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文档简介

1、教师：代颜婷WO第二课时雪，下个不停，一连下了好几天。小组轮流读：好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。妈妈，妈妈，我也要去！这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。嚷任务： 默读第一部分（1-4自然段） 默读有“三不”：不出声、不动唇、不指读 这是一个怎样的小雪人呢？* 看图说话小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。小 白 兔 特 别 喜 欢 雪 孩 子，玩 得 十 分 愉 快 ！小白兔玩累了，就回家去睡午觉。任务： 默读第二部分（5-8自然段）思考： 小白兔家好端端地为什么会着火呢？屋子冷雪，下个不停，一连下了好几天“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！” 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了

2、。* 造句练习例：屋子里渐渐暖和了。1. 太阳渐渐_。2. 天_，小鸟们都飞回了各自的家。 请大家闭上眼睛，听老师范读课文第二部分： 想象雪孩子救小白兔的场景。师：小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，雪孩子着急地喊：生：不好了，不好了，小白兔家着火了。师：窗户里冒出了浓浓的黑烟，蹿出了红红的火苗，雪孩子焦急万分地喊：生：不好了，不好了，小白兔家着火了。生：不好了，不好了，小白兔家着火了！【聚焦重点，品读感悟】1.创设情景读：师：雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去。生：小白兔，小白兔，你在哪里？生：你在哪里？生：你在哪里？【聚焦重点，品读感悟】2.滚雪球读：【聚焦重点，品读感悟】 找出小雪人勇救小

3、白兔的动词。 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟，烫人的火，找啊找啊，终于找到了小白兔，他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。为什么？雪 人 开 始 融 化，他 的 生 命 正 逐 渐 消 失。（ ）的雪孩子善良勇敢奋不顾身任务： 默读第三部分（9-14自然段）思考：1. 雪孩子去哪儿了呢？ 这时，救了小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。思考：2. 雪孩子融化后去了哪里呢？ 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪融化变成水水变成水蒸气慢慢蒸发水蒸气空中聚集成云云遇冷变成雪花飘下来，这是一种自

4、然现象。 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你认为这一段该带着什么样的感情来读呢？雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。* 读一读，抄写每组的第2个句子：qngq辨字组词： 汽（汽车）（汽油） 气（空气）（气球）雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。思考：3. 为什么这朵白云那么美呢？ 一朵美丽的白云，就像雪孩子很美很美的心灵。看

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