六下 第三单元 单元总结与检测

1、第三单元第三单元郑州郑州 田文兴田文兴 一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。 本组课文追忆了革命先辈的感人事迹：我党创始人之一李大钊被本组课文追忆了革命先辈的感人事迹：我党创始人之一李大钊被捕后倍受酷刑，但面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；解放战争时期捕后倍受酷刑，但面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；开国总理的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；毛泽东在周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；毛泽东在为人民为人民服务服务一

2、文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料我们一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料我们可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、战友献出了年轻的生命。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，事迹不同，“为人民服务为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。因此，们甚至不惜牺牲自己的生命。因此，本组课文的中心就是革命志士共本组课文的中心就是革命志士共同的理想与信念

3、。同的理想与信念。 紧扣单元专题，口语交际紧扣单元专题，口语交际习作安排的是习作安排的是“我的理想我的理想”，希望学生，希望学生受到情感上的熏陶，并将自己的理想和革命先驱的理想联系起来。回受到情感上的熏陶，并将自己的理想和革命先驱的理想联系起来。回顾顾拓展安排的是交流课文的写法，阅读、积累一些革命诗歌，并在课拓展安排的是交流课文的写法，阅读、积累一些革命诗歌，并在课外阅读一些革命题材的名著。外阅读一些革命题材的名著。 编选这组教材的目的，一是受到革命传统教育，纪念革命前辈的编选这组教材的目的，一是受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理；二是引导学生把握文章的主要内丰功伟

4、绩，懂得为人民服务的道理；二是引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。第三组课文简介第三组课文简介第三单元主题第三单元主题“我的理想我的理想” 四篇课文从不同的角度写了人物的事迹：四篇课文从不同的角度写了人物的事迹： 李大钊李大钊被捕后倍受酷刑，但是面对敌人始终大义凛然，被捕后倍受酷刑，但是面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；坚贞不屈； 解放战争时期的解放战争时期的郝副营长郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；引路，壮烈牺牲； 开国总理开国总理周恩来周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操

5、为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；劳； 毛泽东在毛泽东在为人民服务为人民服务一文中虽然没有具体介绍一文中虽然没有具体介绍张思张思德德的事迹，但通过查找资料可以知道战士张思德打仗、纺线、的事迹，但通过查找资料可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。 本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹不同，但但却是相同的。为了人民的利益，他却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。们甚至不惜牺牲自己的生命。词语盘点要求：要求：1听写听写“词语盘

6、点词语盘点”中的词语，注意把字写好，注意听写速度。中的词语，注意把字写好，注意听写速度。2对照对照“词语盘点词语盘点”检查改错。检查改错。3全班交流：提醒容易写错的字词。全班交流：提醒容易写错的字词。读读写写拼写读读写写拼写 sh j hn hu jin ru chu t kn b c bo （ ）（）（ ） （ ） （ ）（）（ ） （ ）m u fi pn k xn cn bo fi t j li （ ）（）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） w tu b xu xn wn ji ji i s lun pn pn （ ）（）（ ）（）（ ） （ ）（）（ ） （ ）chu sh yun

7、 s d q su jn bn jin zhn （ ） （ ） （ ）zhn y ti shn qn y hn mo（ ） （ ）读读记记拼写读读记记拼写 zhn d t j xin r chn jn z j din rn （ ） （ ）（）（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）xn mn jio j shn yu chn sh j q zhun y （ ） （ ）（）（ ） （ ）（）（ ）（）（ ） b s su r tn tn（ ）（）（ ）（）（ ）第三单元词语盘点第三单元词语盘点读读写写读读写写书籍书籍 含糊含糊 尖锐尖锐 抽屉抽屉 恐怖恐怖 粗暴粗暴 魔鬼魔鬼 肥胖肥胖 苦刑苦刑 残暴

8、残暴 匪徒匪徒 拘留拘留 窝头窝头 剥削剥削 兴旺兴旺 解救解救 哀思哀思 乱蓬蓬乱蓬蓬 炊事员炊事员 精兵简政精兵简政 死得其所死得其所 重于泰山重于泰山 轻于鸿毛轻于鸿毛读读记记读读记记战地战地 突击突击 陷入陷入 憧憬憧憬 阻击阻击 点燃点燃 性命性命 焦急焦急 审阅审阅 陈设陈设 极其极其 转椅转椅 隔壁隔壁 思索思索 热腾腾热腾腾被难被难因灾祸或重大事故而牺牲生命。本课指被杀害。因灾祸或重大事故而牺牲生命。本课指被杀害。幼稚幼稚年纪小，本课指知识见解浅薄，缺乏经验。年纪小，本课指知识见解浅薄，缺乏经验。 军阀军阀拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。拥有武装部队，割据一方，自成派系的

9、人。轻易轻易本课指随随便便。本课指随随便便。恐怖恐怖惊恐，害怕。惊恐，害怕。纷乱纷乱混乱，杂乱。混乱，杂乱。便衣便衣穿着平常衣服执行特殊任务的军人。穿着平常衣服执行特殊任务的军人。严峻严峻严肃而利害，严厉。严肃而利害，严厉。会意会意领会别人没有明白表达的意思。领会别人没有明白表达的意思。一拥而入一拥而入很多人同时闯进门来。很多人同时闯进门来。 沉着沉着镇静，从容，不慌不忙的样子。镇静，从容，不慌不忙的样子。 奇怪奇怪感到出乎意料，难以理解。感到出乎意料，难以理解。 耐心耐心心里不急躁，不厌烦。心里不急躁，不厌烦。 含糊含糊形容说话的意思不明白。形容说话的意思不明白。果然果然表示事实与所说或所料

10、相同符。表示事实与所说或所料相同符。僻静僻静偏僻幽静，少有人去。偏僻幽静，少有人去。宪兵宪兵某些国家设立的一种军事政治警察。文中指旧社会某些国家设立的一种军事政治警察。文中指旧社会反动派用来镇压人民的军队。反动派用来镇压人民的军队。 满脸横肉满脸横肉脸上长着带有凶相的肌肉。形容相貌凶恶。脸上长着带有凶相的肌肉。形容相貌凶恶。 提审提审对犯人进行审问。对犯人进行审问。惊堂木惊堂木旧社会的主审官审判案件时用来敲桌子示威，吓旧社会的主审官审判案件时用来敲桌子示威，吓唬受审者的木块。唬受审者的木块。信心信心相信自己的愿望或预料一定能够实现的心里。相信自己的愿望或预料一定能够实现的心里。 机智机智头脑灵

11、活，能够随机应变。头脑灵活，能够随机应变。 怒气冲冲怒气冲冲冲冲：感情激动的样子。形容非常愤怒的样子。冲冲：感情激动的样子。形容非常愤怒的样子。 勉强勉强能力不够，还尽力做。能力不够，还尽力做。含糊含糊 （ ） 粗暴粗暴 （ ）严峻严峻 （ ） 残暴残暴 （ ）慈祥慈祥 （ ） 纷乱纷乱 （ ）恐怖恐怖 （ ） 占据占据 （ ）会意会意 （ ） 僻静僻静 （ ）模糊模糊严厉严厉粗野粗野残忍残忍慈爱慈爱混乱混乱恐惧恐惧占领占领近义词近义词领会领会安静安静幼稚幼稚年纪小年纪小。例句：他还是个幼稚的孩子，要求不例句：他还是个幼稚的孩子，要求不能过高了。能过高了。形容头脑简单或缺乏经验形容头脑简单或缺

12、乏经验。例句：我的想法太例句：我的想法太幼稚了。幼稚了。多义词多义词含糊含糊 （ ） 粗暴粗暴 （ ）严峻严峻 （ ） 残暴残暴 （ ）幼稚幼稚 （ ） 破坏破坏 （ ）严重严重 （ ） 恐怖恐怖 （ ）清楚清楚和气和气 轻微轻微温和温和仁慈仁慈成熟成熟保护保护轻微轻微安宁安宁反义词反义词 和气和气 严峻严峻 轻微轻微 当当“严峻严峻”表示表示“严厉；严肃严厉；严肃”的时候，与的时候，与“和气和气”构成反义关系，听到这个消息后，李老师构成反义关系，听到这个消息后，李老师的脸上露出了的脸上露出了严峻严峻的神情。的神情。 当当“严峻严峻”表示表示“严重严重”的时候，则与的时候，则与“轻微轻微”构成

13、反义关系，如：随着时间的推移形势越来越构成反义关系，如：随着时间的推移形势越来越严严峻峻了！了！【反义词辨析反义词辨析】 照耀：照耀：（强烈的光线）照射。（强烈的光线）照射。 豫皖苏豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。省的简称。 围歼战围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。：包围起来歼灭敌人的战斗。 交通沟交通沟：阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫：阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。交通壕。 倚倚：靠着。：靠着。 胸墙胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战：为了便于射击和减少敌人火力可能

14、造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。壕边沿用土堆砌起来的矮墙。 黑魆魆黑魆魆：形容黑暗。：形容黑暗。 千钧一发千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。 璀璨璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。 华灯华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。：雕饰华美或光华灿烂的灯。 憧憬憧憬：向往。例：孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天。：向往。例：孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天。高悬高悬 高挂。例：清风习习，

15、明月高悬，好一个迷人的高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！夜晚！宏伟宏伟 （规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长（规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。漫步漫步 没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。们心中舒畅极了。世纪世纪 100年为一个世纪。年为一个世纪。 聚精会神聚精会神：会：集中。形容精神高度集中。：会：集中。形容精神高度集中。 自言自语自言自语：自己一个人低声嘀咕。：自己一个人低声嘀咕。 震天动地震天动地；形容声音巨大响亮

16、，震动了天地。；形容声音巨大响亮，震动了天地。 阻击阻击：以防御手段阻击敌人增援、逃跑或进攻。：以防御手段阻击敌人增援、逃跑或进攻。宏伟宏伟 （ ） 赞叹赞叹 （ ）激烈激烈 （ ） 注视注视 （ ）沉思沉思 （ ） 漆黑漆黑 （ ）憧憬憧憬 （ ） 联系联系 （ ）焦急焦急 （ ） 暴露暴露 （ ）茂密茂密 （ ） 璀璨璀璨 （ ）千钧一发千钧一发 （ ）倚）倚（ ）震天动地震天动地 （ ）雄伟雄伟猛烈猛烈称赞称赞凝视凝视深思深思黝黑黝黑向往向往联络联络近义词近义词着急着急显露显露浓密浓密灿烂灿烂万分危急万分危急惊天动地惊天动地靠靠震天动地震天动地 惊天动地惊天动地这两个词都有声响巨大或声势

17、浩大的意思。区别这两个词都有声响巨大或声势浩大的意思。区别在于：在于：“震天动地震天动地”多用于声音；多用于声音；“惊天动地惊天动地”多用于多用于意义重大、影响深远的伟大事业，应用范围较广。意义重大、影响深远的伟大事业，应用范围较广。 例句：例句： 1、赛场上，观众们的加油声此起彼伏，、赛场上，观众们的加油声此起彼伏，震天动地震天动地。 2、壮士们勇往直前，视死如归的英雄行为、壮士们勇往直前，视死如归的英雄行为惊天动地。惊天动地。【词义辨析词义辨析】光明光明 （ ） 赞叹赞叹 （ ）激烈激烈 （ ） 挺进挺进 （ ）浓密浓密 （ ） 漆黑漆黑 （ ）破旧破旧 （ ） 微弱微弱 （ ）沉寂沉寂

18、（ ） 暴露暴露 （ ）短暂短暂 （ ） 聚精会神聚精会神 （ ） 黑暗黑暗和缓和缓贬斥贬斥撤退撤退稀疏稀疏雪白雪白崭新崭新强烈强烈反义词反义词喧闹喧闹隐蔽隐蔽漫长漫长心不在焉心不在焉形容情况危急的成语形容情况危急的成语千钧一发千钧一发 迫在眉睫迫在眉睫 间不容发间不容发 危在旦夕危在旦夕一触即发一触即发 如履薄冰如履薄冰 十万火急十万火急 刻不容缓刻不容缓危如累卵危如累卵 岌岌可危岌岌可危 险象环生险象环生 大厦将倾大厦将倾 泰山泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。比喻敬仰的人和重大的、有价值

19、的事物。 鸿毛鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。：大雁的毛，比喻事物微不足道。 精兵简政精兵简政：缩小机构，精简人员。：缩小机构，精简人员。 五湖四海五湖四海：泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍：泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。的人来自全国各地，四面八方。 死得其所死得其所：形容死得有意义，有价值。：形容死得有意义，有价值。 追悼追悼：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。 彻底彻底：一直到底，深入而透彻。：一直到底，深入而透彻。 固固：本来。：本来。 法西斯法西斯：一种最反动最野蛮的独裁制度和思想体系。对内实：一种最反

20、动最野蛮的独裁制度和思想体系。对内实行恐怖统治，对外实行武力侵略和民族压迫。起源于意大利独行恐怖统治，对外实行武力侵略和民族压迫。起源于意大利独裁者墨索里尼的法西斯党。裁者墨索里尼的法西斯党。 兴旺兴旺：旺盛，发达。：旺盛，发达。 解救解救：使脱离危险或困难。：使脱离危险或困难。 寄托寄托：把感情、希望、理想等放在某人或某事物上。：把感情、希望、理想等放在某人或某事物上。 哀思哀思：悲哀思念的感情。：悲哀思念的感情。兴旺兴旺 （ ） 压迫压迫 （ ）利益利益 （ ） 采用采用 （ ）目标目标 （ ） 困难困难 （ ）解救解救 （ ） 关心关心 （ ）追悼追悼 （ ） 寄托寄托 （ ）五湖四海五

21、湖四海 （ ）旺盛旺盛好处好处欺压欺压采纳采纳目的目的艰难艰难拯救拯救关怀关怀近义词近义词哀悼哀悼寄予寄予四面八方四面八方五湖四海五湖四海 四面八方四面八方这两个词都有各个方面的意思。区别在于：这两个词都有各个方面的意思。区别在于：“五湖四海五湖四海”所指范围相对要大，不能特指有所指范围相对要大，不能特指有限的地方；限的地方；“四面八方四面八方”所指范围相对要小，但不所指范围相对要小，但不能特指某些地方。能特指某些地方。 例句：例句： 1、世博园敞开怀抱，迎接来自、世博园敞开怀抱，迎接来自五湖四海五湖四海的朋友。的朋友。 2、各界群众从、各界群众从四面八方四面八方赶来，欢聚在天安门广赶来，欢聚

22、在天安门广场。场。【词义辨析词义辨析】清爽清爽清洁凉爽清洁凉爽。例句：雨后空气清爽，适合进行户例句：雨后空气清爽，适合进行户外活动。外活动。轻松爽快轻松爽快。例句：任务完成了，我的心里很清例句：任务完成了，我的心里很清爽。爽。多义词多义词兴旺兴旺 （ ） 团结团结 （ ）采用采用 （ ） 批评批评 （ ）坚持坚持 （ ） 爱护爱护 （ ）精兵简政精兵简政 （ ）萧条萧条舍弃舍弃分裂分裂表扬表扬放弃放弃损害损害反义词反义词人浮于事人浮于事 浏览浏览：粗略地看，不是仔细地看。可联系：粗略地看，不是仔细地看。可联系“他不是浏览一遍就算他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索了，而是一边看一边思索”等

23、语句来理解。等语句来理解。 咨询咨询：了解情况，征求意见。多指行政当局向顾问之类的人员或：了解情况，征求意见。多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求意见。特设的机关征求意见。“备咨询备咨询”是一个词组，在文中指是一个词组，在文中指“作者何作者何其芳准备接受周总理咨询其芳准备接受周总理咨询”。 审阅审阅：审查阅读。如：我把本班文体活动的计划交给老师审阅。：审查阅读。如：我把本班文体活动的计划交给老师审阅。 陈设陈设：摆设。如：我家客厅里陈设着整套新款家具。摆设的：摆设。如：我家客厅里陈设着整套新款家具。摆设的东西。如：他家的陈设简朴而实用。东西。如：他家的陈设简朴而实用。 简朴简朴：（语言

24、、文笔、生活作风等）简单朴素。如：他家境富裕，：（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。如：他家境富裕，衣着却很简朴。衣着却很简朴。 整理整理：使有条理，有秩序。：使有条理，有秩序。 政务院政务院：某些国家的最高行政机关。在：某些国家的最高行政机关。在1954年年9月以前我国中央月以前我国中央人民政府用此名称，后改称国务院。人民政府用此名称，后改称国务院。 极其极其：非常，极端。：非常，极端。 如此而已如此而已：就这样罢了，没有别的。：就这样罢了，没有别的。 朦胧朦胧：指快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。：指快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。形容醉态或睡态。形容醉态

25、或睡态。浏览浏览：粗略地看，不是仔细地看。：粗略地看，不是仔细地看。热腾腾热腾腾：形容热气蒸腾的样子。：形容热气蒸腾的样子。分量分量：重量。：重量。劳苦劳苦：劳累，辛苦。：劳累，辛苦。审阅审阅 （ ） 陈设陈设 （ ）简单简单 （ ） 咨询咨询 （ ）思索思索 （ ） 劳苦劳苦 （ ）简朴简朴 （ ）审批审批简明简明摆设摆设征询征询思考思考劳累劳累俭朴俭朴近义词近义词劳苦劳苦 劳累劳累这两个词都有辛劳的意思。区别在于：这两个词都有辛劳的意思。区别在于：“劳苦劳苦”指劳累辛苦，多用来形容为了人民的指劳累辛苦，多用来形容为了人民的事业或利益而劳作；事业或利益而劳作；“劳累劳累”指由于过度的劳动而指

26、由于过度的劳动而感到疲乏。感到疲乏。 例句：例句： 1、我们的老师不辞、我们的老师不辞劳苦，劳苦，为了教育事业默默奉为了教育事业默默奉献。献。 2、妈妈整日操持家务，非常、妈妈整日操持家务，非常劳累劳累。【词义辨析词义辨析】浏览浏览 （ ） 普通普通 （ ）简单简单 （ ） 劳苦劳苦 （ ）简朴简朴 （ ） 俭朴俭朴 （ ）精读精读复杂复杂特殊特殊舒服舒服 舒适舒适豪华豪华反义词反义词奢侈奢侈口语交际 本次口语交际的话题是本次口语交际的话题是“”，要在口语交际的过程中认识到树立理想的重要在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性，激发在学习和生活中为理想而努力奋要性，激发在学习和生活中为理想而努

27、力奋斗的情感。斗的情感。参加交际前，要明确什么是参加交际前，要明确什么是“理想理想”？ 理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。象都是理想。 理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。突出特点。 交际过程如下：交际过程如下： 1、回忆本组教材中人物的理想。、回忆本组教材中人物的理想。 2、交流自己知道的各个时期各个领域、交流自己知道的各个时期各个领域“名人名人”小时候的理想，并简单说说自己的感想。

28、小时候的理想，并简单说说自己的感想。 3、结合具体例子明确什么是、结合具体例子明确什么是“理想理想”：是自己：是自己希望实现的，又对别人有益的。希望实现的，又对别人有益的。范例范例：英才教程英才教程第第121页。页。教材全解教材全解第第133页。页。习 作 本次习作是口语交际的自然延伸，题目就是本次习作是口语交际的自然延伸，题目就是。本次习作，不仅要突出习作主题本。本次习作，不仅要突出习作主题本身具有的教育价值，还要有意识地提高身具有的教育价值，还要有意识地提高的意识和能力。的意识和能力。 一、明确要求。一、明确要求。 1、根据文章内容，列出习作提纲。、根据文章内容，列出习作提纲。 2、内容具

29、体，围绕自己的理想展开，做到条理清晰，、内容具体，围绕自己的理想展开，做到条理清晰，表达清楚完整。表达清楚完整。 3、语言准确，主体鲜明，表达自己的真情实感。、语言准确，主体鲜明，表达自己的真情实感。 二、精心准备。二、精心准备。 1习作前，要求搜集一些关于习作前，要求搜集一些关于“理想理想”的名人名言及的名人名言及有关的名人故事。有关的名人故事。 2习作前，可以参考别人的理想，如，习作前，可以参考别人的理想，如，“我的理想是我的理想是当老板当老板”“”“我的理想是做一个优秀的厨师我的理想是做一个优秀的厨师”“”“我的理想是成我的理想是成为一名科学家为一名科学家”“”“我的理想是做一名教师我的

30、理想是做一名教师”等。要在讨论分等。要在讨论分析中认识到理想虽然没有好坏对错贵贱之分，但是如果一个析中认识到理想虽然没有好坏对错贵贱之分，但是如果一个人树立这个理想的目的是人树立这个理想的目的是“为人民服务为人民服务”，是对别人有益的，是对别人有益的，那么他的人生将会很有意义。那么他的人生将会很有意义。 三、明确表达内容，列出习作提纲。三、明确表达内容，列出习作提纲。 本次习作围绕本次习作围绕“我的理想我的理想”展开，主要写清楚三方面内容：展开，主要写清楚三方面内容： （1）要写清楚自己的理想是什么？）要写清楚自己的理想是什么？ （2）为什么有这样的理想？）为什么有这样的理想？ （3）准备怎样

31、实现自己的理想？）准备怎样实现自己的理想？ 根据文章表达的内容，列出简要的习作提纲，以便使文章根据文章表达的内容，列出简要的习作提纲，以便使文章条理更加清楚。条理更加清楚。举例：举例：我的理想我的理想开篇开篇： 交待我的理想交待我的理想是什么是什么。第二段第二段：写我：写我为什么为什么会有这样的理想（原因会有这样的理想（原因）第三段第三段：写我准备：写我准备怎样怎样实现自己的理想（做法实现自己的理想（做法）结尾结尾： 回扣主题，畅想未来。回扣主题，畅想未来。 四、列出习作提纲后的过程如下：四、列出习作提纲后的过程如下： （1）交流提纲，重点听）交流提纲，重点听“我为什么有这样的理想我为什么有这

32、样的理想”和和“我准备怎样实现自己理想我准备怎样实现自己理想”。 （2）起草。学生按自己的提纲进行习作。）起草。学生按自己的提纲进行习作。 （3）交流。教师选择有代表性的习作，全班交流、评）交流。教师选择有代表性的习作，全班交流、评议。指出有共性的问题，并提出具体的修改意见。议。指出有共性的问题，并提出具体的修改意见。 （4）修改。学生根据教师的要求，对照自己的习作，）修改。学生根据教师的要求，对照自己的习作，进行修改。进行修改。 （5）誊清。）誊清。 范范 文文小学教材全解小学教材全解第第134134页页英才教程英才教程第第122-123122-123页页例文例文1我的理想我的理想 嗨！大家

33、好！我叫李爽，是临淄实验小学嗨！大家好！我叫李爽，是临淄实验小学1 1年级年级5 5班的学生。班的学生。有人问我的理想是什么，那我就告诉大家吧！有人问我的理想是什么，那我就告诉大家吧！ 我长大了想要当一名医生，当一名出色的医生。为什么呢？我长大了想要当一名医生，当一名出色的医生。为什么呢？ 几年前，我的爷爷得了病，躺在床上，看着爷爷痛苦的样子，几年前，我的爷爷得了病，躺在床上，看着爷爷痛苦的样子，我多么难过呀！爷爷再也不能带我出去逮蚂蚱啦，蟋蟀啦，再也我多么难过呀！爷爷再也不能带我出去逮蚂蚱啦，蟋蟀啦，再也不能和我去赶集买糖葫芦啦！我想，要是我当上一名医生，把爷不能和我去赶集买糖葫芦啦！我想，

34、要是我当上一名医生，把爷爷的病治好了，我就又可以看到爷爷的笑容了，又可以和爷爷闹爷的病治好了，我就又可以看到爷爷的笑容了，又可以和爷爷闹着玩了，又可以搂着爷爷的脖子撒娇了。着玩了，又可以搂着爷爷的脖子撒娇了。 去年，爸爸突然得了疾病，住进了医院，过了好长时间才出去年，爸爸突然得了疾病，住进了医院，过了好长时间才出院。但是爸爸什么也不能做，身体还是很虚弱，家里的一切只好院。但是爸爸什么也不能做，身体还是很虚弱，家里的一切只好让妈妈来做，累得妈妈满头大汗。妈妈也告诉我，让我也帮着爸让妈妈来做，累得妈妈满头大汗。妈妈也告诉我，让我也帮着爸爸做些自己能干的事情。从那时起，我们没有去过一次公园，看爸做些

35、自己能干的事情。从那时起，我们没有去过一次公园，看着小朋友们游玩高兴的样子，我多想去看看调皮的猴子，凶猛的着小朋友们游玩高兴的样子，我多想去看看调皮的猴子，凶猛的老虎、狮子和狗熊，吓人的毒蛇，美丽的孔雀呀，可是，爸爸去老虎、狮子和狗熊，吓人的毒蛇，美丽的孔雀呀，可是，爸爸去不了。我想，要是我是医生，能治好爸爸的病，带我去青岛看海、不了。我想，要是我是医生，能治好爸爸的病，带我去青岛看海、游泳，到泰山看日出，我该多快乐呀！游泳，到泰山看日出，我该多快乐呀！上学了，我看到同学们经常生病，不能和我们一起学习，不上学了，我看到同学们经常生病，不能和我们一起学习，不能和我们一起快快乐乐的玩；有一天，老师

36、生病了，不能给我们能和我们一起快快乐乐的玩；有一天，老师生病了，不能给我们上课了，我们全体同学都很伤心地快要哭了。我想，要是我当医上课了，我们全体同学都很伤心地快要哭了。我想，要是我当医生，治好老师的病该多好，我们就可以和老师在一起高高兴兴地生，治好老师的病该多好，我们就可以和老师在一起高高兴兴地学习、做游戏了。学习、做游戏了。 现在你知道我长大了当医生的原因了吧，为了实现我的理想，现在你知道我长大了当医生的原因了吧，为了实现我的理想，我从现在开始上课专心听讲，积极回答问题，认真完成作业，自我从现在开始上课专心听讲，积极回答问题，认真完成作业，自觉遵守纪律，做一名优秀的小学生。觉遵守纪律，做一

37、名优秀的小学生。 朋友们，相信我吧，我的理想一定能实现的！朋友们，相信我吧，我的理想一定能实现的！ 每个人都有自己的理想，你的理想或平凡、或特别，或多每个人都有自己的理想，你的理想或平凡、或特别，或多或少。我当然也有自己的理想或少。我当然也有自己的理想当一名蛋糕师。你可能会问了，当一名蛋糕师。你可能会问了，为什么放着经理、总裁不干，偏要当个小小的蛋糕师？为什么放着经理、总裁不干，偏要当个小小的蛋糕师？在我五岁的生日时，妈妈给我买了一个三层冰激凌蛋糕，在我五岁的生日时，妈妈给我买了一个三层冰激凌蛋糕，奶油的香气和水果的芬芳扑鼻而来，我吃得不亦乐乎。虽然那奶油的香气和水果的芬芳扑鼻而来，我吃得不亦

38、乐乎。虽然那时我萌生了当蛋糕师的想法，但是，我很快又对那些纸醉金迷时我萌生了当蛋糕师的想法，但是，我很快又对那些纸醉金迷的职业的职业“奋斗奋斗”了。直至我十一岁的时候，我看韩剧了。直至我十一岁的时候，我看韩剧我叫金我叫金三顺三顺中发现：金三顺也是一名蛋糕师。我又从尘封的记忆中中发现：金三顺也是一名蛋糕师。我又从尘封的记忆中找到了我童年的梦想。我于是坚定信心，当一名蛋糕师。找到了我童年的梦想。我于是坚定信心，当一名蛋糕师。通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，不小心就会摔得头破血流，通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，不小心就会摔得头破血流，许多人在理想的路上退缩了。我们如果没有实际行动和努力，许多人在理想的路上

39、退缩了。我们如果没有实际行动和努力，再宏伟的目标，在远大的志向也会在瞬间化为泡影！再宏伟的目标，在远大的志向也会在瞬间化为泡影！我为了实现自己的理想要付出努力和汗水。我首先要学会我为了实现自己的理想要付出努力和汗水。我首先要学会熟练运用厨房里的工具，还要从最基本的和面、打鸡蛋开始学熟练运用厨房里的工具，还要从最基本的和面、打鸡蛋开始学起。其次制作一些极其简单的糕点，再学会制作普通的小蛋糕。起。其次制作一些极其简单的糕点，再学会制作普通的小蛋糕。呵！这可不容易了，不过我会好好练习的。最后，再创建呵！这可不容易了，不过我会好好练习的。最后，再创建例文例文2我的理想我的理想 自己的蛋糕风格，学会并熟

40、练掌握制作蛋糕的技巧。每当我和自己的蛋糕风格，学会并熟练掌握制作蛋糕的技巧。每当我和妈妈去蛋糕房，我都会观察每个蛋糕，那些蛋糕真是各式各样，妈妈去蛋糕房，我都会观察每个蛋糕，那些蛋糕真是各式各样，琳琅满目。回到家，我还会自己画几张琳琅满目。回到家，我还会自己画几张“蛋糕示意图蛋糕示意图”，从配，从配料、选材、方法等多方面写写画画，不知改了多少遍。彩笔从料、选材、方法等多方面写写画画，不知改了多少遍。彩笔从我手下划过，蛋糕便在纸上我手下划过，蛋糕便在纸上“现形现形”了，我可比吃蛋糕高兴多了，我可比吃蛋糕高兴多哩！但对于缠得很的我可却也有着不小的诱惑力呢！哩！但对于缠得很的我可却也有着不小的诱惑力

41、呢！我看着自己的蛋糕，还真不禁有些想入非非了我看着自己的蛋糕，还真不禁有些想入非非了我看到我看到了我对顾客们捧出了香喷喷的蛋糕，空气中弥漫着牛奶和鸡蛋了我对顾客们捧出了香喷喷的蛋糕，空气中弥漫着牛奶和鸡蛋的清香，那种甜是来自心底的，是甜蜜的。浓郁的奶油包裹着的清香，那种甜是来自心底的，是甜蜜的。浓郁的奶油包裹着整个蛋糕，蛋糕上除了香甜的果酱和新奇的动物糖外，还有一整个蛋糕，蛋糕上除了香甜的果酱和新奇的动物糖外，还有一粒粒闪闪发亮的银色糖豆粒粒闪闪发亮的银色糖豆我渐渐回到现实中了，在兴奋和高兴之余，我想到：理想我渐渐回到现实中了，在兴奋和高兴之余，我想到：理想是一种人生的目标，是一种前进发展的动

42、力。鲁迅先生曾经说是一种人生的目标，是一种前进发展的动力。鲁迅先生曾经说过：过：“不满是向上的车轮不满是向上的车轮”。我们也要勇往直前，敢于实现自。我们也要勇往直前，敢于实现自己的理想。精精彩彩的打拼一生！己的理想。精精彩彩的打拼一生！例文例文3我的理想我的理想几年前，我去参加某人的书法展览，那多变，柔美的字体深深地几年前，我去参加某人的书法展览，那多变，柔美的字体深深地吸引了我。那龙飞凤舞的字型，坚定，有时飘然。仿佛是在歌颂一曲吸引了我。那龙飞凤舞的字型，坚定，有时飘然。仿佛是在歌颂一曲庄重的诗歌。于是，我那小手拉了拉妈妈的衣襟，似懂非懂地对她说：庄重的诗歌。于是，我那小手拉了拉妈妈的衣襟，

43、似懂非懂地对她说：“妈妈，我想成为一个书法家！妈妈，我想成为一个书法家！”妈妈把我说的话放在了心上，几天后，家中就多了一个小桌子，妈妈把我说的话放在了心上，几天后，家中就多了一个小桌子，上面放着笔，墨，纸，砚，十分正规的样子。于是，我的第一堂书法上面放着笔，墨，纸，砚，十分正规的样子。于是，我的第一堂书法课随之就开始了。课随之就开始了。“练书法要讲究心平气和，要注意练书法要讲究心平气和，要注意。”这正是妈妈在给我滔这正是妈妈在给我滔滔不绝地讲着练习书法的要领。我，则讲两只手放在膝盖上，挺直了滔不绝地讲着练习书法的要领。我，则讲两只手放在膝盖上，挺直了腰板，好奇地睁着两只大眼睛，静静地聆听着。讲

44、授完要领，就要开腰板，好奇地睁着两只大眼睛，静静地聆听着。讲授完要领，就要开始实际操作了。我用正确的手势握着毛笔，横平竖直，一笔一划地在始实际操作了。我用正确的手势握着毛笔，横平竖直，一笔一划地在报纸上练习着。这时，电话铃响了，妈妈去接电话。这时，我的心里报纸上练习着。这时，电话铃响了，妈妈去接电话。这时，我的心里不由地生出了一个邪念：我也要龙飞凤舞一番，这样练不知要练到曾不由地生出了一个邪念：我也要龙飞凤舞一番，这样练不知要练到曾几何时呢，也许我有练书法的天赋，说不定也能成为书法家呢。于是，几何时呢，也许我有练书法的天赋，说不定也能成为书法家呢。于是，在我一番左顾右盼，确定没人的时候，我就站

45、起来，学着书法家的样在我一番左顾右盼，确定没人的时候，我就站起来，学着书法家的样子，挺了挺胸脯，拿着毛笔，在报纸上写起来，结果，把报纸涂得子，挺了挺胸脯，拿着毛笔，在报纸上写起来，结果，把报纸涂得乱七八糟的，可我呢，还在不知天高地厚地继续涂写着，还时不时地乱七八糟的，可我呢，还在不知天高地厚地继续涂写着，还时不时地“欣赏欣赏欣赏欣赏”我的我的“书法作品书法作品”。这时，妈妈进来了，我本以为她看。这时，妈妈进来了，我本以为她看到了我写的字，会说我有理想，有创意，没想到，她说：到了我写的字，会说我有理想，有创意，没想到，她说：“你这是干你这是干什么？好好练习，不要想出这种鬼点子来了。什么？好好练习

46、，不要想出这种鬼点子来了。”我就犹如被泼了一盆我就犹如被泼了一盆冷水，浑身不是滋味儿，终于，我忍受不住，还是哭了出来。妈妈看冷水，浑身不是滋味儿，终于，我忍受不住，还是哭了出来。妈妈看着我，走了过来，两只大手牵着我的小手，对我说：着我，走了过来，两只大手牵着我的小手，对我说：“书法家写字为书法家写字为什么那么漂亮，那么有吸引力？他们的字是天生就写得好得吗？他们什么那么漂亮，那么有吸引力？他们的字是天生就写得好得吗？他们不是，他们也是经过很大的努力的，世界上没有一劳永逸的事，果子不是，他们也是经过很大的努力的，世界上没有一劳永逸的事，果子还要你自己去耕种，学习成果还需要你自己去积累的啊。所以，我

47、希还要你自己去耕种，学习成果还需要你自己去积累的啊。所以，我希望你也能像他们小时候那样踏踏实实地练字，你一定会成功的。望你也能像他们小时候那样踏踏实实地练字，你一定会成功的。”我我听了妈妈的话，早已经是羞愧万分，同时也在心里暗暗地下了决心，听了妈妈的话，早已经是羞愧万分，同时也在心里暗暗地下了决心，我一定要将理想成为现实。我一定要将理想成为现实。通向理想的路途是遥远的，是艰辛的。一个人没有远大的理想是通向理想的路途是遥远的，是艰辛的。一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付诸行动，那么理想就犹如一堆空话，一不可以的，但是，如果你不付诸行动，那么理想就犹如一堆空话，一文不值。文不值。例文

48、例文4我的理想我的理想 每个人都有自己的梦，因为有了梦，才有梦想，有了梦想，才有理每个人都有自己的梦，因为有了梦，才有梦想，有了梦想，才有理想，才有为理想而奋斗的人生经历。想，才有为理想而奋斗的人生经历。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中怀抱着雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中怀抱着“理想理想”取暖；征途迢迢南飞取暖；征途迢迢南飞的大雁，因为的大雁，因为“理想理想”才不停地往前飞。我的理想，但只是目前的理想，才不停地往前飞。我的理想，但只是目前的理想，就是考上重点。这个理想并非遥远而不可即，我锲而不舍地勤勉学习，就是考上重点。这个理想并非遥远而不可即，我锲而不舍地勤勉学习，为了应付目前的挑战，这最大的挑战就是

49、战胜自己。为了应付目前的挑战，这最大的挑战就是战胜自己。志向是人生前进的动力，那么理想是希望和梦想的灵魂。我挑战自志向是人生前进的动力，那么理想是希望和梦想的灵魂。我挑战自己，在学习上多找问号，懂得不耻下问，因为学问是打开理想之门的钥己，在学习上多找问号，懂得不耻下问，因为学问是打开理想之门的钥匙。我奋斗、挣扎、超越，就是打破无知的道路，走向理想的殿堂。匙。我奋斗、挣扎、超越，就是打破无知的道路，走向理想的殿堂。司汤达的忘却警言和理想，是遭人鄙弃的。我两者都没有卸，我树司汤达的忘却警言和理想，是遭人鄙弃的。我两者都没有卸，我树立了自己的理想，坚信自己就能实现。理想是事业的大门，是登堂入室立了自

50、己的理想，坚信自己就能实现。理想是事业的大门，是登堂入室的旅程，这个旅程的尽头，就有成功在等待着，来庆祝我努力的结果。的旅程，这个旅程的尽头，就有成功在等待着，来庆祝我努力的结果。为了实现我的理想，我毫不懈怠，因为我知道：没有理想等于没有灵魂。为了实现我的理想，我毫不懈怠，因为我知道：没有理想等于没有灵魂。我要证明我拥有理想，拥有灵魂。我的理想，是重点。我不质疑自己的我要证明我拥有理想，拥有灵魂。我的理想，是重点。我不质疑自己的能力，我要超越自我，实现理想。能力，我要超越自我，实现理想。太阳总在有理想的地方升起，月亮也总在有理想的地方朦胧。理想太阳总在有理想的地方升起，月亮也总在有理想的地方朦

51、胧。理想是永恒的微笑，我的理想不尽，我要理想之花永不合拢，为了梦，那遥是永恒的微笑，我的理想不尽，我要理想之花永不合拢，为了梦，那遥远而真实的理想，我会努力！远而真实的理想，我会努力！例文例文5我的理想我的理想 在我很小的时候，妈妈带我上街逛商店，我看到商店里那花花绿绿在我很小的时候，妈妈带我上街逛商店，我看到商店里那花花绿绿的、五颜六色的衣服，就会感到特别地兴奋，对这些衣服特别喜爱，真的、五颜六色的衣服，就会感到特别地兴奋，对这些衣服特别喜爱，真想穿穿它们，哪怕只是去摸摸它们。想穿穿它们，哪怕只是去摸摸它们。在我七八岁的一天，妈妈带我到亚细亚去参加服装博览会。当我走在我七八岁的一天，妈妈带我

52、到亚细亚去参加服装博览会。当我走进亚细亚的那一刻，我全身的血液都沸腾起来了，只见那五彩缤纷的服进亚细亚的那一刻，我全身的血液都沸腾起来了，只见那五彩缤纷的服饰挂在架子上，使我看得眼花缭乱，目不暇接，有那色彩鲜艳的连衣裙，饰挂在架子上，使我看得眼花缭乱，目不暇接，有那色彩鲜艳的连衣裙，厚厚的毛衣，还有印着五彩花纹的厚厚的毛衣，还有印着五彩花纹的T T恤衫。恤衫。走出亚细亚，我心里便立下了一个远大的理想，做一个服装设计师。走出亚细亚，我心里便立下了一个远大的理想，做一个服装设计师。从此以后，我就不停地为这个理想而奋斗从此以后，我就不停地为这个理想而奋斗开始服装设计。开始服装设计。服装设计成为了我的

53、一大乐趣。服装设计成为了我的一大乐趣。只要一有空闲的时间，我就会打开电视，收看服装秀。当看到自己只要一有空闲的时间，我就会打开电视，收看服装秀。当看到自己喜欢的服饰的时候，我就会随手拿起纸笔，粗粗地画上几笔。等收看完喜欢的服饰的时候，我就会随手拿起纸笔，粗粗地画上几笔。等收看完了服装秀，再细细地添上几笔，补其之不足，最后再填上颜色，这样一了服装秀，再细细地添上几笔，补其之不足，最后再填上颜色，这样一套服装便设计出来了。我珍惜地把服装设计图放进了服装册里。套服装便设计出来了。我珍惜地把服装设计图放进了服装册里。如今，我的服装册里已有一百多张了，我十分珍惜它们。如今，我的服装册里已有一百多张了，我

54、十分珍惜它们。茶余饭后，我都会拿起服装册，仔细地看服装册。茶余饭后，我都会拿起服装册，仔细地看服装册。我坚信，通过我坚持不懈地努力，我的理想就一定会实现。我坚信，通过我坚持不懈地努力，我的理想就一定会实现。托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。画出一个属于自己的天地。当画家是我最大的理想。小时候我觉得画画非常好玩，拿起笔和当画家是我最大的理想。小时候我觉得画画非常好玩，拿起笔

55、和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到美丽的事物，就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来，然后放我看到美丽的事物，就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来，然后放到收藏夹里，时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中，在心灵到收藏夹里，时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中，在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。收藏夹里收藏的美好的回忆。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫，我每天都会看着名画家绘画的秘河上的桥梁。为

56、了给将来做好铺垫，我每天都会看着名画家绘画的秘诀，也常常在网上欣赏有名的画作。比如郑板桥画的诀，也常常在网上欣赏有名的画作。比如郑板桥画的墨竹墨竹，图中，图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者巧妙地融为一体，给人坦荡与落拓之感。又如傅抱石和石之坚，三者巧妙地融为一体，给人坦荡与落拓之感。又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的关山月为人民大会堂所画的江山如此多娇江山如此多娇，图中包括长城内外、，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之大河上下、西北高原、江南大地

57、以及东海。整个画面突出了江山之“娇娇”，给人壮丽的感觉。我热爱画画，虽比不上郑板桥对画画如痴，给人壮丽的感觉。我热爱画画，虽比不上郑板桥对画画如痴如醉；傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度，但我会向这些如醉；傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度，但我会向这些例文例文6我的理想我的理想 名家学习。不过实现理想的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次，少年名家学习。不过实现理想的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次，少年宫要举行一次绘画比赛，我十分地激动，终于可以一展我的本领了。宫要举行一次绘画比赛，我十分地激动，终于可以一展我的本领了。这次比赛我十分重视，所以画一幅不行画二幅、三幅这次比赛我十分重视，所以

58、画一幅不行画二幅、三幅直到画到我直到画到我满意为止。妈妈担心我不顾惜身体，叫我不要天天画了又改，改完又满意为止。妈妈担心我不顾惜身体，叫我不要天天画了又改，改完又画。我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。由于喜欢画画，所以画。我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。由于喜欢画画，所以什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一篇一篇地改。我满什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一篇一篇地改。我满怀信心地交了画稿。盼着怀信心地交了画稿。盼着终于，我等到了公布比赛结果的那一天。终于，我等到了公布比赛结果的那一天。看着荣誉榜，几滴辛酸的雨滴在我心头，我竟失败了。不过这更激起看着荣誉榜，几滴辛酸的

59、雨滴在我心头，我竟失败了。不过这更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力练画了。这就是我热爱的艺术，我成功的欲望，我比以前更加倍努力练画了。这就是我热爱的艺术，能给我画的画赋予精神，就是我的理想。能给我画的画赋予精神，就是我的理想。也许理想和现实是有一定差距的，但是这阻止不了我对绘画的热也许理想和现实是有一定差距的，但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说：理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它爱。托尔斯泰说：理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意

60、义。仅仅只是在追求这个理想的过程中，我也受所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中，我也受益了许多许多益了许多许多课文知识点复习1010、十六年前的回忆十六年前的回忆 熟读第熟读第5、7、17、19、22自然段。自然段。 本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、被捕前、被捕时、法庭上、被害后法庭上、