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1、25 掌 声语文.义务教育教科书.三年级下册洛阳市老城区第一小学执教老师：黄 潇小 儿 麻 痹 症 落 下 残 疾 m b zhnglo cn j lu 降落 落后 落叶 lo 落枕 落下残疾 l 丢三落四 落 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的样子。 zhu 骤 然 热 烈 感 动 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。那热烈的掌声让小英感动得流下了眼泪。 从那以后，小英就变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。 我上小学的时候，班里有位叫小英的同学。她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见自己走路的样子，总是 默默地坐在教室的一

2、角。 说也奇怪，从那以后，小英像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目. 请同学们默读课文第2、3、4自然段，同时用横线画出描写小英动作和神态的语句。 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻（ ）地把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈红了。 假如，小英就坐在你的身边，你想对她说什么？ 就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声。那热烈的掌声让小英感动得流下了眼泪。这掌声是对小英的（ ）。 故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。这次掌声是在对小英说：（ ） 这儿有一封英子长大后给作者的来信，其中一段是这样写的 。 我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。 这儿有一封英子长大后给作者的来信，其中一段是这样写的 。小练笔：比如：以前的我胆小不敢骑自行车，在家人的帮助下，我不再害怕，慢慢地学会了骑自行车。以前的我写作业总是很慢，在老师的教育和鼓励下，我明白了这是不好的习惯，现在的我写作业又快又好。 让我们献出自己的爱，使生活变得更美

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