苏州园林分解实用教案

1、第1页/共53页第一页，共53页。n)第2页/共53页第二页，共53页。第3页/共53页第三页，共53页。第4页/共53页第四页，共53页。第5页/共53页第五页，共53页。第6页/共53页第六页，共53页。第7页/共53页第七页，共53页。第8页/共53页第八页，共53页。第9页/共53页第九页，共53页。第10页/共53页第十页，共53页。第11页/共53页第十一页，共53页。第12页/共53页第十二页，共53页。第13页/共53页第十三页，共53页。第14页/共53页第十四页，共53页。第15页/共53页第十五页，共53页。第16页/共53页第十六页，共53页。第17页/共53页第十七页

2、，共53页。第18页/共53页第十八页，共53页。学习学习(xux)(xux)目标目标 1、掌握重点字词，正确流利(lil)朗读课文。2、把握文章描绘的苏州园林的总特征，体会说明语言的多样性。3、领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。第19页/共53页第十九页，共53页。叶圣陶（叶圣陶（1894198818941988）著名作家、教育家。原名：叶绍钧。江苏苏州人。有）著名作家、教育家。原名：叶绍钧。江苏苏州人。有“优秀的语优秀的语言言(yyn)(yyn)艺术家艺术家”之称。他在语文教学和教材规范化方面有独特的贡献。之称。他在语文教学和教材规范化方面有独特的贡献。 作品：短篇小说集隔

3、膜、天灾，短篇小说多收了三五斗，童话稻草人、作品：短篇小说集隔膜、天灾，短篇小说多收了三五斗，童话稻草人、古代英雄的石像，长篇小说倪焕之。古代英雄的石像，长篇小说倪焕之。第20页/共53页第二十页，共53页。轩榭对称轩榭对称池沼斟酌池沼斟酌镂空丘壑镂空丘壑(qi h)蔷薇蔷薇第21页/共53页第二十一页，共53页。第22页/共53页第二十二页，共53页。第23页/共53页第二十三页，共53页。 总的印象：是我国各地园林的标本。总的印象：是我国各地园林的标本。 共同共同(gngtng)特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。幅完美

4、的图画。第24页/共53页第二十四页，共53页。第25页/共53页第二十五页，共53页。 合作合作(hzu)(hzu)探探究究1.1.文章怎样分项说明文章怎样分项说明(shumng)(shumng)苏州园林苏州园林的特征？的特征？ 第26页/共53页第二十六页，共53页。1.亭台轩榭的布局不讲究对称(duchn)，讲求自然之趣。2.假山池沼的配合(pih)讲求自然美。3.花草树木的映衬(yngchn)给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩美。 从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。

5、 文章怎样分项说明苏州园林的特征？第27页/共53页第二十七页，共53页。第28页/共53页第二十八页，共53页。梳理梳理(shl)(shl)结结构构分说分说大处大处细部细部总说总说第29页/共53页第二十九页，共53页。 文章结尾告诉人们文章结尾告诉人们(rn men)(rn men)苏州园林值得苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。面。结尾留有余地，给人回味无穷。 文章结尾文章结尾(jiwi)(jiwi)写什么？有什么写什么？有什么特点？特点？ 第30页/共53页第三十页，共53页。讲究讲究(jing j

6、iu)亭台轩榭的亭台轩榭的布局布局讲究假山池沼讲究假山池沼(chzho)的的配合配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次总总分分主主次次逻辑顺序第31页/共53页第三十一页，共53页。第32页/共53页第三十二页，共53页。准确(zhnqu)生动1.1.动词动词(dngc)(dngc)的运用。的运用。 如文中第如文中第7 7段说明苏州园林在每一个角落都注意段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了图画美。用了“栽栽”“”“蔓延蔓延”“”“补补”几个动词几个动词(dngc)(dngc)，紧扣，紧扣“注意图画美注意图画美”一个一个“补补”字说明字说明了匠师们的

7、细心，善于化单调为多彩。了匠师们的细心，善于化单调为多彩。 品味品味(pnwi)语言语言第33页/共53页第三十三页，共53页。2.2.副词的运用副词的运用 如如“池沼大多引用活水池沼大多引用活水”，“苏州园林极少使苏州园林极少使用彩绘用彩绘”，其中的，其中的“大多大多”、“极少极少”用得有分用得有分寸，既不夸大寸，既不夸大(kud)(kud)，又不缩小。，又不缩小。 又如又如“总之，一切都要为构成完美的图画而存总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。在，决不容许有欠美伤美的败笔。”其中其中“一一切切”、“决不决不”则表示十分肯定的语气，对突出则表示十分肯定的语气，对突

8、出苏州园林的特征有着重要的作用苏州园林的特征有着重要的作用第34页/共53页第三十四页，共53页。第35页/共53页第三十五页，共53页。 根据表达内容的需要，文章融说明、记叙、议论于一体，以概括的说明介绍园林，以生动(shngdng)的描述形容景物，以通俗的议论来分析原理。 文章既眉目清楚、生动(shngdng)形象，又耐人寻味，启人兴趣。请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式的句子，说说其表达效果。 表达方式表达方式第36页/共53页第三十六页，共53页。记记 叙叙1.“高树与低树俯仰生姿(shn z)花树相间。”2.“古老的藤萝(tnglu)珠光宝气。”3. 游览者看“鱼戏莲叶间，又

9、是入画(rhu)的一景。”写出了万木争荣的景象。烘托出园林的繁华气氛。描绘了游人观鱼的动人情景。第37页/共53页第三十七页，共53页。议议 论论1.“我觉得苏州园林(yunln)是我国各地园林(yunln)的标本。”2.“我想，用图画(thu)来比方是不讲究对称的。”3.“开花的时候满眼的珠光宝气可是(ksh)没法说出来。”评价苏州园林在园林艺术中的地位。评论不讲究对称的美学原理。评论这样栽种的艺术效果。第38页/共53页第三十八页，共53页。明确：这里是典范和样本明确：这里是典范和样本(yngbn)的意的意思。思。第39页/共53页第三十九页，共53页。明确：明确：“艺术艺术”是强调个人独

10、创的活动，其成果是强调个人独创的活动，其成果给人以审美愉悦，并无法复制；给人以审美愉悦，并无法复制；“技术技术”意味着意味着有固定的程序的手法，其成果是具有实际有固定的程序的手法，其成果是具有实际(shj)效用的东西，一般可以大量复制。效用的东西，一般可以大量复制。3 3、下面、下面(xi mian)(xi mian)句子使用了什么说明方法句子使用了什么说明方法举例子举例子第40页/共53页第四十页，共53页。B B、苏州园林与北京园林不同，极少使用、苏州园林与北京园林不同，极少使用(shyng)(shyng)彩绘。（彩绘。（ ）作比较作比较(bjio)C C、桥洞、桥洞(qiodng)(qi

11、odng)不是普通的半圆形，而是像不是普通的半圆形，而是像一张弓。（一张弓。（ ）打比方打比方DD、赵州桥全长、赵州桥全长50.8250.82米，两端宽米，两端宽9.69.6米，中米，中部略窄，宽部略窄，宽9 9米。（米。（ ）列数字列数字E E、游览者看、游览者看“鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间”又是入画的一又是入画的一景。（景。（ ）引用引用第41页/共53页第四十一页，共53页。揣摩语言，体味本文语言运用准确(zhnqu)的特点第42页/共53页第四十二页，共53页。 这两个词表意肯定，一点都不含糊，合乎实这两个词表意肯定，一点都不含糊，合乎实际，用词非常准确。际，用词非常准确。第43页/共53页

12、第四十三页，共53页。阅读(yud)说明文1 1、明确、明确(mngqu)(mngqu)对象的特征对象的特征2 2、理清说明的顺序、理清说明的顺序3 3、分析说明的方法、分析说明的方法4 4、品味说明的语言、品味说明的语言第44页/共53页第四十四页，共53页。第45页/共53页第四十五页，共53页。说明文的说明方法：举列子 作比较打比方列数字引用下定义分类别作解释(jish)列图表第46页/共53页第四十六页，共53页。自学(zxu)提示 1、作者对苏州园林的总印象是什么? 2、苏州园林共同的特征是什么? 3、设计者和匠师们是怎样达到“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画(t

13、hu)”这一目的的? 4、四个“讲究”的次序能否任意调换? 5、苏州园林的花草树木是如何映衬,达到画意之美的?第5自然段里有哪些词语精练形象而富有诗意美?第47页/共53页第四十七页，共53页。达标(d bio)训练 读第5自然段,完成下列练习.1本段的中心句是。 2一年四季不感到寂寞的原因是_。3 因为(yn wi)依据中国画的审美观点来看,这是不 足取的。“这”指的是_。4片段中的“俯仰生姿”一词写出了高树与低树形成一种相 互呼应的_。5有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。这个句子用了的说明方法。第48页/共53页第四十八页，共53页。第49页/共53页第四十九页，共53页。第50页/共53页第五十页，共53页。 苏州园林无论是整体，还是