第三单元矛盾观 唯物辩证法的实质与核心

1、第九课 唯物辩证法的实质与核（矛盾）考纲要求：考纲要求：(1)(1)矛盾的同一性和斗争性；矛盾的同一性和斗争性；(2)(2)矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性(3)(3)两点论与重点论的统一；两点论与重点论的统一；(4)(4)具体问题具体分析具体问题具体分析掌握以下问题：掌握以下问题：一个概念：一个概念：矛盾矛盾两个属性：两个属性：同一性和斗争性同一性和斗争性两个特点：两个特点：矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性三对关系及其方法论：三对关系及其方法论：矛盾的矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系普遍性与特殊性的辩证关系及其方法论；及其方法论；主要矛盾与次要矛盾的关系主要矛盾与次要矛盾的关系

2、及其方法论；及其方法论；矛盾的矛盾的主要方面与次要方面的关系主要方面与次要方面的关系及其方法论。及其方法论。一、矛盾的含义及其基本属性一、矛盾的含义及其基本属性1.1.矛盾的含义矛盾的含义 矛盾就是反映事物内部矛盾就是反映事物内部对立统一关系对立统一关系的哲学的哲学范畴，简言之，矛盾就是范畴，简言之，矛盾就是对立统一对立统一。2.2.矛盾的基本属性：矛盾的基本属性：同一性同一性和和斗争性斗争性。一、矛盾的含义及其基本属性一、矛盾的含义及其基本属性矛盾的同一性矛盾的同一性 矛盾的同一性，是矛盾双方矛盾的同一性，是矛盾双方 、相互联、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：结的属性和趋势。它有两方

3、面的含义： 一是矛盾双方一是矛盾双方 ，一方的存在以另一方，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个的存在为前提，双方共处于一个_中；中； 二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以在一定条件下可以 。相互吸引相互吸引相互依赖相互依赖统一体统一体相互转化相互转化理解：理解：一、矛盾的含义及其基本属性一、矛盾的含义及其基本属性矛盾的斗争性矛盾的斗争性矛盾的斗争性是指矛盾双方矛盾的斗争性是指矛盾双方 、相互对立的、相互对立的属性。它体现着对立双方属性。它体现着对立双方 的倾向和趋势。的倾向和趋势。相互排斥相互排斥相互分离相互分离理

4、解：理解：斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强以至战胜对方，推动事物向断削弱，另一方力量不断增强以至战胜对方，推动事物向前发展前发展矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物事物转化为他事物（1 1）生活矛盾与哲学矛盾：哲学上的矛盾是对一切具体

5、矛盾）生活矛盾与哲学矛盾：哲学上的矛盾是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映；日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗斗争的共性的概括与反映；日常生活中的矛盾仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，二者是普遍与特殊、抽象与具体的关争性的一种具体形式，二者是普遍与特殊、抽象与具体的关系。系。（2 2）辩证矛盾与逻辑矛盾：辩证矛盾是事物固有的一种客观）辩证矛盾与逻辑矛盾：辩证矛盾是事物固有的一种客观矛盾，其公式为矛盾，其公式为“事物既是这个，又是那个事物既是这个，又是那个”；逻辑矛盾是；逻辑矛盾是指人们在逻辑思维过程中，对同一个论断既肯定又给予否定指人们在逻辑思维过程中，对同一个论断既肯定又给予否定的自相矛盾现象，其

6、公式为的自相矛盾现象，其公式为“事物既是这个，又不是这个事物既是这个，又不是这个”。生活中我们承认事物的辩证矛盾，思维中我们要避免逻辑矛生活中我们承认事物的辩证矛盾，思维中我们要避免逻辑矛盾。盾。哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾、哲学上的矛盾与生活中的具体矛盾、辩证矛盾与逻辑矛盾辩证矛盾与逻辑矛盾同一性同一性斗争性斗争性区区别别含含义义矛盾双方相互吸引、相矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、相矛盾双方相互排斥、相互对立的属性互对立的属性特特点点有条件有条件的、的、相对相对的，的，无条件的无条件的、绝对的绝对的，它，它贯穿在事物发展的整个贯穿在事物发展的整个过

7、程中过程中联系联系同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展由此推动事物的运动、变化和发展例例1 1 （20102010天津）与漫画天津）与漫画路向何方路向何方哲学哲学寓意相一致的是（寓意相一致的是（ ）A.

8、A.旁观者清当局者迷旁观者清当局者迷B.B.失之东隅收之桑榆失之东隅收之桑榆C.C.差之毫厘谬以千里差之毫厘谬以千里D.D.祸兮福倚福兮祸伏祸兮福倚福兮祸伏2.2.（20112011天津文综）天津文综）“太极图太极图”是中华文化的瑰是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼阴阳鱼”（如图），该图看似简单，却包含着丰（如图），该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有（富的哲学意蕴。其内涵主要有（ ）一分为二的观点一分为二的观点绝对同一的观点绝对同一的观点矛盾双方相互依存的观点矛盾双方相互依存的观点矛盾双方相互贯通的观点

9、矛盾双方相互贯通的观点A.A. B. B. C. C. D. D.3.3.(2013(2013绍兴鲁迅中学月考绍兴鲁迅中学月考) )右边漫画的右边漫画的哲学启示是哲学启示是 ( () )A A坚持矛盾双方相互依存坚持矛盾双方相互依存B B在对立统一中把握事物在对立统一中把握事物C C分清矛盾的主次方面分清矛盾的主次方面D D把握事物联系的客观性把握事物联系的客观性4 4、提高文化开放水平既要、提高文化开放水平既要“走出去走出去”、推动中华文化走、推动中华文化走向世界，又要向世界，又要“引进来引进来”、积极吸收各国优秀文明成果，、积极吸收各国优秀文明成果，切实维护国家文化安全。这体现的哲理主要是

10、（切实维护国家文化安全。这体现的哲理主要是（ ）A.A.矛盾双方相互依存矛盾双方相互依存B.B.矛盾双方相互对立矛盾双方相互对立C.C.矛盾双方相互转化矛盾双方相互转化D.D.矛盾双方相互排斥矛盾双方相互排斥A A二、矛盾的普遍性与特殊性及其相互关系二、矛盾的普遍性与特殊性及其相互关系矛矛盾盾的的普普遍遍性性矛盾存在于一切矛盾存在于一切事物之中事物之中事事有矛盾事事有矛盾矛盾贯穿于每一事矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终物发展过程的始终时时有矛盾时时有矛盾任何事物都包含着任何事物都包含着既对立又统一的两既对立又统一的两个方面个方面矛盾皆有双方矛盾皆有双方方法论：方法论： 承认矛盾的普遍性是坚持唯

11、物辩证法的前提。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。正确的方法解决矛盾。注意：注意： 矛盾具有矛盾具有客观性客观性。人既不能制造矛盾，也不。人既不能制造矛盾，也不能消灭矛盾，矛盾不以人的意志为转移，因此，能消灭矛盾，矛盾不以人的意志为转移，因此，矛盾的多少是客观的。就事物发展来说，不能以矛盾的多少是客观的。就事物发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能矛盾的多少为标准来判断是好事还是坏事，只能以是否有利于新事物的发展、是否有利于新事物以是否有利于新事物的发展、是否有

12、利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好。矛盾本身无好坏之分。越好。矛盾本身无好坏之分。二、矛盾的普遍性与特殊性及其相互关系二、矛盾的普遍性与特殊性及其相互关系矛矛盾盾的的特特殊殊性性不同事物的矛盾有不同不同事物的矛盾有不同的特点的特点事事矛盾不同事事矛盾不同同一事物的矛盾在不同同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同的特点发展阶段有不同的特点时时矛盾不同时时矛盾不同事物矛盾的双方各有其事物矛盾的双方各有其特点特点矛盾双方不同矛盾双方不同方法论：方法论： 具体问题具体分析具体问题具体分析（具体问题具体分析是马克思主（具体问题具体分析是马克思主

13、义的活的灵魂。）义的活的灵魂。）具体问题具体分析具体问题具体分析1.1.含义含义：是指在：是指在矛盾普遍性矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾原理的指导下，具体分析矛盾的的特殊性特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。，并找出解决矛盾的正确方法。2.2.地位地位：是马克思主义的一个：是马克思主义的一个重要原则重要原则，是马克，是马克思主义的活的思主义的活的灵魂灵魂。3.3.意义意义：具体问题具体分析，是人们正确：具体问题具体分析，是人们正确认识事认识事物物的基础，是正确的基础，是正确解决矛盾解决矛盾的关键。的关键。学习小贴士学习小贴士具体问题具体分析的含义中包括两层意思，一是指具具体问题具体分析的含

14、义中包括两层意思，一是指具体分析矛盾的特点；二是指用不同的方法解决不同的体分析矛盾的特点；二是指用不同的方法解决不同的矛盾。这里一是认识问题，二是解决问题。认识的目矛盾。这里一是认识问题，二是解决问题。认识的目的是为了解决问题，解决问题是认识问题的目的。的是为了解决问题，解决问题是认识问题的目的。例：例：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。” ”这是清代这是清代阮元阮元吴兴杂诗吴兴杂诗中的名句。从辩证法的角度来看，中的名句。从辩证法的角度来看，这一名句给我们的启示是（这一名句给我们的启示是（ ）A.A.要坚持从实际出发的原则要坚持从实际出发的原则B.B.要从整体上

15、把握事物的联系要从整体上把握事物的联系C.C.要善于分析事物的因果联系要善于分析事物的因果联系D.D.要具体问题具体分析要具体问题具体分析答案答案 D D（20102010北京文综）孔子对不同问北京文综）孔子对不同问“ “孝孝” ”的人回答不同。的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：孟懿子问孝，子曰：“ “无违。无违。” ”子游问孝，子曰：子游问孝，子曰：“ “今之今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？别乎？” ”子夏问孝，子曰：子夏问孝，子曰：“ “色难。色难。” ”上述问答表明（上述问答表明（ ） “ “孝孝” ”的内涵不具有共性的

16、内涵不具有共性 “ “不孝不孝” ”的表现大体相同的表现大体相同 “ “孝孝” ”的要求要体现个性的要求要体现个性 “ “孝孝” ”的方式应因人而异的方式应因人而异 A. A.B.B. C. C.D.D.原理内容：原理内容：矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性相互联结相互联结。一方面，。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离特殊性离不开普遍性，不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。不包含普遍性的事物是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向矛盾的普遍

17、性和特殊性在一定条件下可以向相反方向相反方向转化转化。注意：注意：二者是共性与个性、一般和个别的关系。而不是二者是共性与个性、一般和个别的关系。而不是事物之间数量上多与少的差别，更不是日常生活中所说事物之间数量上多与少的差别，更不是日常生活中所说的普遍现象和特殊现象。的普遍现象和特殊现象。意义：意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据的理论依据

18、方法论要求方法论要求 (1)(1)要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学识规律，并掌握一般号召与个别指导相结合的科学工作方法。工作方法。 (2)(2)既要克服只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的既要克服只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要克服只看到特殊性，看不到事物之间的差别；又要克服只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系。物的联系。 矛盾普遍性与特殊性在表现上存在着对应关系矛盾普遍性与特殊性在表现上存在着对应关系5 5、“影子

19、银行影子银行”一方面可以满足国家金融紧缩政一方面可以满足国家金融紧缩政策下中小企业的融资需要，另一方面也会带来企策下中小企业的融资需要，另一方面也会带来企业的资金链断裂甚至国家的金融风险。这给我们业的资金链断裂甚至国家的金融风险。这给我们的启示是（的启示是（ ）世界上的一切事物都包含对立统一的两个方面世界上的一切事物都包含对立统一的两个方面矛盾是客观的、不可解决的矛盾是客观的、不可解决的善于分析矛盾，勇于揭露矛盾善于分析矛盾，勇于揭露矛盾必须全面地看问题、防止片面性必须全面地看问题、防止片面性 A.A. B. B.C.C. D. D.C C6 6、从本质上看，、从本质上看，“影子银行影子银行”

20、是游离于正是游离于正常金融监管之外的金融暗河，在我国，主常金融监管之外的金融暗河，在我国，主要指游离于正常金融监管之外的银信合作要指游离于正常金融监管之外的银信合作理财、小额贷款公司、典当行、民间金融理财、小额贷款公司、典当行、民间金融等非银行金融机构的贷款。这主要体现了等非银行金融机构的贷款。这主要体现了（ ）A.A.整体与部分的关系整体与部分的关系B.B.共性与个性的关系共性与个性的关系C.C.主体与客体的关系主体与客体的关系B B7 7、出现温州个别民企老板因资金链断裂、出现温州个别民企老板因资金链断裂而逃跑以后，国内学者对生活中实际存在而逃跑以后，国内学者对生活中实际存在的的“影子银行

21、影子银行”问题争议较大，有人主张问题争议较大，有人主张取缔，有人主张取缔，有人主张“阳光化阳光化”，有人主张加，有人主张加强监管。强监管。 试运用矛盾观点予以说明。试运用矛盾观点予以说明。提示：提示：矛盾具有普遍性，必须全面认识矛盾具有普遍性，必须全面认识“影子银行影子银行”的影响；矛盾具有客观性，的影响；矛盾具有客观性，必须正确面对必须正确面对“影子银行影子银行”问题、不能回问题、不能回避；矛盾具有特殊性，对避；矛盾具有特殊性，对“影子银行影子银行”的不同表现要具体分析。的不同表现要具体分析。三、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及方法论三、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及方法论主、次矛盾的含义：在

22、事物发展过程中处于主、次矛盾的含义：在事物发展过程中处于支配支配地位地位、对事物发展起、对事物发展起决定性作用决定性作用的矛盾，就是主要的矛盾，就是主要矛盾。次要矛盾是指处于矛盾。次要矛盾是指处于从属地位从属地位、对事物发展、对事物发展不不起决定作用起决定作用的矛盾。的矛盾。学习小贴士学习小贴士 不是任何事物都有主、次矛盾。因为，只有复杂不是任何事物都有主、次矛盾。因为，只有复杂事物内部才包含着两个或两个以上的矛盾，才有主、事物内部才包含着两个或两个以上的矛盾，才有主、次之分。主要矛盾只有一个，而次要矛盾可以有两个次之分。主要矛盾只有一个，而次要矛盾可以有两个或两个以上。或两个以上。（1 1）

23、主次矛盾）主次矛盾主要矛盾和次要矛盾的关系：主要矛盾和次要主要矛盾和次要矛盾的关系：主要矛盾和次要矛盾矛盾相互依赖相互依赖、相互作用相互作用，并在一定条件下，并在一定条件下相互相互转化转化。三、主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及方法论三、主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及方法论方法论要求：方法论要求：要要抓重点、抓关键、抓中心抓重点、抓关键、抓中心，集中力量集中力量解决主要矛盾解决主要矛盾，学会，学会统筹兼顾，恰当处统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。理次要矛盾。（2 2）矛盾的主次方面）矛盾的主次方面矛盾主要方面和次要方面的含义：矛盾主要方面和次要方面的含义：矛盾的主要方面矛盾的主要方面是指在事

24、物内部居于支配地位、起是指在事物内部居于支配地位、起主导作用主导作用的矛盾方面。的矛盾方面。矛盾的次要方面矛盾的次要方面是指在事物内部处于被支配地位、是指在事物内部处于被支配地位、不起主导不起主导作用作用的矛盾方面。的矛盾方面。三、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及方法论三、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及方法论矛盾主次方面的辩证关系：矛盾主次方面的辩证关系：矛盾主要方面和次要方面的关系是矛盾主要方面和次要方面的关系是对立统一对立统一的，二者既的，二者既相相互排斥互排斥，又，又相互依赖相互依赖并在一定条件下并在一定条件下相互转化相互转化。方法论要求方法论要求：把握把握主流主流，但又不能忽视支流。，但

25、又不能忽视支流。三、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及方法论三、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系及方法论学习小贴士学习小贴士 主要矛盾和矛盾主要方面作为矛盾特殊性的两主要矛盾和矛盾主要方面作为矛盾特殊性的两种情形，虽然都是讲矛盾的不平衡性问题，但二者种情形，虽然都是讲矛盾的不平衡性问题，但二者有着严格的区别。有着严格的区别。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾主次方面发生变化，事物的性质，也随之的，矛盾主次方面发生变化，事物的性质，也随之发生变化。发生变化。比较主要矛盾和矛盾的主要方面的关系比较主要矛盾和矛盾的主要方面的关系矛盾的主要方面一般都能直

26、接涉矛盾的主要方面一般都能直接涉及事物的性质问题及事物的性质问题主要矛盾决定事物发展的进主要矛盾决定事物发展的进程，但不直接涉及性质问题程，但不直接涉及性质问题作作用用矛盾的主次方面说的则是任何一矛盾的主次方面说的则是任何一个矛盾中两个方面之间的关系，个矛盾中两个方面之间的关系，是讲矛盾的两个方面之间的不平是讲矛盾的两个方面之间的不平衡问题衡问题主次矛盾研究的是同一过程主次矛盾研究的是同一过程中同时存在的诸多矛盾之间中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系问题，讲的是这的相互关系问题，讲的是这些矛盾的不平衡问题些矛盾的不平衡问题内内涵涵矛盾的主要方面则是就矛盾的主要方面则是就“同一矛同一矛盾盾”的矛

27、盾双方相比较而言的。的矛盾双方相比较而言的。矛盾的主要方面只有一方，次矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方要方面也只有一方主要矛盾是就复杂事物中主要矛盾是就复杂事物中所包含的所包含的“许多矛盾许多矛盾”相互相互比较而言的，主要矛盾一般比较而言的，主要矛盾一般只有一个，次要矛盾则可以只有一个，次要矛盾则可以有多个有多个外外延延区区别别 矛盾主要方面矛盾主要方面 主要矛盾主要矛盾区区别别方方法法论论主次矛盾关系的原理要求我们做主次矛盾关系的原理要求我们做工作要集中力量找出主要矛盾，工作要集中力量找出主要矛盾，从而找到解决复杂问题的关键从而找到解决复杂问题的关键矛盾主次方面关系的原理要求我们矛

28、盾主次方面关系的原理要求我们在认识事物时，必须把握矛盾的主在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，这样才能正确认识事物的要方面，这样才能正确认识事物的主流和性质主流和性质材材料料信信息息如果材料中的文字主要反映的是如果材料中的文字主要反映的是人们应该如何人们应该如何“办事情办事情”，即，即“怎么办怎么办”等具体要求和做法的，等具体要求和做法的，这些都与主要矛盾有关。动作词这些都与主要矛盾有关。动作词汇多为汇多为“抓抓”、“坚持坚持”、“做做到到”等等如果材料中的文字仅仅反映的是人如果材料中的文字仅仅反映的是人们对某事物或某人物的评价或看法，们对某事物或某人物的评价或看法，只是只是“看问题看问题”

29、而没有论及而没有论及“怎么怎么办办”，则意味着材料与矛盾的主次，则意味着材料与矛盾的主次方面有关。动作词汇多为方面有关。动作词汇多为“分清分清”、“认识认识”、“评价评价”等等关关键键词词主要矛盾多用主要矛盾多用“重点、关键、中重点、关键、中心、主导、重中之重，第一要务、心、主导、重中之重，第一要务、主题主题”等词汇等词汇矛盾主要方面多用矛盾主要方面多用“主流、主体、主流、主体、性质、实质、方向、本质、多数、性质、实质、方向、本质、多数、总的看、利弊、优劣、大局总的看、利弊、优劣、大局”等词等词汇汇联联系系都是讲矛盾发展的不平衡问题，是矛盾特殊性的表现；事物的性质主要是都是讲矛盾发展的不平衡问

30、题，是矛盾特殊性的表现；事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的；方法论具有一致性，都要求我由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的；方法论具有一致性，都要求我们在两点中把握重点们在两点中把握重点2.2.主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理的方法论要求关系原理的方法论要求坚持两点论和重点论的统一坚持两点论和重点论的统一（1 1）坚持两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到）坚持两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主主要矛盾要矛盾，又要看到，又要看到次要矛盾次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的；在认

31、识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面主要方面，又要看到矛盾的，又要看到矛盾的次要方面次要方面。（。（2 2）坚持重点论就是在认）坚持重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾主要矛盾，“ “牵牛要牵牛鼻牵牛要牵牛鼻子子” ”；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面主要方面，要抓住主流。，要抓住主流。（3 3）“ “两点论两点论” ”与与“ “重点论重点论” ”的联系：二者是紧密相联的。两点论是有的联系：二者是紧密相联的。两点论是有重点重点的两点，而不是均衡论；重点论是看到的两点，而不是均衡论；重点论是看到两点中

32、两点中的重点，而不是的重点，而不是一点论。我们要坚持一点论。我们要坚持两点论和重点论相统一两点论和重点论相统一的方法，反对形而上学的方法，反对形而上学的的“ “一点论一点论” ”和和“ “均衡论。均衡论。” ”四、坚持重点论与两点论的统一四、坚持重点论与两点论的统一（1 1）坚持两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，）坚持两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到既要看到主要矛盾主要矛盾，又要看到，又要看到次要矛盾次要矛盾；在认识某一；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的矛盾时，既要看到矛盾的主要方面主要方面，又要看到矛盾的，又要看到矛盾的次要方面次要方面。（2 2）坚持重点论就是在认识复杂事

33、物的发展过程时，）坚持重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握要着重把握主要矛盾主要矛盾，“ “牵牛要牵牛鼻子牵牛要牵牛鼻子” ”；在认识某；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面主要方面，要抓住主流。，要抓住主流。（3 3）“ “两点论两点论” ”与与“ “重点论重点论” ”的联系：二者是紧密相联的。的联系：二者是紧密相联的。两点论是有两点论是有重点重点的两点，而不是均衡论；重点论是看的两点，而不是均衡论；重点论是看到到两点中两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论两点论和重点论相统一和重点论相统一的方法，反对形而上学的的

34、方法，反对形而上学的“ “一点论一点论” ”和和“ “均衡论。均衡论。” ”例例. .（20112011安徽文综）茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，安徽文综）茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明（表明（ ）一事物区别于他事物就在于矛盾的特殊性一事物区别于他事物就在于矛盾的特殊性世界上的一切事物都具有自觉反映的特性世界上的一切事物都具有自觉反映的特性人的认识是在实践中不断地深化和发展的人的认识是在实践中不断地深化和发展的人为事物的联系形成后不在人的意识之外人为事物的联系形成后不在人的意识之外A.A. B. B. C. C. D. D.例例. .（20122012杭州模拟）有人认为大学自主招生应该录取杭州模拟）有人认为大学自主招生应该录取“杰出而杰出而偏科的学生偏科的学生”，大学也应该尽可能保持多样化，自主招生要更大，大学也应该尽可能保持多样化，自