生物学②必修3.1《DNA是主要的遗传物质》PPT课件教学文案

1、生物学生物学必修必修3.1DNA是主是主要的遗传物质要的遗传物质PPT课件课件 20世纪初期，世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于明了：基因位于 染色体 上。上。 20世纪中叶，世纪中叶，科学家发现：染色体主科学家发现：染色体主要由要由 蛋白质和蛋白质和DNA （成分）组成。（成分）组成。蛋白质蛋白质DNA染色体染色体 蛋白质和蛋白质和DNADNA， 谁是遗传物质谁是遗传物质? ? DNADNA是主要的遗传物质的证据是主要的遗传物质的证据格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验艾弗里确定转化因子的体外转化验艾弗里确定转化因子的体外转化验噬菌体

2、侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验实验材料：实验材料： 两种肺炎双球菌 R型菌型菌菌落菌落:粗糙，粗糙，无荚膜，无毒无荚膜，无毒多糖类荚膜多糖类荚膜S型菌型菌菌落菌落:光滑，光滑，有荚膜，有毒，可有荚膜，有毒，可致死致死 一一.格里菲思的肺炎双球菌转化实验格里菲思的肺炎双球菌转化实验 对比对比A.BA.B组的实验现象，这说明了什么？组的实验现象，这说明了什么？什么使活什么使活R R型细菌转变成活的型细菌转变成活的S S型细菌？型细菌？ 由于体内有活的由于体内有活的S S型细菌的作用。型细菌的作用。活的活的R R型细菌变成了活的型细菌变成了活的S S型细菌。型细菌。 加热杀死的加热杀死的S S型

3、细菌使活的型细菌使活的R R型细菌发生型细菌发生 了转化。了转化。 D组小鼠为什么会死亡呢？组小鼠为什么会死亡呢？活的活的S S型细菌如何出现？型细菌如何出现？ S S型细菌型细菌使小鼠死亡。使小鼠死亡。实验设计寻找转化因子：实验设计寻找转化因子： 在杀死的在杀死的S型细菌中含有哪些物质？型细菌中含有哪些物质？多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA DNARNA DNA加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌但究竟哪一个才是转化因子呢？ 假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明:转化因子是什么物质?讨论讨论: 在证明在证明DNA还是蛋白质或其他物还是蛋白质或其他物质是遗传物质的实验中最质是

4、遗传物质的实验中最关键关键的设计的设计思路思路是什么？是什么？ 必须将蛋白质、其他物质与必须将蛋白质、其他物质与DNA分开，分开，单独单独、直接直接地观察它们的作用，地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。才能确定究竟谁是遗传物质。提出问题实验方案：2 2、分别与分别与R R型细菌混合培养，观察其后代型细菌混合培养，观察其后代是否有是否有S S型细菌出现型细菌出现. .1 1、从活的从活的S S型细菌中分离，提取出各种成分，型细菌中分离，提取出各种成分，( (DNADNA、蛋白质和多糖、蛋白质和多糖 等物质等物质) ) DNA蛋白质和其他物质谁是遗传物质?作出假设:实施方案 验证预测预期效

5、果：DNA是遗传物质只有加入只有加入S型菌的型菌的DNA才能使才能使R型菌转变成型菌转变成S型菌型菌分析结论实验材料：两种类型的肺炎双球菌(R型和S型)过程探究过程探究2 2艾弗里的实验艾弗里的实验： 过程探究过程探究2 2艾弗里的实验艾弗里的实验： 过程探究过程探究2 2艾弗里的实验艾弗里的实验： 只在只在A A组中出现组中出现S S型细菌型细菌, ,说明了什么说明了什么? ? 只有加入只有加入DNADNA，R R型细菌才能转化为型细菌才能转化为S S型细菌。型细菌。有没有比细菌更为简单的实验材料？有没有比细菌更为简单的实验材料？研究方法同位素标记法蛋白质的组成元素：DNA 的组成元素：C、

6、H、O、NC、H、O、NSP 三、三、 噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验（1）噬菌体的结构模式图）噬菌体的结构模式图 三、三、 噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验噬菌体中60%是蛋白质,40%是DNA.蛋白质蛋白质外壳外壳DNA小资料小资料:噬菌体是一种专门寄生在大肠杆噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒菌体内的病毒, ,噬菌体侵染细菌后噬菌体侵染细菌后, ,就就会在自身遗传物质的作用下会在自身遗传物质的作用下, ,利用细菌利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分体内的物质来合成自身的组成成分, ,从从而进行大量的繁殖。而进行大量的繁殖。 在在噬菌体的化学分析中噬菌体的化学分析

7、中, 对蛋对蛋白质和白质和DNA的进一步分析表明的进一步分析表明: 硫硫仅存在于仅存在于蛋白质蛋白质分子中分子中, 磷磷仅仅存在于存在于DNA分子中分子中.2 2DNADNA标记标记P;P;蛋白质标记蛋白质标记S S。 1952年赫尔希和蔡斯设计了一个巧妙实验：用放射性同位素标记和测试。过程探究过程探究3 3赫尔希和蔡斯的实验赫尔希和蔡斯的实验： 如何让噬菌体被标记？如何让噬菌体被标记？ 怎样将怎样将32P标记到噬菌体的标记到噬菌体的DNA上？上？过程探究过程探究3 3赫尔希和蔡斯的实验赫尔希和蔡斯的实验： 想一想：这一结果说明了什么?噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，没有进入到细菌中。过

8、程探究过程探究3 3赫尔希和蔡斯的实验赫尔希和蔡斯的实验： 想一想：这一结果说明了什么?实验表明 噬菌体侵染细菌时，DNA 进入到细菌中。 实验说明什么？实验说明什么？ 噬菌体进入细菌中的是噬菌体进入细菌中的是DNADNA，蛋白质留，蛋白质留在外面，这样就形成了与亲代一样的在外面，这样就形成了与亲代一样的噬菌体，遗传物质是噬菌体，遗传物质是DNA,DNA,而不是蛋白而不是蛋白质质. .它的蛋白质不是亲代连续下来的，它的蛋白质不是亲代连续下来的，是由是由DNADNA控制合成的。控制合成的。 噬菌体侵染细菌的动态过程：噬菌体侵染细菌的动态过程：动画侵入别的细菌侵入别的细菌侵入侵入合成合成组装组装释放释放吸附吸附侵入侵入合成合成组装组装释放释放吸附吸附相关链接相关链接SARSSARS病毒的结构病毒的结构： SARSSARS病毒中，谁是遗传物质？病毒中，谁是遗传物质？ 知识建构知识建构55大多数生物以大多数生物以 为遗传物质，为遗传物质，少数生物以少数生物以 为遗传物质，为遗传物质，所以所以 是一切生物的遗传物质，是