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文档简介

1、 综合实践活动课 让中国风在音乐中翩然起舞综合实践活动课 综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。 活动过程：确定课题，制定方案，开展活动，形成成果，总结评价 蜀中大，雨连绵；枕风宿，雪多年？ 借擦肩把裙掀？ 你的笑像一条恶犬？ 问卧龙几两钱？ 大雨连绵，横尸遍野，到春宵艳阳天？盗将行确定课题选择对象发现问题确定标准寻找素材 改编创作如果你是音乐制作人，你会怎么操作呢？制定方案活动内容与成果展示 改动歌曲 改动原因 作品解读 成果展现（包括经典意象，故事情节，情感表达及其他的中国传

2、统元素）案例：庐州月案例：盗将行青花瓷伴奏南山南伴奏盗将行伴奏新贵妃醉酒 伴奏动人情感经典形象评价标准故事情节宏大格局情怀与文化补充思考 在创作中，除了对文字进行改动之外，我们还可以开展哪些活动？ 东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸，晓风残月。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。”东坡为之绝倒。案例：知否知否在音乐之外，中国风还存在于哪些领域呢？课程延伸 越过九重城关，我座下马正酣，看那轻飘飘的衣摆，趁擦肩把蹄掀。踏遍三江六岸，弃刀光于荒山，任露水浸透了短衫，大盗睥睨四野。枕风霜宿飞雪，我与鹿共早餐，拎着钓叟的鱼弦，留几尾换酒钱。蜀中道雨连绵，关外洪水滔天，你拨动琵琶的指尖，撞乱了我心弦。 谈花饮月赋闲，这春和艳阳天，待到梦醒时分睁眼，铁甲寒意凛冽。夙愿执戈倚剑，故乡近似天边，不知何人浅唱弄弦，我彷徨不可前。枕风霜宿飞雪，我与鹿共早餐，拎着钓叟的鱼弦，留几尾换酒钱。蜀中道雨连绵，关外洪水滔天，你拨动琵琶的指尖，撞乱了我心弦。 平烽火熄狼烟，同群雄下酒宴，谢绝策勋十二转，想为你求玉簪。入巷间吃池塘边，笑看窗边

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