《室内设计》课程教学大纲.

1、课程名称：室内设计课程性质：必修课学时：48室内设计课程教学大纲（英文）1nteriorDesign适用层次：本科学分：3一、课程的作用、地位和任务1课程作用：为适应室内设计和建筑装饰行业迅速发展、不断提高和深化的需要，提高室内设计专业学生的专业理论水平，正确把握室内设计的基本原理、科学、系统、理论联系实际吸取国内外室内设计学科发展的新观念和成就。2教学方法：（1）本课程主要采用课堂讲授与案例分析相结合的方式进行教学。（2）课程安排外出现场考察，生动，直观地加深学生的知识感悟能力。3课程学习目标和基本要求：室内设计原理涉及的学科面较广，所需的资料、信息量也很多，针对业余班的课程安排，教学要求侧

2、重于目前室内设计装饰行业较为关注的主要专业课题，作为教学的重点内容：（1）以人为本的室内设计的主体核心，环境、环保的整体观。（2）加深理解室内设计的方法、依据、要求和特点。（3）以分循序渐进，学以至用的原则，结合实例的分析，让学生对室内设计中主要的专业课题：如空间组织和界面处理；人体工程学，环境心理学与室内设计等，提高学生的专业理论水平和实操能力。4、课程类型：专业课二、课程内容和要求（一）理论教学的重点：室内设计专业重点在于用正确的理论、新的观念、科学的方法指导设计，把握基本的设计原理方法，大量实例的分析，加强对理论实浅的理解。（二）理论教学主要内容：第一单元室内设计的含义、发展和基本观点（

3、教学内容重点）1. 了解识记室内设计关系到人们生活的基本点、室内设计的含义及概念。2. 了解室内设计国内与国外的发展。3. 理解当前国内室内设计和建筑装饰应注意的问题。（结合当地实际情况）4. 重点理解分析，室内设计的基本观点。第二单元：室内设计的内容、分类和方法步骤1. 结合实践、理解分析室内环境的内容和感受、室内设计的内容和相关因素2. 识记室内设计的分类。3. 了解室内设计的方法和程序步骤。第三单元：室内设计的依据、要求和特点1. 重点理解、分析、探讨室内设计的依据。2. 了解室内设计的要求及室内设计师必须具备的知识，技能及艺术修养。3. 了解室内设计的特点和发展趋势。第四单元：（教学内

4、容重点与难点，必须结合实践案例加以分析论述）室内空间组织和界面处理1. 重点理解探讨室内空间的概念、室内空间的特性，室内空间的功能、室内空间的组合、室内空间形式与构成、空间类型、空间的分隔与联系，空间的过渡和引导，空间的序列。空间形态的构思和创造、室内空间构图。2. 结合实践（到装饰材料市场考察）熟识、理解、分析室内界面处理，界面材料的选用，及其人们对室内环境气氛的感受。第五单元：1. 室内采光部位与照明方法：了解采光部位与照明、光源类型。了解识记照明方式。2. 了解室内照明与艺术效果。第六单元：（教学内容重点，必须结合实践案例加以分析论述）室内色彩与材料质地1.了解材质，色彩与照明2.重点理

5、解、探讨色彩的物理，生理与心理效应。3. 了解室内色彩设计的基本要求和方法。第七单元：（教学内容重点，必须结合实践案例加以分析论述）人体工程学，环境心理学与室内设计。1.重点理解，探讨人体工程学，环境心理与室内设计的关系。2.识记人体动作域的概念、含义。3. 了解识记人体工程学计测手段。三、学时分配表序号教学内容学时分配1第一单元42第二单元43第三单元84第四单元125第五单元46第六单元47第七单元48第八单元49复习4总计48四、考核的内容及要求1课程考核应掌握的知识点和技能：详见考试大纲2考试形式：闭卷3考试时间：120分钟4试卷结构：题型包括：论述题（共2题，每题25分，共50分）简答题（共5题，每题5分，共25分）填