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文档简介

1、找骆驼课件 (8) 课文小结： 学了本文后，你有什么收获？ （提示：能够说从老人或商人身上学到了什么）自 学 提 纲 （三） 1、快速浏览全文，思考： 2、本文讲的是一件什么事？骆驼有什么特征？老人的根据是什么？ 课文小结： 学了本文后，你有什么收获？ （提示：能够说从老人或商人身上学到了什么）堂堂清找骆驼当堂测试题一、加拼音，对于我来说太简单啦！ ( ) ( ) ( ) ( ) 骆 驼 左脚有点跛 驮着蜜 ( ) （ ） （ ） 指 点 忿忿地说 啃树叶 （ ） （ ） 究竟 商 人lutub tu zh dinfnknjngshng rn堂堂清找骆驼当堂测试题一、加拼音，对于我来说太简单啦

2、！ ( ) ( ) ( ) ( ) 骆 驼 左脚有点跛 驮着蜜 ( ) （ ） （ ） 指 点 忿忿地说 啃树叶 （ ） （ ） 究竟 商 人lutub tu zh dinfnknjngshng rn16* 找骆驼高楼乡双星小学 李娜自 学 提 纲（一） 1 、自由读课文，解决不认识的生字。 2、把带拼音的字词多读几次。 骆 驼 商 人忿忿地说 啃树左脚有点跛 驮着蜜指 点 究 竟找骆驼课件 (8)自 学 提 纲（二） 1、同桌互读课文，读懂每段话的意思。并画出不理解的词语。 2、利用字典、词典，联系上下文理解词的意思。 自 学 提 纲 （三） 1、快速浏览全文，思考： 2、本文讲的是一件什么

3、事？骆驼有什么特征？老人的根据是什么？ 分角色朗读课文： 1、小组内分配好角色，讨论一下商人和老人的对话该用怎样的语气读，然后开展角色朗读，并互相评议。 2、展示角色朗读，比一比，哪一组读得好。 课文小结： 学了本文后，你有什么收获？ （提示：可以说从老人或商人身上学到了什么）找骆驼课件 (8)板书 ：果然找到观察所得左脚跛 左驮蜜 右驮米 缺颗牙细心观察认真分析正确判断16* 找 骆驼老人商人堂堂清找骆驼当堂测试题一、加拼音，对于我来说太简单啦！ ( ) ( ) ( ) ( ) 骆 驼 左脚有点跛 驮着蜜 ( ) （ ） （ ） 指 点 忿忿地说 啃树叶 （ ） （ ） 究竟 商 人lutub tu zh dinfnknjngshng rn 二、这表格可有点难哦，不过我不会退缩的！左脚有点跛 路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅 左

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