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文档简介

1、三年级第二学期语文教案 创意更改栏江苏省南通师范学校第二附属小学 - PAGE 3 - 2012、2 第二课时执笔：顾利华 审核：顾祝群一、谈话导入1、 复习上一课易错字词：“摘花、考试”，并说说记忆方法。2、揭示新课，学习五个偏旁的字。二、学习生字读准字音1、出示带拼音的词语，指名读一读。2、集体正音：似、任为多音字。 仅、任为前鼻音的字。3、集体读一读，读准每个字音。4、分组读，读得紧凑。了解字义，识记字形（一）“辶”的生字sTWv6yaLv.TPns| HYPERLINK http:/ 小学 HYPERLINK http:/ 教案课件网1、回忆偏旁表示的意义:行走或与走路有关2、找一找六

2、个生字中哪些字与偏旁表示的意思很相近。3、引导学生联系偏旁意义理解下列词语流连忘返：返，返回。玩乐时留恋不舍，忘记返回。近义词：依依不舍、恋恋不舍巡逻：逻，巡逻。行走查看警戒。如：遇上一队巡逻的士兵。东逃西窜：窜，逃走、乱跑。逃到东，又窜到西。到处逃窜。含贬义。辽阔：【近义词】广阔、宽广【反义词】狭小、狭窄辽阔的海洋、辽阔的天空选手：由多人 HYPERLINK http:/ t _blank 挑选 HYPERLINK http:/ t _blank 出来的 HYPERLINK http:/ t _blank 能手。联系生活说一说。传递：由一方交给另一方。如，火炬传递。4、拓展组词：选（选择）（

3、选票）（选题）（选择）递（递给）（递减）（递交）逃（逃出）（逃难）（逃散）5、记字形都为半包围结构。提醒：“返”字“捺”改为“点”。注意“遮”右上部分的写法。（二） “亻”的字1、理解字词义仅仅：换词理解，口头造句。似乎：（举例）这篇文章似乎在哪见过；他似乎了解内情；似乎要下雨了。俯视：俯，向下。从上处往下看。表示看的词语很多，举例：注视、凝视、巡视、环视、仰视、观察、浏览、眺望、顾盼、回首、回眸、东张西望、左顾右盼、瞻前顾后俘虏：打仗时捉住的敌人。2、拓展：任（任务）（任期）（任职）（任用）（任意）3、记忆字形似：捺改为点。 俘、虏：“俘”与“浮”区别，“虏”注意虎字头的写法。（三）“日”字

4、旁的字1、理解字义暗流：流动的地下水。南昌：江西省省会。昌，兴盛。如：繁荣昌盛。2、拓展：暗（暗号）（暗室）（暗淡无光）昌（昌隆）（昌盛）（四）“ HYPERLINK http:/ 罒”的字1、理解词义：罗列：陈列。笼罩：罩，覆盖。像笼子似的罩在上面。某物把物体完全遮住。如：朦胧的月光笼罩着村外的 HYPERLINK http:/ t _blank 松林。大雾笼罩了山谷。2、拓展：罗（罗马）（罗汉）（罗网）3、记忆字形注意四字头的写法。三、课堂作业 抄写生字新词。行间巡视，提醒写字姿势。四、课后作业1、抄写词语。2、完成练习：（1）比一比再组词逃（ ） 俯（ ） 浮（ ）虏 （ ）作（ ）桃（ ） 附（ ） 俘（ ）虎（ ） 昨（ ）

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