页，共44页。这些句子表达了作者这些句子表达了作者(zuzh)什么什么样的心情？样的心情？平静平静第21页/共44页第二十二页，共44页。这些句子表达了作者这些句子表达了作者(zuzh)什什么样的心情？么样的心情？乐观乐观第22页/共44页第二十三页，共44页。“我我”的心情的心情(xnqng)的变化：的变化：痛苦痛苦(tngk)绝望绝望(ju wng)平静平静乐观乐观第23页/共44页第二十四页，共44页。 作者为什么能从绝望、痛苦作者为什么能从绝望、痛苦(tngk)中转而变的平静、乐观的中转而变的平静、乐观的呢？呢？1、作者认为、作者认为(rnwi)他的死亡是人的忍他的死亡是人

6、的忍耐力所致，决不是他的错。耐力所致，决不是他的错。2、如果能够回去，他会卷土重来。、如果能够回去，他会卷土重来。3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。是对人类的责任感。4、他认为、他认为(rnwi)为人类的命运而死是为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。死得其所，所以他不抱怨。第24页/共44页第二十五页，共44页。心理描写的作用心理描写的作用(zuyng)：1、有利于突出作品的主题思想。、有利于突出作品的主题思想。2、有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份和境遇。、有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份和境遇。3、有助于推动故事情节

7、的发展。、有助于推动故事情节的发展。第25页/共44页第二十六页，共44页。心理心理(xnl)描写的写作指导原则：描写的写作指导原则：1、特定的环境。、特定的环境。2、在关键的情节、动作表情下表现出的心理变化、在关键的情节、动作表情下表现出的心理变化3、写人物复杂的感情变化和心理变化、写人物复杂的感情变化和心理变化4、使用联想、使用联想(linxing)和想象，加入适当的修辞。和想象，加入适当的修辞。第26页/共44页第二十七页，共44页。片段片段(pin dun)训练：训练：以考试失败后的我或比赛以考试失败后的我或比赛(bsi)受伤时的我写一段心理描写。受伤时的我写一段心理描写。（100字左

8、右）字左右）第27页/共44页第二十八页，共44页。第三板块、品析语句，理解第三板块、品析语句，理解(lji)修辞手法的美妙修辞手法的美妙(精读精读(jn d)课文第课文第2自然段，自然段，21自然段）自然段）第28页/共44页第二十九页，共44页。了作者镇定乐观的精神。了作者镇定乐观的精神。第29页/共44页第三十页，共44页。第30页/共44页第三十一页，共44页。拓展拓展(tu zhn)迁移迁移第31页/共44页第三十二页，共44页。第32页/共44页第三十三页，共44页。第33页/共44页第三十四页，共44页。第34页/共44页第三十五页，共44页。通平凡的。这些人是构成人通平凡的。这

9、些人是构成人类群体的基础。没有这些平类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献，凡而普通的人的默默奉献，英雄也难以成功。英雄也难以成功。第35页/共44页第三十六页，共44页。的追求，以微笑面对世界是的追求，以微笑面对世界是我幸福的证明。我幸福的证明。第36页/共44页第三十七页，共44页。 “人若软弱人若软弱(runru)就是自己最大的敌人，人就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。若坚强就是自己最大的朋友。”我们感受到了一颗我们感受到了一颗不停跳跃的心，其生命力是如此地顽强，精神是如不停跳跃的心，其生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。生活中有很多意想不到的事情，我们要此地伟大。生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗过就不会遗憾