八年级上册第一单元《芦花荡》

1、芦芦 花花 荡荡孙犁文体常识积累卡片文体常识积累卡片小说小说以刻画人物形象为中心来反映社会生以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。活的一种文学体裁。 虚构的、源于生活高于生活。虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素：小说的三要素：人物、情节、环境。人物、情节、环境。刻画人物的方法：刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写；外貌、行动、语言、心理描写；正面描写、侧面描写。正面描写、侧面描写。小说的情节：小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说的环境：小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、自然环境和社会环境。（交代背景、

2、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）发展情节、渲染气氛。） 孙犁孙犁, ,中国现代小说家、散文家，中国现代小说家、散文家，“荷荷花淀花淀”派代表作家。派代表作家。芦花荡芦花荡与与荷花淀荷花淀为为“姊妹篇姊妹篇”。 最负盛名和最能代表其创作风最负盛名和最能代表其创作风格的集子是格的集子是白洋淀纪事白洋淀纪事。 语言风格：细腻优美，富语言风格：细腻优美，富有浓郁的有浓郁的诗情画意，诗情画意，有有“小小说的诗说的诗”“”“诗的小说诗的小说”美称。美称。积累词语积累词语 寒寒噤噤 仄仄歪歪 提提防防 穿穿梭梭 张张皇皇失措失措 疟疟子子 黄黄梢梢 吆吆喝喝 竹竹篙篙 转弯转弯抹抹角角苇苇塘塘 蹿蹿 趴趴

3、扒扒 打牙打牙跌跌嘴嘴飒飒飒飒 疟疟疾疾jn zd suhunyoshoyoomwicunpbdisn根据意思写出相应的词语1、小心防备。、小心防备。2、央求。、央求。3、尖锐；锐利。、尖锐；锐利。4、技能、本能。、技能、本能。5、闲适自得。、闲适自得。6、倾斜、歪斜。、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。、慌慌张张，不知怎么办才好。提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠闲悠闲仄歪仄歪转弯抹角转弯抹角打牙跌嘴打牙跌嘴张皇失措张皇失措1 1、梳理文

4、章情、梳理文章情节，能复述故节，能复述故事。说说小说事。说说小说刻画几个人物，刻画几个人物，哪个是主要的哪个是主要的形象。形象。 第一部分第一部分(1-8):(1-8):序曲序曲, ,介绍老介绍老英雄的工作环境英雄的工作环境, ,任务和性格任务和性格. . 第二部分第二部分(9-19):(9-19):开端开端, ,写老写老英雄载了两个女孩子回芦花荡英雄载了两个女孩子回芦花荡. . 第三部分第三部分(20-54):(20-54):发展发展, ,写老写老英雄船上的大女孩英雄船上的大女孩“挂花挂花”了了. . 第四部分第四部分(55-62):(55-62):高潮结尾高潮结尾, ,写小女孩眼看这场英雄

5、行为的写小女孩眼看这场英雄行为的发生和经过发生和经过. .读课文，说故事：读课文，说故事： 事情发生在事情发生在 _时期，我们的队伍驻扎在时期，我们的队伍驻扎在_里，里，里外交通、运送粮草、护送干部全靠一个近里外交通、运送粮草、护送干部全靠一个近_岁的不岁的不带带_的非常自信的的非常自信的_。一次，他。一次，他_大菱、二菱进大菱、二菱进苇塘，被苇塘，被_发现，大菱发现，大菱_了，他觉得特别了，他觉得特别_，并发，并发誓要誓要_。第二天，他用。第二天，他用_诱敌进入他的埋伏圈，用诱敌进入他的埋伏圈，用锋利的锋利的_钩住鬼子并用钩住鬼子并用_痛打，消灭了痛打，消灭了_个鬼子。个鬼子。 文章塑造了哪

6、些人物形象，谁是主要文章塑造了哪些人物形象，谁是主要人物？人物？主要人物：老头子主要人物：老头子老头子的英雄性格表现在：老头子的英雄性格表现在：爱国抗日的热情，老当益壮的气概爱国抗日的热情，老当益壮的气概具有爱憎分明的强烈感情。具有爱憎分明的强烈感情。过于自信过于自信 自尊自尊 智勇双全的英雄行为。智勇双全的英雄行为。英雄性格英雄性格 老头子的“过于自信和自尊”是优点还是缺点？请结合小说中具体的细节来谈。 “过于过于”一指一指“非常非常”，二有，二有“过头过头”的意思。所以，本句话的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。自信过分、自

7、尊过分的意思。2.过于自尊：过于自尊：花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。 这篇小说发生在抗战的背景，这篇小说发生在抗战的背景，在孙犁的笔下却是一场没有在孙犁的笔下却是一场没有硝烟的战争，诗化的语言营硝烟的战争，诗化的语言营造出美丽的景色，细细品味造出美丽的景色，细细品味正契合人物的心情和情节的正契合人物的心情和情节的

8、发展。发展。赏读品味语言 理解环境描写的作用理解环境描写的作用：A、他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在、他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。绒，正在迎风飘散。烘托作用：这是老头子看到的美景，衬托出老烘托作用：这是老头子看到的美景，衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。快的情绪。B、夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这、夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。渲染气氛的作用：在鬼子监视下芦花荡的夜渲染气氛的作用：在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静，但宁静中又带有几分恐怖。晚显得宁静，但宁静中又带有几分恐怖。“狠狠地狠狠地”、“钻钻”运用拟人的修辞手法，运用拟人的修辞手法，写出了