超重和失重ppt

1、【学习目标】1、了解超重和失重现象2、运用牛顿第二定律研究超重和失重原因3、培养学生利用牛顿第二定律分析问题和 解决问题的能力 超 重 和 失 重1、台秤和人一起保持静止时，观察到台秤示数2、如果台秤和人一起加速上升呢？观察台秤示数思考：1、有人说，物体加速上升时，重力变大了，物体加速下降时，重力变小了，这种说法对吗？3、如果台秤和人一起加速下降呢？观察到台秤示数实验研究2、重力不变，那么发生变化的是什么力？F=GFGFG上升下降aFF一、超重现象设重物的质量为m，弹簧秤和重物以加速度a一起加速上升。对弹簧秤下重物受力分析如图：总结：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）大于物体所受重力的情况

2、称为超重现象。理论分析mg二、失重现象设重物的质量为2Kg，和弹簧秤以2m/s2的加速度一起加速下降。(g=10m/s2)对重物受力分析如图：总结：物体对悬线的拉力（或对支持物的压力）小于物体所受重力的现象称为失重现象。理论分析F amgF思考：如果加速度a = g，则F/ = ？当弹簧秤和重物以加速度 a = g 竖直加速下降时，F= G -m g = 0,物体对悬线的拉力（或对支持物的压力）为零，这就是“完全失重”现象。三、完全失重例1：一个盛满水的杯子底部有一小孔，静止在手中时，水会喷射而出；如果突然松手，让杯子自由下落时，会发生什么现象？为什么？g解：当杯子自由下落时，杯中的水处于完全

3、失重状态，水的内部没有压力，故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来产生重力加速度。下面所示的情况中，对物体m来说，哪几种发生超重现象？哪几种发生失重现象？mvamvamvamav甲乙丙丁NG 超重NG 超重 总结：物体具有竖直向上的加速度，即处于超重状态；物体具有竖直向下的加速度，即处于失重状态。与运动的方向无关。GNGNGNGN1、下列关于超重和失重的说法中，正确的是 （ ）A、物体处于超重状态时，其重力增加了B、物体处于完全失重状态时，其重力为零C、物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了D、物体处于超重或失重状态时，其质量及受到的重力都没有变化2

4、、下列说法中正确的是 （ ）A、物体在竖直方向上作匀加速运动时就会出现失重现象B、物体竖直向上作匀加速运动时会出现失重现象C、物体处于失重状态时，地球对它的引力减小或消失D、物体处于失重状态时，地球对物体的引力不变。DD巩固练习3、一个人在地面上最多能举起300N的重物，在沿竖直方向以某一加速度做匀变速运动的电梯中，他只能举起250N的重物。求电梯的加速度。（设同一个人能提供的最大举力一定）分析：对同一个人来说，他能提供的最大举力是一定的，因此，它在电梯里对物体的支持力也为300N，对物体受力分析可求出F合，从而求出加速度。mgN思考：当电梯以此加速度向下运动时，人又能举起多重的物体？4一个人

5、站在电梯体重计的测盘上不动时测得重为G，当电梯从加速上升到停止时，秤的读数（ ）A 先大于G，后小于G B 先小于G，后大于GC 大于GD 小于G思维点拨：电梯向上运动是怎样的一个过程？电梯加速上升过程到停止分析：由静止开始向上运动，速度增加，具有向上的加速度（超重）；停止后最终速度变为零，故还有一个向上减速的过程，加速度向下（失重）。A思考：如果电梯向下运动，情况又会怎样？答案：先小于G，后大于G思考：人在体重计上，当下蹲到停止，秤的示数如何变化？1、超重和失重是一种物理现象。2、视重是指支持物对物体的支持力（或悬挂物对物体的拉力），是可以改变的。3、物体的重力与运动状态无关，不论物体处于超重还是失重状态，重力不变。规律：视重 重力 a竖直向上 超重状态视重 重力 a竖直向下 失重状态超重还是失重由a决定，与v方向无关本节内容总结问题处理的一般思路：1、确定研究对象；2、对研究对象进行运动分析和受力分析；3、列出方程或方程组；4、求解方程，并对结果做必要说明。超重和失重现象的应用g近地卫星远离地球的卫星航天器中的宇航员g0g 人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机都绕地球做圆周运动。所受的地球引力只改变物体的速度方向，不改变速度大小。航天飞机中的人和物都处于 状态。完全失重0在航天飞